甘肅教育是一本教育類的省級期刊，很多教師都會在該刊物上發(fā)表職稱論文。我國的教育期刊有很多，教育的方向也有很多，不同期刊的征稿范圍也不相同。綜合類的期刊征稿的范圍比較廣泛，如果是專業(yè)性比較強的期刊就要對號入座了，如果文章發(fā)表的期刊不對路了也是很難錄用的。那么甘肅教育雜志編輯部主要征收哪類的稿件呢?本文小編就針對甘肅教育雜志給大家做了如下一些介紹：

　　《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。

　　期刊周期：半月刊

　　期刊級別：省級

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：62-1024/G4

　　國際標準刊號：ISSN：1004-0463

　　主辦單位：甘肅教育社

　　主管單位：甘肅省教育廳

　　期刊征稿欄目：

　　卷首語、教育大視角、德育園地、教育管理、域外見聞、教學理論研究、作文教學、探討、小學語文教學、小學數(shù)學教學、小學自然教學、中學史地教學、中學數(shù)學教學、中學理化教學、音體美教學等。

　　征稿范文及面向?qū)ο螅?/p>

　　教育刊物.面向基礎(chǔ)教育,重視職業(yè)技術(shù)教育,兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育,以提高教育質(zhì)量為中心,宣傳教育方針、政策,探索教育、教學改革,研討教育思想、規(guī)律,交流教書育人經(jīng)驗,提供進修資料,傳播教育信息,表彰先進典型,反映教師呼聲,促使教育更好地為社會主義建設(shè)服務(wù)。

　　如果要直觀的了解期刊對稿件的取向，可以看期刊的一些征稿目錄，從題目里也可以看出期刊主要征收稿件的范圍。下面是甘肅教育雜志的一些征稿要求以供大家參考：

　　1.文稿要求觀點正確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準確，語言通順，文字精煉，一般不超過6 000字(含圖、表)，題目不超過20個字。作者應(yīng)標明工作單位全稱、詳細通訊地址、郵政編碼、E-mail地址及聯(lián)系電話。并附上作者簡介(姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學位以及研究方向)。

　　2.文稿應(yīng)有摘要、關(guān)鍵詞和中圖分類號。摘要屬報道性文摘，以200字左右為宜，采用第三人稱，內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。關(guān)鍵詞是能反映文稿主題概念的詞或詞組，每篇文稿標注3~8個(以便于文獻檢索或文獻標引)。

　　3.信函來稿請附有軟盤;也可直接將原稿以附件形式發(fā)至《甘肅教育》期刊電子信箱。

　　4.文中外文字母及符號的大、小寫，正、斜體必須打印清楚;上、下標字母、數(shù)碼和符號，位置高低要區(qū)別明顯;易混淆的外文字母，請標注清楚。

　　5.文中插圖隨正文排，圖注排于圖下方，插圖應(yīng)有圖號、圖名;文中表格隨正文排，表格應(yīng)采用三線表，且有表序和表名。

　　6.文中量、單位和符號一律采用國家法定計量單位和有關(guān)使用規(guī)定。

　　7.參考文獻只列入最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。文獻須在文中作標引，并按在文中出現(xiàn)的次序依次編排。常用的幾種文獻書寫格式如下：

　　(1)著作[序號]作者。書名[M]。出版城市：出版社，出版年：起止頁碼。

　　(2)期刊[序號]作者。文獻題名[J]。刊名(外文可縮寫)，年，卷(期)：起止頁碼。

　　(3)論文集中的析出文獻[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[A]。論文集主要責任者(任選)。論文集名[C]。出版地：出版者，出版年。析出文獻起止頁碼。

　　(4)報紙文章[序號]主要責任者。文獻題名[N]。報紙名稱，出版日期(版次)。

　　(5)電子文獻(序號)主要責任者。電子文獻題名[電子文獻類型標識/載體類型標識]。電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)

　　8.請勿一稿多投。來稿恕不奉還，請作者自留底稿。自稿件發(fā)出之日起三個月未收到本刊決定刊登的通知，可自行處理。

 

　　9.作者應(yīng)保證對作品擁有合法的著作權(quán)。期刊不承擔由于作者原因產(chǎn)生的著作權(quán)糾紛的任何連帶責任。作者向該刊投稿即為向該刊轉(zhuǎn)讓印刷方式及電子方式等的出版使用權(quán)，若無特殊聲明，將被視為被各種文摘刊物和文獻數(shù)據(jù)庫摘引。