職稱最初源于職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。
　　
　　職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。
　　
　　高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級。高級職稱需經所在地評審委員會初審后推薦,省級評審委員會評審通過，由省級評審委員會發放證書的才能得此稱號。
　　
　　作為現代學術發展的趨勢，職稱論文是工作水平、工作業績的證明文件之一，也是晉升職稱、加薪的必要文件之一，是評審中、高級系列職稱的硬性指標之一，也是學術交流的科研探索的必要途徑。
　　
　　高級職稱論文發表是高級職稱評審的硬性指標之一，是高級職稱評審中不可或缺的部分，是高級職稱評審的重要途徑。高級職稱論文發表通常有兩種方式，一種是自己直接向雜志社投稿，但往往錄用機會較少，還有一種是通過專業的論文發表代理機構進行發表，發表效率更高一些。
　　
　　高級職稱論文代表了高級技術人員的專業技術水平和能力，高級職稱論文水平象征著高級職稱的身份。發表高級職稱論文首先應當具有獨創性，高級職稱論文發表比一般的職稱論文發表要更嚴格一些，因此更應該具備獨創性，言他人所未言，提他人所來提。如果只是重復模仿別人的觀點和看法，將達不到高級職稱論文發表的要求。發表高級職稱論文的獨創性可以通過以下方式實現。首先，提出新觀點，即高級職稱論文要提出一些千人沒有提出過的新觀點，或在前人的基礎之上提出了新見解，研究出了新的成果，使得高級職稱論文的發表要拔出新高度。其次，開辟新視角。發表高級職稱論文對于同一個研究問題如何實現獨創性，作者可以另辟蹊徑，從一個新的角度對問題展開研究，提出了科學的、富于真知灼見的見解。最后，形成新的理論體系。高級職稱論文的發表要體現其嚴謹的科學作風，整篇論文要自成體系，將零碎的研究問題通過歸納、綜合與整合，形成一種理論體系，使對問題的認識更為系統，更為全面。
　　
　　高級職稱論文發表還應體現科學性和專業性。科學性是指論文必須有翔實可靠、準確無誤的材料作依據，它所提出的觀點，所作的結論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經過嚴密的科學論證，經得起實踐檢驗的，高級職稱論文發表要求條理清晰、結構合理，具有較強的說服力和感染力，能夠深刻揭示客觀事物的內部聯系和規律，也就是言之有理，言之有據，言之有序。
　　
　　高級職稱論文發表的專業性是指高級職稱論文從題目、選材到文字表達，都要具有某一專業特色，要摸透“行情”，用“行話”，如圖書館學的論文常常要運用款目、標注、二次文獻、情報檢索語言等專業詞匯。法學論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權、罪行法定主義等等。一篇優秀的高級職稱論文是獨創性、科學性、專業性高度的統一和結合。