《大學圖書情報學刊》雜志簡介

　　本刊是安徽省高等學校圖書情報工作委員會主辦的圖書館學、情報學、檔案學等方面的綜合性學術刊物。它以宣傳貫徹黨和國家有關高校圖書情報工作的方針政策;繁榮我國圖書館學、情報學理論;指導和促進高校圖書情報工作的改革和發(fā)展;傳播科學信息為宗旨。以質(zhì)樸的學術風格，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，最新的知識信息，一流的編輯質(zhì)量，精美的裝幀印刷，面向讀者。追求前瞻性與現(xiàn)實性并重，理論研究和實踐操作共舉。

　　《大學圖書情報學刊》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、維普資訊科技期刊數(shù)據(jù)庫等全文收錄期刊。

　　《大學圖書情報學刊》欄目設置

　　理論探討;圖書館管理與事業(yè)建設;信息技術;文獻信息資源建設;工作研究;用戶研究與服務;圖書館建設;綜述評介。

　　《大學圖書情報學刊》雜志投稿須知：

　　1.文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。

　　5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

　　8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數(shù)字應注明資料來源。

　　9.注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

　　10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　2018年《大學圖書情報學刊》雜志03期投稿論文目錄查詢：

　　“書香安徽”建設的實踐與思考莫國富;

　　技術驅(qū)動下的圖書館閱讀推廣方式創(chuàng)新李輝;

　　全民閱讀背景下高校圖書館服務模式創(chuàng)新途徑研究馬玉妍;宋巍巍;

　　高校圖書館閱讀推廣館員隊伍現(xiàn)狀及其專業(yè)化發(fā)展張華艷;

　　新常態(tài)下圖書館閱讀推廣工作探析孫伯;

　　移動云計算環(huán)境下數(shù)字圖書館信息服務協(xié)同機制研究王剛;張屹;

　　高校圖書館社會化服務困境及對策研究陳洲;

　　智庫建設熱潮中地方高校圖書館的發(fā)展策略李睿;邵長遠;

　　高校移動圖書館服務質(zhì)量評價模型研究王利君;萬純;陳恒毅;蔣文梅;

　　高校圖書館實施讀者決策采購的關鍵因素探析劉春梅;趙麗梅;

　　收錄論文：新常態(tài)下圖書館閱讀推廣工作探析

　　【摘要】：文章介紹了國內(nèi)外圖書館開展閱讀推廣活動的概況,并結(jié)合安徽省公共圖書館和高校圖書館在閱讀推廣中存在的主要問題,提出了建立評價機制、加強資源建設、開展多元化合作、創(chuàng)新服務手段、建立服務品牌、加強業(yè)內(nèi)合作等有效推進閱讀推廣活動的策略。

　　大學圖書情報學刊最新期刊目錄

發(fā)揮高校圖書館在未來學習中心的連接價值——清華大學圖書館從游空間育人新范式的探索與實踐————作者：毛李潔;李津;劉瑤;汪曉暉;

摘要：圖書館是高等教育體系中的資源“連接器”。文章通過分析國內(nèi)外高校圖書館面向未來學習中心的空間建設及空間服務,提出高校圖書館在未來學習中心發(fā)揮連接價值的三大要素,即豐富的文獻資源、多元的智慧空間和創(chuàng)新的育人范式,并從育人內(nèi)容、育人方式、育人形式和育人本質(zhì)四個方面深度剖析了創(chuàng)新育人范式。同時,以清華大學圖書館從游空間的探索與實踐為典型案例進行深入研究,進一步闡述了信息服務中心、學生學習中心和教學支持中心...

圖書館技術創(chuàng)新的專利驅(qū)動路徑研究————作者：張潔;黃黃;

摘要：文章從專利視角出發(fā),利用近20年我國圖書館領域的專利數(shù)據(jù)為研究素材,對圖書館技術創(chuàng)新驅(qū)動者、創(chuàng)新格局、演變特征、主題特征以及核心關鍵技術進行分析,總結(jié)圖書館技術創(chuàng)新面臨的現(xiàn)實困境,提出圖書館技術創(chuàng)新的專利驅(qū)動路徑:以產(chǎn)學研合作為協(xié)同創(chuàng)新途徑,以資源的深度數(shù)字化為技術突破核心,以智慧圖書館的構(gòu)建為實踐依托,并以知識服務的創(chuàng)新為技術應用的目標導向

美國大學圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的分析與啟示————作者：石笑;

