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深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

所屬欄目:電子信息期刊 熱度:325 時間:2025年5月29日 星期四

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》

關(guān)注(325)
期刊周期:季刊
期刊級別:省級
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:44-1586/Z
國際標(biāo)準刊號:1672-6332
主辦單位:深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
主管單位:廣東省教育廳
上一本期雜志:《微型計算機》雜志信息
下一本期雜志:《成都信息工程學(xué)院學(xué)報》信息科技論文發(fā)表
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  【雜志簡介】

  《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo), 堅持與時俱進,開拓進取,為信息技術(shù)教育、高等職業(yè)教育服務(wù),為深圳率先全面建成小康社會服務(wù);本刊從行業(yè)特色、科學(xué)特色、地域特色三方面體現(xiàn)本學(xué)報的辦刊特色;本著立足本院、對外開放的辦刊原則,本刊熱情歡迎校內(nèi)外各方人士惠賜稿件。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  深圳市第二屆期刊獎二等獎

  【欄目設(shè)置】

  主要欄目:計算機軟件、計算機應(yīng)用、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、電腦美術(shù)、會計電算化、電子金融、外語外貿(mào)。

  雜志優(yōu)秀目錄參考:

  現(xiàn)代化內(nèi)涵與深圳人精神改變之關(guān)聯(lián) 高麗敏,GAO Liming

  深圳:"設(shè)計城市"的文化建設(shè)211工程 黃士芳,HUANG Shifang

  深圳市寶安區(qū)民辦教育可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展調(diào)查研究(上)——研究設(shè)計與發(fā)展成效 李臣,高聰聰,吳秋連,LI Chen,GAO Congcong,WU Qiulian

  臺灣的基礎(chǔ)教育改革及其得失 夏晉祥,單小琳,XIA Jinxiang,SHAN Xiaolin

  高校學(xué)籍不良異動的防范機制研究 林徐潤,楊帆,黃龍騰,LIN Xurun,YANG Fan,HUANG Longteng

  臺灣高等技職教育現(xiàn)狀述評 汪靜,湛邵斌,WANG Jing,ZHAN Shaobin

  論勞動力紅利衰退下的高等職業(yè)教育危機 王溪若,劉汶德,趙彩霞,張嫄,耿國靖,WANG Xiruo,LIU Wende,ZHAO Caixia,ZHANG Yuan,GENG Guojing

  導(dǎo)師主導(dǎo)式校企合作培養(yǎng)模式的探索與實踐 郭敏強,GUO Minqiang

  基于設(shè)計導(dǎo)向的工作過程系統(tǒng)化web應(yīng)用開發(fā)課程開發(fā) 高維春,黃程波,GAO Weichun,HUANG Chengbo

  大學(xué)生"立信"實踐教育體系的構(gòu)建 馬俊華,弓曉軍,黃桂玲,MA Junhua,GONG Xiaojun,HU Guiling

  高職院校《銀行會計實務(wù)》課程實踐教學(xué)設(shè)計的探索 吳萍,WU Ping

  基于工作室的高職軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索 覃國蓉,劉志軍,張世華,周德偉,何濤,QIN Guorong,LIU Zhiqun,ZHANG Shihua,ZHOU Dewei,HE Tao

  基于數(shù)據(jù)挖掘的高職大學(xué)生職業(yè)能力要素分析 張世華,ZHANG Shihua

  思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實踐中遇到的問題及其求解對策 陳忠寧,CHEN Zhongning

  計算機科技論文發(fā)表:基于融合細分的紋理圖像重構(gòu)模型

  摘要:針對分段迭代曲線擬合存在的重建區(qū)域輪廓不連續(xù)、重建區(qū)域尺寸有誤差等問題,提出了一種基于融合細分的紋理圖像重構(gòu)模型。首先提取原始圖像的分割區(qū)域,經(jīng)過輪廓跟蹤與下采樣得到區(qū)域形狀的特征向量;然后利用三重逼近與三重插值統(tǒng)一的融合細分方法,重建區(qū)域輪廓曲線;最后合成區(qū)域紋理,得到紋理圖像重構(gòu)結(jié)果。在多幅自然場景圖像上進行實驗驗證,并給出相應(yīng)的實驗結(jié)果和分析。實驗結(jié)果表明,所提模型正確有效,具有和人類視覺特性相符合的重構(gòu)結(jié)果; 所提算法能夠減少圖像重建時的處理時間,并在圖像質(zhì)量主觀評價指標(biāo)上明顯優(yōu)于多區(qū)域圖像重建算法。

