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大學時代(B版)
關注()《大學時代》(B版)雜志社是由湖南省教育廳主管、湖南教育報刊社投資的二級獨立法人機構。她現有的雜志《大學時代》是2002年9月創辦的一份以大學師生為主要讀者群的青年生活月刊。
《大學時代》(B版)是"中國第一本經營大學生活的-活力期刊",辦刊宗旨為"生活參謀,青春倡導,生存啟示"。另有"生活資訊"附刊:她的目標讀者為大二大三女生:雜志第一期就印數達58000冊,現發行量持續上揚,呈現蓬勃生機!是現今大學校園內惟一一本高舉為大學生生活服務大旗的雜志,她以廣告經營為龍頭來打開市場,力求最佳地為商家和讀者牽線搭橋。
大學時代(B版)雜志欄目設置
社會與法律、經濟與管理、語言文學、新聞傳播、文化藝術、教育研究、教學理論、課程教學
大學時代(B版)雜志榮譽
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大學時代(B版)最新期刊目錄
文科高等數學教學的探討————作者:廖仲春;
摘要:文章指出了文科高等數學課開設的現狀及現階段存在的問題,并從教學目標、教學原則、教學內容和考評等方面提出一些改革的設想和措施
高等數學教學中的直觀教學————作者:薛洪;
摘要:直觀教學特別是利用幾何圖形教學能夠把抽象的數學概念和理論具體化,給人直觀、明了的感覺,能使學生較快掌握有關基礎知識理論,但在應用時一定要注意運用直觀教學不是目的,不能只停留在直觀上、具體上,要把感性認識上升到理性認識
淺談數學史在數學教學中的作用————作者:徐紅;
摘要:在數學教學中貫穿數學史,可以使學生通過數學的起源真正了解數學的實用性、廣泛性和趣味性,從而提高學生的數學修養,培養學生的學習熱情
講授生物化學課的體會————作者:張廷華;
摘要:在生物化學課的教學過程中,我體會到:教學內容的精心組織、結構評分的實施、教學文件的公開、習題的解答和良好課堂秩序的維持是提高教學質量的有效途徑
高職院校生物技術及應用專業實驗教學改革的思考————作者:劉向蕾;梅淑芳;
摘要:為實現高職院校生物技術及應用專業的培養目標,該專業的實驗教學在實驗室管理、實驗教學內容、實驗教學方法及實驗教學考核制度方面必須進行一定的改革,也只有這樣才能提高學生綜合素質和創新能力,以適應現代科學技術的發展
基于高職學生的《工程制圖》教學法探究————作者:彭霞;
摘要:本文著重闡述針對高職學生底子薄、基礎差的特點,在教學中從調整學生心態,培養學生信心;適當調整教學內容;充分利用現代化教學手段;加強動手能力;對學生進行及時講評、定期考核等方面的改進
城市供水管網漏失的規律、成因及控制————作者:牛朝輝;
摘要:本文以作者在工作中的實際經驗和切身體會,對城市供水管網中的明漏、暗漏,作一剖析,并提出一些改進辦法,與同行交流
直流串勵電動機調速實驗的探索和實踐————作者:華彤天;
摘要:《電機學》是一門實踐性較強的課程,該文總結了本人在直流電動機調速實驗教學中的心得體會,對《電機學》實驗教學有一定的指導作用
《老人與海》中主體的分裂與復歸————作者:歐陽娜;
摘要:本文依據拉康學說,指出在《老人與海》中,借助想像域的“誤認”,巨魚成為老人建構自我的小他者這一點決定了老人毀滅巨魚且失去巨魚的必然,并運用拉康關于說話主體的分裂性理論揭示出老人捕魚的行為本身,既不是為了榮譽,也不是為了某種證可,而是一種沖破想像之假和滑脫于象征之網的欲望向真實域的復歸。最后試圖探究整部作品結構所指向的終極含義并得出自然成理的結論
了不起的追求者的悲劇——評蓋茨比的“了不起”————作者:楊磊;
摘要:在《了不起的蓋茨比》這本書中,蓋茨比之所以被讓為是“了不起”的,有兩個方面:首先,在他的心中一直都有一種信念——對于生活和愛情的執著的追求。它顯示了生命的某種不可排斥的價值,因而他是了不起的。然而,“了不起”又具有諷刺性。蓋茨比懷著獻身愛情的理想,開始奮斗,不擇手段掙錢,而后又揮金如土地生活。這一切只是為了吸引他的至愛黛西的注意。這恰好是他所處時代人們普遍的心理狀態,所以“了不起”即是平庸