摘要：圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃對圖書館管理與發(fā)展至關重要。文章使用網(wǎng)絡調(diào)研、統(tǒng)計分析等方法,從戰(zhàn)略規(guī)劃制定主體、戰(zhàn)略規(guī)劃體例、戰(zhàn)略發(fā)展方向等多維度對美國15所知名大學圖書館最新戰(zhàn)略規(guī)劃樣本進行分析。研究認為,美國大學圖書館注重圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的修訂與完善、強調(diào)合作互動與多方參與、注重內(nèi)外因素分析、重視文化建設和工作創(chuàng)新等,這些為我國大學圖書館制定戰(zhàn)略規(guī)劃與開展新型服務提供必要的理論與實踐借鑒

未來學習中心視角下圖書館服務功能重構(gòu)研究————作者：李永濤;倪娟;羅曉星;

摘要：建設未來學習中心是貫徹落實二十大精神的一項重要舉措,也是高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然要求。高校圖書館作為大學的文獻信息資源中心,在未來學習中心的建設過程中扮演著重要角色。文章分析未來學習中心對圖書館發(fā)展的影響,提出構(gòu)建服務學生學習、教師發(fā)展、科研創(chuàng)新、思政建設、社會需求的“五位一體”圖書館服務功能重構(gòu)設想,并結(jié)合南京郵電大學圖書館未來學習中心建設的實踐探索,對未來學習中心的建設路徑進行深入分析,以期明...

高校圖書館未來學習中心的內(nèi)涵特征與建設要點新探————作者：李華明;

摘要：未來學習中心作為教育4.0背景下的新生概念,擁有豐富的內(nèi)涵解讀和多樣化的特征形態(tài),但其建設的核心要點始終是在新一代信息技術的支持下,通過整合學校各類學習資源、空間流程再造、構(gòu)建智慧學習空間等方式改革傳統(tǒng)的教書育人模式,鼓勵引導學生開展自主式、協(xié)作式、主題式和探究式的學習方法。文章試圖以未來學習中心落地實踐的契機,探索如何把高校圖書館建成信息服務中心、學生學習中心和教學支持中心,為助力新時代創(chuàng)新人才...

徽州書院藏書研究————作者：張守衛(wèi);鄒璇;付玥兒;

摘要：藏書是中國古代書院的三大功能之一。徽州書院發(fā)達,遍布城鄉(xiāng)各地。為揭示這些書院藏書的實際情況,文章采用文獻考據(jù)的方法,考述了徽州書院藏書的概況、來源、特點及其作用。研究發(fā)現(xiàn),徽州書院藏書總體呈現(xiàn)如下特點:書院藏書主要來源于自刻、自購,捐贈較少;民辦書院藏書服務宗族教育,亦對普通民眾開放;藏書類型多是正經(jīng)正史、朱子經(jīng)傳之書,禁絕妖幻、符咒、彈詞、小說等書。這些藏書刻書在保障人才培養(yǎng)、促進學術研究、推動...

應答式服務背景下高校圖書館特藏預審工作實踐初探——以復旦大學圖書館為例————作者：薛瑋;李彥霖;張春梅;

摘要：特藏資源是高校圖書館的重要名片。文章以復旦大學圖書館特藏工作管理實踐為例,結(jié)合實際業(yè)務流程及管理特點,試圖闡明應答式服務背景下高校圖書館預審工作的內(nèi)容設置、實踐策略及應用方法,以期彌合用戶與服務響應之間的縫隙,進而為優(yōu)化特藏管理與服務實踐提供參考

圖書館開展科普服務的底層邏輯研究——以合肥市圖書館科普服務為例————作者：李永鋼;李志慧;程舒;劉曉燕;

摘要：圖書館創(chuàng)新科普功能,是服務國家科技發(fā)展戰(zhàn)略大局、滿足社會日益高漲科普需求的主動作為。探究圖書館科普發(fā)展底層邏輯,有助于推動圖書館科普功能拓展、科普服務發(fā)展的實踐應用。文章通過梳理圖書館界科普服務研究現(xiàn)狀,分析圖書館科普服務發(fā)展底層邏輯,確立圖書館科普職責及運作模式,并在合肥市圖書館科普實踐的基礎上,闡述圖書館科普服務重點,認為圖書館應通過發(fā)揮服務資源的包容性、閱讀活動的綜合性、宣傳方式的靈活性等科...

