學前教育研究是一本省級教育類的刊物，主要征收一些學前教育類的論文，很多幼兒園的教師都會在該期刊上發表一些論文用來評職稱。每個期刊都有其征稿范圍和要求，那么哪些論文可以發表在學前教育研究上呢?該刊以即使反映我國幼教研究成果為特色，以有效指導幼教實踐為宗旨，是我國唯一一本幼教學術刊物。該刊的讀者和作者主要是幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學前教育專業師生、幼兒園園長以及廣大的幼兒教師。下面是小編給大家推薦的一些論文范文：

　　教育論文發表：如何更好地實現幼兒音樂教育游戲化

　　摘 要：幼兒音樂教育游戲化就是用游戲化、活動化的方法對幼兒進行音樂教育。目標是對幼兒進行音樂素質和能力及非音樂素質和能力的培養，以音樂教育為手段，發揮音樂教育的整體功能，促進幼兒身心和諧的發展。本文結合實際和筆者教學經驗，簡述如何更好地實現幼兒音樂教育游戲化，以期為教學實踐提供參考依據。

　　關鍵詞：幼兒,音樂教育,游戲化

　　幼兒音樂教育是美育的重要組成部分，是促進幼兒全面發展的重要手段。幼兒具有好動、好奇心強、好玩等特點，因此，要對幼兒進行音樂教育，就要想法設法實現音樂教育游戲化。實踐提示，實現幼兒音樂教育游戲化，有助于使幼兒不知不覺地參加到音樂活動之中，有助于幼兒在輕松、愉快的氛圍中感知音樂、欣賞音樂，有助于培養幼兒對音樂的興趣，發展幼兒的審美能力。那么，幼兒教師如何才能更好地實現幼兒音樂教育游戲化，使幼兒在游戲化的音樂活動中獲得音樂感受，發揮音樂教育的實效呢?筆者認為，幼兒教師應當做到如下幾點：

　　幼教論文發表：游戲在兒童小組輔導中的特殊意義

　　摘　要：游戲對兒童來說具有特殊性的意義。玩耍是兒童的天性，游戲是兒童參與世界，享受生活的過程。

　　關鍵詞：游戲,兒童,小組輔導,幼教論文發表

　　游戲是兒童的一種語言，是兒童與他人和世界交流的媒介。在游戲中，兒童可以宣泄情緒，表達情感，講述故事，參與互動，更能在游戲過程中，完成自我認知和自我探索。對于兒童小組輔導而言，輔導者可以采用多種方式幫助兒童解決問題，促進成長，而游戲是最貼切兒童發展特點并且能發揮有效功能的途徑。它有自己特殊的優勢和意義，是其他輔導方法不可替代的一種方式。本文將結合兒童階段發展任務以及兒童小組游戲的類型探索游戲在兒童小組輔導中的特殊意義。

　　教育研究期刊發論文：中國早教機構規范化發展問題探究

　　【摘 要】早期教育在20世紀60年代興起于歐美國家，隨后在我國受到社會的廣泛關注。我國早教機構隨之發展迅速，但是也出現不少高速度、低質量的問題，如收費不合理，監管不到位;專業化程度低;對家庭環境培育不重視等問題。早教機構的規范化發展成為亟待解決的問題。我國早教機構的規范化發展，應當從政府加強指導與監管，針對早教市場建立合理的準入制度與收費監管制度;建立幼兒教師的培訓考核機制，提升師資的專業化水平等方面入手。

　　【關鍵詞】早教機構,規范化發展,問題,對策

　　一 我國早教機構發展概況

　　早期教育的目的是為了滿足嬰幼兒的求知欲，需要按照嬰幼兒的生理、心理特點開展。早期教育是社會教育系統的重要組成部分，合理早教有益于幼兒身心健康、聰明活潑地成長，對于提高人口素質有著積極的意義。

 

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