  關(guān)鍵詞:紋理圖像重構(gòu),圖像分割,融合細分,紋理合成

  0引言

  隨著數(shù)字多媒體技術(shù)的發(fā)展,人們對高效的圖像信息處理提出了更高的要求。現(xiàn)有的基于像素/塊的圖像處理技術(shù)忽略了圖像的層級結(jié)構(gòu),無法直接用于內(nèi)容分析;而基于對象的又難以滿足圖像處理在通用性方面的需求[1]。因此,如何找到一種更加有效的圖像表征方法一直是圖像處理領(lǐng)域的研究熱點與難點問題。

  深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

基于工作過程的高職教學(xué)項目改革研究——以“射頻識別技術(shù)與應(yīng)用”課程為例————作者:陳又圣;

摘要:以“射頻識別技術(shù)與應(yīng)用”課程為實證案例,系統(tǒng)闡述包含目標(biāo)設(shè)定、情景構(gòu)建、實踐項目設(shè)計以及創(chuàng)新思維培養(yǎng)在內(nèi)的全面改革方案,深入探究高等職業(yè)教育中基于工作過程的教學(xué)項目改革。通過前期籌備、理論傳授、實踐操作與成果展示等環(huán)節(jié)的精細實施,改革成效顯著,教學(xué)質(zhì)量得到提升,學(xué)生的職業(yè)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到增強。為高職教育中該類教學(xué)改革的推廣與實施提供了有力支撐,有助于培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才

人工智能在投資者教育中的應(yīng)用:背景、現(xiàn)狀和路徑————作者:武飛;于繼超;呂萍;

摘要:在落實依法治國過程中,保護好消費者特別是金融領(lǐng)域消費者的權(quán)益是發(fā)展中國特色社會主義市場經(jīng)濟的應(yīng)有之義。現(xiàn)有的消費者保護法律體系正處于不斷完善中,只有進一步加強對投資者的理性教育,才能更好地保護好金融領(lǐng)域消費者的合法權(quán)益。借助于人工智能技術(shù),金融機構(gòu)可以在明確技術(shù)框架、選擇具體方式、注重效果反饋和加強倫理治理的前提下有效賦能投資者教育,發(fā)揮人工智能技術(shù)在知識管理、數(shù)據(jù)處理、快速反應(yīng)等方面的優(yōu)勢,從而...

改革開放史思政引領(lǐng)力研究實踐中心在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立

摘要:<正>2024年12月18日,改革開放史思政引領(lǐng)力研究實踐中心成立大會在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱深信院)會議中心舉行。深圳市委黨史文獻研究室主任牛長濤,深信院黨委書記苗寧禮,黨委副書記、校長王暉,深圳市委黨史文獻研究室副主任張妙珍、毛劍峰,深圳改革開放干部學(xué)院黨委委員、教育長宮正,深圳市委教育工委辦公室主任胡鵬,深信院黨委委員、副校長周彥兵等出席大會

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦“新質(zhì)生產(chǎn)力與產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)”高峰論壇

摘要:<正>2024年12月28日,深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱深信院)攜手深圳中南人才集團隆重舉辦了“新質(zhì)生產(chǎn)力與產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)”高峰論壇。深信院黨委書記苗寧禮,黨委委員、副校長許志良,以及來自深圳中南人才集團的董事長楊杰,華為機器有限公司代表,廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、董事長王磊,校長楊海濤,國家職業(yè)分類大典修訂專家委員會委員陳孟鋒,法國ISMAC高等傳媒與管理學(xué)院校董王子燕,新加坡管理學(xué)院...