面向用戶的高校圖書館開放科學概念傳播策略研究————作者：丁喆;何文;王美琴;陳亦偉;

摘要：開放科學作為新型科研活動范式的興起,為高校圖書館用戶帶來了復雜的變革性環(huán)境。高校圖書館應當充分發(fā)揮支持作用,幫助用戶建立對開放科學客觀、系統(tǒng)的認識,消除其適應科研環(huán)境變化的障礙。文章運用網(wǎng)絡調(diào)查法,調(diào)研首批“雙一流”高校圖書館面向用戶進行開放科學概念傳播的行為,在分析場景分布和內(nèi)容特點的基礎上,提出開放科學概念傳播策略,認為高校館應分析受眾群體、設定傳播目標,提供系統(tǒng)、客觀的內(nèi)容,優(yōu)化信息組織和呈...

中美高校圖書館員再認識————作者：顧健;

摘要：高校圖書館員的專業(yè)化建設是影響高校圖書館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要因素。文章闡述了中美高校圖書館員的專業(yè)認識和館員概念變遷,進而分析中美在圖書館學碩士學位、館員崗位、職業(yè)化、教師與非教師地位等方面存在的差異,提出建立職業(yè)門檻、細化崗位職責,建立與圖書館學教育項目相匹配的職業(yè)方向,保障館員在高校擁有平等的地位和待遇,以期為我國高校圖書館事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展提供借鑒

少兒圖書館與繪本出版質(zhì)效、傳播效力研究————作者：衛(wèi)宇輝;

摘要：少兒圖書館對繪本出版和傳播效力具有重要影響。文章在分析少兒圖書館繪本出版與傳播現(xiàn)狀的基礎上,通過案例分析,探討少兒圖書館對提高繪本出版質(zhì)效與傳播效力的影響,指出存在的問題,從繪本出版與傳播角度探討少兒圖書館提高繪本出版質(zhì)效與傳播效力的路徑,發(fā)揮少兒圖書館引導作用,推動少兒繪本高質(zhì)量發(fā)展

國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略下圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型密鑰——基于版權(quán)、安全、標準、人才的視角————作者：王立國;宋林;

摘要：隨著國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的提出和實施,圖書館作為文化傳承和知識傳播的重要場所,正面臨前所未有的數(shù)字化轉(zhuǎn)型機遇與挑戰(zhàn)。文章分析了國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略對圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響,并從數(shù)字版權(quán)、數(shù)字安全、標準體系及人才培養(yǎng)視角探討了圖書館在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中所面臨的挑戰(zhàn),提出了構(gòu)建數(shù)字版權(quán)生態(tài)體系、筑牢數(shù)字安全防護屏障、健全數(shù)字建設標準體系和創(chuàng)新數(shù)字人才培養(yǎng)機制等一系列策略和解決方案,旨在助力圖書館事業(yè)實現(xiàn)更高...

長三角地區(qū)信息資源管理研究生教育發(fā)展現(xiàn)狀研究————作者：李孟平;高俊寬;

摘要：文章通過調(diào)查2024年中國研究生招生信息網(wǎng)和各招生培養(yǎng)單位研究生院官方網(wǎng)站,從信息資源管理學科點的設置、招生入學考試科目考查以及研究方向設置三個視角,厘清長三角地區(qū)信息資源管理研究生教育現(xiàn)狀。當前我國長三角區(qū)域內(nèi)信息資源管理研究生教育呈現(xiàn)出碩博士學科點設置比例不均衡、招生入學考試注重考查多學科知識、研究方向設置與時俱進的特點。長三角地區(qū)作為我國信息資源管理學科發(fā)展的重點布局區(qū)域,應立足于國家和區(qū)域...

閱讀推廣視角下公共圖書館文創(chuàng)工作的實踐與思考——以天津圖書館為例————作者：李曉晗;

摘要：隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,公共圖書館與文化創(chuàng)意工作的融合日漸成為學術研究的熱點。文章分析了文創(chuàng)產(chǎn)品與閱讀推廣的內(nèi)在聯(lián)系,列舉了國內(nèi)公共圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的代表性優(yōu)秀案例,并從閱讀推廣的角度闡釋文創(chuàng)開發(fā)的積極意義。以天津圖書館文創(chuàng)實踐為例,總結(jié)文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀,分析文創(chuàng)產(chǎn)品在閱讀推廣中的角色與作用,并針對不足之處提出優(yōu)化方案,以期為公共圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)新設計與推廣實踐提供發(fā)展建議