Topic for writing:Friendly Enemies——Character analysis of Frank O'Conner's short story of Guest of the Nation————作者:王韜;
摘要:“I was somehow very small and very lost and lonely like a child astray in the snow and anything that happened me afterwards,In
試論新寫實小說的審美追求————作者:戴永課;
摘要:新寫實小說是八十年代中后期最引人注目、成就也最大的文學流派,它呈現著鮮明的審美風格。具體表現在直面平凡人的生存本相,凸顯生存環境之困窘;描摹原生態的生活,注重細節的高度真實;運用零度敘事法展開敘述,完全淡化價值立場三個方面
試論余華《兄弟》的悲情寓意————作者:黃海;
摘要:余華的《兄弟》所敘寫的愛情和親情的故事,自始自終都籠罩著濃郁的悲劇氛圍,圍繞這對苦難兄弟反復糾葛的愛恨情仇的過程,正是中國社會時代變遷的明證,作家的筆觸直指時代社會的動遷本相,折射出最近半個世紀以來中國現實對個體命運的巨大沖擊
解讀陳染小說中特有的“陳染現象”————作者:楊帆;
摘要:作為二十世紀九十年代女性文學的杰出代表,曾經在文學界引起廣泛關注的陳染,她的作品也成為了評論家們感興趣的解剖對象。她的作品也被評論家們貼上了“現代派”、“私人小說”、“女性小說”、“自傳體”等諸多標簽。如何定位陳染成為了一個有爭議的難題。直到現在,對陳染作品尚無一致的定論,但是,陳染和她的那些文學作品已經成為了九十年代文學歷程中間的某種特殊的“陳染現象”
郴州方言的“把”字句————作者:張利瑩;
摘要:郴州方言中“把”字句的四種用法:表處置、表給予、表被動、表致使。文章對它們進行了描述,辨析了表被動的“把”字句造成歧義的情況,并將郴州方言中的“把”字句與普通話中的“把”字句進行比較
“君子不器”淺析————作者:舒英;
摘要:本文從文本解讀和孔子的“君子觀”兩個方面,尋找“君子不器”可能的思想內涵。指出“君子不器”不是才專與博的問題,“器”乃是一種君子人格狀態的抽象,是一種“以禮修己”的人格表征,“不器”是說君子必須超越他律的“以禮修己”的范疇,而去追求形而上的為器之“道”
多元智能理論在語文教學實踐中的滲透和運用————作者:王春敏;
摘要:高職的特點為語文教學提供了運用、滲透多元智能理論的巨大空間。在重新評價學生的基礎上,充分利用各種教學資源提高語言智能,關照其他智能的共同發展
高職高專英語大班授課多維互動模式調查報告————作者:鄧曼英;
摘要:高職院校擴招,高職高專英語大班授課成為必然趨勢。但是大班課堂教學中,如何開展多維互動已成為制約英語教學效果的主要因素。本文旨在通過調查,從而尋找到高職高專英語大班授課的多維互動模式,為今后教學提供理論基礎
On Vocabulary Acquisition by Chinese Learners————作者:崔莉;南二麗;
摘要:1.Introduction With the development of China,English teaching and learning hasgot great popularity in the whole society.Simult
論原版英文電影與高中生的英語學習————作者:劉文娟;
摘要:在應試教育的壓力下,高中英語教師被迫過分重視學生閱讀、翻譯、寫作等應試能力的培養,由此造成高中生英語聽說能力普遍滯后。利用原版英文電影進行相應的專門訓練既可以激發學生學習英語的興趣和積極性,又可以有效解決聽說能力滯后造成的啞巴英語和聾子英語的問題
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