雙重對偶神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)用于超分辨率任務(wù)研究————作者:孫宏偉;廖鈴;

摘要:最近的單圖像超分辨率研究,大多數(shù)模型存在低分辨率圖像到高分辨率圖像映射關(guān)系不準確和泛化能力弱的問題,難以保證穩(wěn)定的重建效果。針對此問題,提出一種基于對偶回歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。這種方案除了構(gòu)建一個從低分辨率到高分辨率的原始映射之外,還加入了對偶回歸算法來學(xué)習(xí)估計重建低分辨率圖像的過程。對偶回歸作為一種反饋機制,通過雙重任務(wù)形成的回路提供了自我校驗?zāi)芰Γ瑑?yōu)化了從低分辨率到高分辨率的映射精度。這種設(shè)計...

新媒體背景下閩南語方言規(guī)范化表達形式研究————作者:葉蕾;

摘要:在當(dāng)今社會,新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的核心途徑,而語言作為傳播媒介,在大眾生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。方言作為語言多樣性的體現(xiàn),不僅是民族、國家和地區(qū)發(fā)展的重要文化標(biāo)識,還深刻影響著當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘I詈蛢r值觀念。重點關(guān)注閩南語在新媒體背景下的規(guī)范化表達方式,深入分析方言在新媒體環(huán)境中的表達形式問題,提出相應(yīng)的解決策略。研究可為方言在新媒體時代的傳承與發(fā)展提供有益思考,進一步促進語言多樣性的繁榮...

新時代教育強國背景下公共實訓(xùn)基地高質(zhì)量建設(shè)芻議——浙江水利行業(yè)公共實訓(xùn)基地的實踐————作者:趙凌;

摘要:我國教育現(xiàn)代化發(fā)展水平已步入世界中上行列,新時代教育強國背景下對公共實訓(xùn)基地的建設(shè)要求更加全面和系統(tǒng)。高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)公共實訓(xùn)基地需要前瞻的系統(tǒng)功能定位、虛實結(jié)合的載體建構(gòu)、基于規(guī)則與程序的運行機制,通過人才規(guī)格動態(tài)更新、教學(xué)模式多元化創(chuàng)新、實訓(xùn)實時監(jiān)控和績效評估的革新,推動公共實訓(xùn)基地更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、更優(yōu)地提升職業(yè)教育質(zhì)量

基于達成度評價的職業(yè)本科教育軟件項目開發(fā)雙語教學(xué)新探————作者:陳梅佳;余法紅;余柏林;朱冬平;

摘要:軟件項目開發(fā)雙語教學(xué)是踐行“一帶一路”倡議的必要條件,是培養(yǎng)國際化復(fù)合型技術(shù)技能人才以助力我國科技強國的戰(zhàn)略支撐,以職業(yè)本科教育軟件開發(fā)雙語課程著手,深入研討了依據(jù)OBE理念構(gòu)建雙語教學(xué)的設(shè)計技巧,采用反向設(shè)計的理念,從定義課程目標(biāo)開始,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)手段、整合教學(xué)資源、評估課程目標(biāo)達成的程度,并依據(jù)評估反饋進行持續(xù)性的優(yōu)化,提出基于達成度評價的持續(xù)改進策略。在軟件項目開發(fā)課程教學(xué)中采用雙...

試論職業(yè)教育科教融匯的理論基礎(chǔ)————作者:張翅;張海平;

摘要:職業(yè)教育科教融匯既是重要的政策問題、實踐問題,也是一個重要的理論問題。基于技術(shù)知識論,科教融匯中“科”的指向具有顯著的技術(shù)偏好,技術(shù)探究和技能形成之間建立了緊密的底層聯(lián)系。在教學(xué)學(xué)術(shù)理論視域下,對職業(yè)教育自身的研究是教學(xué)實踐工作的抽象化、普遍化和公共化,兼具學(xué)術(shù)特征,是職業(yè)教育科教融匯的重要組成部分。在教育場域理論的視野下,有形或無形的教育場域充盈于社會日常生活和學(xué)校教育之中,科技元素總以某種敞開...