高校圖書館電子教材教參資源服務再思考————作者：艾麗斯娜;

摘要：通過調(diào)查目前國內(nèi)部分高校圖書館教材教參服務和教參資源平臺運行情況,了解到高校圖書館電子教材教參平臺建設的三類模式,即獨立開發(fā)教材教參平臺、加入聯(lián)合教材教參聯(lián)盟和整合各類商業(yè)教參數(shù)據(jù)資源。在此基礎上,分析圖書館電子教材教參服務中存在的問題,并以本校師生調(diào)查為例,提出提升電子教材教參服務水平的思路與策略,以期對高校圖書館電子教材教參資源的整合和利用,以及圖書館教學支持服務水平的全面提高起到積極推動作用...

高校圖書館科學數(shù)據(jù)共享服務研究————作者：趙麗梅;王鑫雨;

摘要：科學數(shù)據(jù)是推動科技創(chuàng)新與發(fā)展的重要基石。高校圖書館作為高校科研系統(tǒng)的重要支撐,開展科學數(shù)據(jù)共享服務,對于促進科研創(chuàng)新、提高科研效率具有積極的推動作用。文章基于科學數(shù)據(jù)共享服務相關概念,從構(gòu)成要素、服務模式、運行環(huán)節(jié)等維度解構(gòu)高校圖書館科學數(shù)據(jù)共享服務體系,依據(jù)運行環(huán)節(jié),預判共享服務數(shù)據(jù)匯集、存取、監(jiān)管中的潛在風險,提出高校圖書館科學數(shù)據(jù)共享服務優(yōu)化策略,實現(xiàn)科學數(shù)據(jù)資源的規(guī)范化管理及高效服務,為科...

高校圖書館空間服務調(diào)查研究————作者：王亞平;

摘要：通過對42所“雙一流”高校圖書館學習支持空間、教學支持空間、創(chuàng)新支持空間、影音視聽空間、紅色文化空間、展陳展示空間、會議空間、休閑空間、自助服務空間及其他特色空間等的調(diào)查分析,歸納其經(jīng)驗并得出四點啟示:重視揭示和宣傳空間服務,注重需求以完善空間功能單元,引進技術以創(chuàng)設智慧化沉浸式空間體驗,聚焦品牌塑造以細化空間管理

2025年重點選題指南

摘要：<正>《大學圖書情報學刊》是由安徽省教育廳主管、安徽省高等學校圖書情報工作委員會主辦的大型信息資源管理學科專業(yè)學術期刊,主要報道以圖書館學、情報學、信息管理學、知識管理學、數(shù)據(jù)科學等為核心的相關領域理論和實踐的最新進展。本刊以弘揚學術精神,傳播學術思想,創(chuàng)新服務理念,打造具有中國特色、中國風格、中國氣派的信息資源管理學學科知識體系和學術話語體系,促進圖書情報事業(yè)發(fā)展、數(shù)據(jù)與知識的管理和應用等為辦刊...

2023年中國高校圖書館基本統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析————作者：吳漢華;王波;

摘要：利用教育部高校圖工委事實數(shù)據(jù)庫各館自報數(shù)據(jù),系統(tǒng)揭示中國高校圖書館基本現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。通過使用分層抽樣的方法,在網(wǎng)站中系統(tǒng)收集了1323所高校圖書館的數(shù)據(jù),包含5個主要維度的指標,有些維度下面還涉及一些子維度的指標。分析顯示:2023年,高校圖書館總經(jīng)費與文獻資源購置費館均值較上年度有一定幅度增長,紙質(zhì)文獻資源購置費館均值為212.6萬元,較上年度有較大幅度增長,電子資源購置費館均值為384.2萬...

圖書館閱讀推廣影響因素元分析————作者：謝笑;陳潔;

摘要：深入探索閱讀推廣的影響因素對于優(yōu)化推廣活動及構(gòu)建科學的推廣體系具有較高的價值。鑒于當前研究存在的分歧和異質(zhì)性,系統(tǒng)回顧與分析國內(nèi)外實證研究成果,揭示各影響因素在程度和方向上的具體差異顯得尤為重要。文章從31篇相關文獻中提煉出11組關鍵相關關系和84個效應量,引入研究地域和研究群體兩個調(diào)節(jié)變量,運用元分析方法和異質(zhì)性檢驗,深入探討各因素對閱讀推廣的實際影響,并檢驗調(diào)節(jié)變量的顯著性水平。研究識別出影響...

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