在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)畢業(yè)答辯，有的學(xué)校要求并不是那么嚴(yán)格，答辯的時(shí)間也不會(huì)很長(zhǎng)。但是在職稱(chēng)評(píng)審的時(shí)候，對(duì)職稱(chēng)申請(qǐng)者的要求是非常嚴(yán)格的，不僅各項(xiàng)素質(zhì)和技能要達(dá)標(biāo)，而且還需要論文答辯。一般來(lái)說(shuō)，教師答辯的時(shí)間基本為十五分鐘，答辯的內(nèi)容主要是1、教師自己撰寫(xiě)的論文代表作。2、回答專(zhuān)家們提出的問(wèn)題。本文主要給大家介紹了江蘇省中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審答辯的一些技巧和注意事項(xiàng)。

　　教師參加答辯，要攜帶論文代表作的底稿和主要參考資料。主答辯(一般是三位專(zhuān)家評(píng)委，居中的那位是主答辯)提出問(wèn)題后，答辯教師再當(dāng)面回答。在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料是很有必要的。答辯教師在答辯的過(guò)程中，一般的情況下是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的。答辯時(shí)雖然不能完全依賴(lài)這些資料，但帶上這些資料，心里就有了底。當(dāng)確實(shí)遇到一時(shí)記不起來(lái)的問(wèn)題時(shí)，稍微翻閱一下這些資料，可以減緩一下緊張的心理，避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬。

　　二、對(duì)自己要有自信心

　　在答辯前，每個(gè)答辯老師都有十五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。只要論文是你自己親自撰寫(xiě)的，你根本就沒(méi)有必要太緊張。說(shuō)實(shí)在的，完全不緊張那是完全的假話。答辯教師可以在走廊上抽一支煙(如果允許的話，不允許可別抽)，或活動(dòng)活動(dòng)呼吸一下新鮮空氣，或喝點(diǎn)水，或上一下衛(wèi)生間，或與其它來(lái)參加答辯的老師說(shuō)說(shuō)話等等，以此來(lái)消除緊張慌亂的心理，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題卻偏偏答不上來(lái)。只有我們充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。因而教師的自信心在此時(shí)此刻就顯得極其重要了。

　　三、沉著冷靜回答問(wèn)題。

　　主答辯老師在提問(wèn)題時(shí)，教師要集中注意力認(rèn)真聆聽(tīng)，不要未弄清題意就匆匆忙忙胡亂作答。如果你對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)判斷清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)的專(zhuān)家再說(shuō)一遍。如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)他(她)做些解釋?zhuān)�或者把自己�?duì)問(wèn)題的大致理解說(shuō)出來(lái)，試探性地詢問(wèn)一下是不是這個(gè)意思，等得到專(zhuān)家的肯定答復(fù)后再作回答不遲。只有如此這般，才有可能避免答所非問(wèn)，答到點(diǎn)子上。同時(shí)也拉近了你自己與專(zhuān)家的距離，讓評(píng)委們覺(jué)得你沉著冷靜，不急不躁，平時(shí)定是一塊好料子，印象不錯(cuò)，得分自然就會(huì)高許多。

　　四、回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要

　　答辯教師在弄清了主答辯所提問(wèn)題的準(zhǔn)確意思后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要以比較流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來(lái)，不要猶猶豫豫、結(jié)結(jié)巴巴，半天沒(méi)有反映。不要東拉西扯，“王顧左右而言他”，左思右想，苦苦思索。實(shí)在回答不出來(lái)，就不要勉強(qiáng)作答。直接告訴主答辯評(píng)委，說(shuō)出自己不能回答問(wèn)題的原委，切忌胡說(shuō)八道，無(wú)理答辯。這樣一來(lái)，反而把你自己的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺，你不是一個(gè)草包就是一個(gè)傻瓜。做老實(shí)人說(shuō)老實(shí)話尤其顯得重要，評(píng)委覺(jué)得你實(shí)在，因?yàn)榛卮鸩怀鰜?lái)是再正常不過(guò)的事情。幾位專(zhuān)家評(píng)委都是在教壇上爬摸滾打了幾十年的中高教師，你想耍點(diǎn)小聰明蒙混過(guò)關(guān)簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)，更不能班門(mén)弄斧，自欺欺人。 第一個(gè)問(wèn)題回答不出來(lái)，評(píng)委自然會(huì)提出第二個(gè)問(wèn)題，再回答不出來(lái)，自然提出第三個(gè)問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，前面幾個(gè)問(wèn)題教師回答不出來(lái)，評(píng)委都會(huì)降低問(wèn)題的難度，盡可能給你一個(gè)機(jī)會(huì)。如果一而再再而三地“啞口無(wú)言”，那就怪不得專(zhuān)家評(píng)委，只能怪你自己無(wú)學(xué)不術(shù)或?qū)W而不精了。