職教本科信息安全人才培養(yǎng)模式探索————作者:胡光武;柳偉;孫小強;

摘要:我國信息安全行業(yè)對人才的需求量大,且對實戰(zhàn)技能要求高,但普通本科高校信息安全專業(yè)在人才培養(yǎng)方面存在課程設(shè)置與行業(yè)需求脫節(jié)、實踐能力培養(yǎng)不足等問題。為此,首先對我國信息安全行業(yè)人才市場,特別是對信息安全崗位技能要求及人才學(xué)歷層次需求情況進行調(diào)研,接著重點圍繞職教本科信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行探究,具體措施包括:設(shè)計合理的課程體系,制定科學(xué)的培養(yǎng)方案;通過產(chǎn)教融合、校企共育保障培養(yǎng)質(zhì)量;組建高水平師...

倫敦創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對深圳建設(shè)區(qū)域文化中心城市的借鑒和啟示————作者:劉雪菲;

摘要:文化對于一個城市同時兼具內(nèi)在價值、社會價值和經(jīng)濟價值,很大程度上影響著城市形態(tài)發(fā)展的塑造。文化產(chǎn)業(yè)作為一種特殊的產(chǎn)業(yè)形態(tài),依托城市經(jīng)濟的發(fā)展,對城市的社會構(gòu)造和文化多樣性產(chǎn)生巨大貢獻。倫敦作為知名的全球城市,通過多元途徑打造文化創(chuàng)意優(yōu)勢,豐富文化活動的多樣性,為城市空間、經(jīng)濟和社會發(fā)展做出長遠貢獻。同時,文化產(chǎn)業(yè)以潛移默化的影響力向外界輸出倫敦乃至英國的文化軟實力,增強文化受眾對城市的“好感度”。...

珠三角地區(qū)綠色發(fā)展水平測算及其影響因素分析——基于碳生產(chǎn)率的視角————作者:趙秀娟;

摘要:以碳生產(chǎn)率為例測算2000—2021年珠三角地區(qū)的綠色發(fā)展水平總體呈現(xiàn)上升趨勢。從機理上探索產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、對外貿(mào)易、外商直接投資、城鎮(zhèn)化、能源使用效率等對碳生產(chǎn)率的影響,利用面板數(shù)據(jù)模型進行實證分析,發(fā)現(xiàn)服務(wù)業(yè)增加值占GDP的比重、對外直接投資依存度、城鎮(zhèn)化、能源使用效率與碳生產(chǎn)率正相關(guān),工業(yè)增加值占GDP的比重、對外貿(mào)易依存度與碳生產(chǎn)率負相關(guān),在此基礎(chǔ)上提出促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、優(yōu)化貿(mào)易結(jié)構(gòu)、加大招...

大中小學(xué)思政課一體化背景下應(yīng)用型高校思政課的獨特品格芻議————作者:陸玉瑤;

摘要:構(gòu)建大中小學(xué)思政課一體化共同體是新時代教育征程中的重要工程,應(yīng)用型高校在大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)中是連接中小學(xué)與高等教育的橋梁,具有獨特的引領(lǐng)和示范作用。通過分析大中小學(xué)思政課一體化背景下應(yīng)用型高校思政課的特殊使命、育人目標(biāo)以及實踐原則,揭示了應(yīng)用型高校思政課在培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需人才方面的獨特品格,從“四個朝向”闡述應(yīng)用型高校思政課的育人目標(biāo),提出應(yīng)用型高校思政課的實踐原則,為應(yīng)用型高校思...

深圳市博物館資源融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的路徑探索————作者:謝玉寶;

摘要:針對當(dāng)前大中小學(xué)思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn),結(jié)合深圳市博物館的當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r,從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動以及教學(xué)評價等方面著手,從政策依據(jù)、理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗等多個維度,探討將博物館資源融入大中小學(xué)思政教育的實現(xiàn)路徑。同時,從制度層面的設(shè)計優(yōu)化、資源共享機制的構(gòu)建以及研究深化的推動等方面,探討促進大中小學(xué)思政教育的有機銜接和整體提升,以切實提升思政教育的質(zhì)量和效果

我國國際傳播人才培養(yǎng)的邏輯理路與實踐探索————作者:陳瑩;陳家杰;

摘要:當(dāng)前國際傳播環(huán)境下,媒介技術(shù)、政治經(jīng)濟格局發(fā)生顯著變化,國際輿論態(tài)勢日益復(fù)雜。面對這一系列挑戰(zhàn),國際傳播人才培養(yǎng)應(yīng)以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo),遵循理論邏輯、媒介邏輯和育人邏輯三重框架。高等院校要在借鑒典型經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,建構(gòu)堅持黨和政府主導(dǎo),以中外高校協(xié)同培養(yǎng)為主,以媒體和企業(yè)、NGO實踐培養(yǎng)為輔的新型人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的國際傳播人才

基于單張圖像的彩色三維重建技術(shù)研究————作者:姜慧;任小強;蔣玉香;

摘要:基于單張圖像的彩色三維重建在虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、電子商務(wù)產(chǎn)品的展示與推廣等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。目前的研究主要集中于從單張圖像中重建物體的形狀信息,忽略了物體的表面顏色重建。提出新方法對物體形狀進行彩色三維重建,首先基于“編碼器-解碼器-細化器”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對形狀重建;其次采用相同的編碼器結(jié)構(gòu)重建顏色,使用解碼器生成3通道的顏色體素,將遞歸顏色體素直接從輸入的圖像中學(xué)習(xí)并獲取顏色信息,通過融合從圖...

ChatGPT助推思政課案例教學(xué)創(chuàng)新路徑研究————作者:蘇濤;黃俊凱;

摘要:當(dāng)前高校思政課采用案例教學(xué)取得成效的同時,也面臨著案例數(shù)量有限、素材平面化以及教學(xué)預(yù)期效果與實際效果存在偏差等困囿。以ChatGPT為抓手,能夠打破高校思政課案例教學(xué)的既定思維,讓案例生成的效率和靈活性提高;能夠構(gòu)建高校思政課案例教學(xué)的立體素材,讓黨的創(chuàng)新理論成果充分融入思政課教學(xué);能夠助力思政課案例教學(xué)創(chuàng)新多維模式,讓人機交互式對話案例的產(chǎn)生成為可能。ChatGPT在思想、內(nèi)容、形式、效能上能催...

24GHz頻段微波雷達測流裝置的設(shè)計與實現(xiàn)————作者:陳勖;

摘要:設(shè)計了一種基于24GHz頻段的微波雷達流速測量裝置。該裝置利用微波多普勒效應(yīng)原理,發(fā)射并接收反射回來的微波信號,通過算法調(diào)優(yōu)計算出水體表面的流速。實驗結(jié)果表明,該裝置具有非接觸、高精度、實時性強等特點,適用于多種復(fù)雜環(huán)境下的流速測量

職業(yè)教育領(lǐng)域名譽侵權(quán):特征、認定邏輯及應(yīng)對策略————作者:郝麗燕;石金金;

摘要:數(shù)字時代,職業(yè)教育領(lǐng)域名譽侵權(quán)面臨挑戰(zhàn)。侵權(quán)問題的侵權(quán)方式多元性以及對職業(yè)教育的歧視化認知等特征,導(dǎo)致侵權(quán)認定難度加大。為有效應(yīng)對,需明確侵權(quán)責(zé)任的認定基礎(chǔ)、標(biāo)準和原則,并強化名譽權(quán)保護意識、建立預(yù)警機制、加強自媒體倫理規(guī)范、發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢、推行網(wǎng)絡(luò)實名制、完善相關(guān)法律法規(guī)。這些措施共同發(fā)力,旨在推動職業(yè)教育在法治軌道上穩(wěn)健前行

文化“走出去”背景下嶺南文化特色詞匯英譯策略研究————作者:黃以樂;

摘要:嶺南文化是具有特色和活力的中華民族傳統(tǒng)文化之一,它在中華民族文化的發(fā)展史上居重要地位。在文化“走出去”背景下,嶺南文化所倡導(dǎo)的務(wù)實、開放、兼容并蓄的精神內(nèi)核,與中華文化的核心價值理念相契合,其外宣英譯工作是亟需受重視的問題。外宣傳播嶺南文化對弘揚中華文化,體現(xiàn)我國文化自信,加快文化“走出去”戰(zhàn)略有重要的意義。從模因論視角探討如何實現(xiàn)文化“走出去”,結(jié)合模因論為嶺南文化英譯引入的信息復(fù)制模式,提出了...

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