　　五、別和專(zhuān)家評(píng)委起沖突

　　答辯時(shí)，或許專(zhuān)家評(píng)委會(huì)提出與你的論文中的觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶ǎ�此時(shí)你應(yīng)全力闡述自己的觀點(diǎn)。對(duì)于基礎(chǔ)的常見(jiàn)的知識(shí)性問(wèn)題，要作出正確、全面的回答。而對(duì)于尚未定論的學(xué)術(shù)性問(wèn)題，只要提出自己的見(jiàn)解就行了。如果專(zhuān)家評(píng)委對(duì)你的論文提出了一些意見(jiàn)或建議，最好甘而受之，點(diǎn)頭稱(chēng)是。因?yàn)橐粋�(gè)事物可以從各個(gè)不同的角度去觀察。一千個(gè)觀眾，就有一千個(gè)哈姆雷特。別人有別人的看法，也是很正常的事。你千萬(wàn)不要認(rèn)為你自己是“東方不敗”，你的論文無(wú)懈可擊，其實(shí)自己到底有幾斤幾兩心里明明白白，一清二楚。山高復(fù)有山高，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手，別人有可能不費(fèi)吹灰之力就能抓住你的死穴，打你一個(gè)落花流水，永世不得翻身。你再?gòu)?qiáng)辯，只能顯示你的自高自大和旁若無(wú)人，無(wú)異于搬起石頭砸自己的腳。接受專(zhuān)家評(píng)委的意見(jiàn)或建議，自己的自尊自信并沒(méi)受到任何傷害，反而顯得你謙虛大度，溫和可愛(ài)。

　　六、文明禮貌

　　在論文答辯的過(guò)程中，答辯老師應(yīng)把它看成是向?qū)＜以u(píng)委學(xué)習(xí)和鍛煉的良機(jī)。因此，在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)該極其尊重專(zhuān)家評(píng)委，言行舉止要講文明有禮貌。穿著要整潔，態(tài)度要誠(chéng)懇。進(jìn)到答辯室，不卑不亢，主動(dòng)友好地向?qū)＜以u(píng)委們問(wèn)好。離開(kāi)時(shí)，無(wú)論答辯情況如何，都要十二萬(wàn)分地有禮貌地退場(chǎng)。

　　中學(xué)教師職稱(chēng)論文優(yōu)秀范文賞析：階段課程模式在幼兒輪滑培訓(xùn)中的探究

　　摘 要 幼兒輪滑培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越好，參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的幼兒在接受培訓(xùn)的過(guò)程中往往存在技術(shù)教學(xué)不系統(tǒng)、課程安排不合理的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)輪滑效率低，階段課程模式的應(yīng)用可以使幼兒學(xué)習(xí)輪滑科學(xué)、合理，同時(shí)，這一課程模式可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)俱樂(lè)部的招生及學(xué)員家長(zhǎng)的報(bào)名都有著很好的幫助。

　　關(guān)鍵詞 幼兒輪滑培訓(xùn),階段課程模式,輪滑技術(shù)教學(xué)

　　一、幼兒輪滑培訓(xùn)的現(xiàn)狀

　　(一)幼兒輪滑培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀

　　輪滑運(yùn)動(dòng)憑借自身的魅力在我國(guó)得到迅猛的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)想讓孩子通過(guò)輪滑鍛煉身體、磨練意志，所以很多的輪滑培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。目前，輪滑培訓(xùn)市場(chǎng)根據(jù)訓(xùn)練場(chǎng)地的不同可以分為幾種開(kāi)展類(lèi)型，首先規(guī)模最大的屬在公園廣場(chǎng)這樣的公共區(qū)域進(jìn)行教學(xué)招生輪滑培訓(xùn)，由于廣場(chǎng)的人員流動(dòng)性大易于宣傳且投入費(fèi)用低，所以很多教練在這樣的地方開(kāi)班設(shè)點(diǎn)[1]。其次是在商業(yè)體中以出售輪滑鞋并附帶贈(zèng)送培訓(xùn)課程的捆綁銷(xiāo)售模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由于商場(chǎng)租金較高不能租大面積的區(qū)域進(jìn)行教學(xué)。最后一種就是以專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)為主，需要合適的地段及新建商場(chǎng)，這種模式是未來(lái)幾年發(fā)展的方向，受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的青睞[2]。現(xiàn)今輪滑培訓(xùn)市場(chǎng)面臨的問(wèn)題主要就是面臨缺乏監(jiān)管、從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)及教學(xué)水平有待提高、訓(xùn)練課程需科學(xué)規(guī)范等。