《青少年學(xué)刊》雜志簡(jiǎn)介

　　《青少年學(xué)刊》(雙月刊)創(chuàng)刊于1993年，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，由山東省團(tuán)校、山東省青少年研究所主辦的學(xué)術(shù)期刊《青少年研究——山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)》自2015年1月起更名為《青少年學(xué)刊》，出版單位變更為《青少年學(xué)刊》編輯部。

　　《青少年學(xué)刊》自2015年第2期開(kāi)始使用“青少年學(xué)刊”名稱(chēng)和新的刊號(hào)印刷出版。特此公告。為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊，曾多次被評(píng)為“山東省優(yōu)秀期刊”、“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”。在秉承原辦刊宗旨的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步關(guān)注青少年發(fā)展和青少年組織工作研究，交流青少年研究學(xué)術(shù)成果，凝聚和培育青少年研究隊(duì)伍，推動(dòng)青少年研究事業(yè)發(fā)展。

　　《青少年學(xué)刊》把握時(shí)代脈搏,貼近青少年生活,力求成為青少年認(rèn)識(shí)自我、適應(yīng)社會(huì)、設(shè)計(jì)人生、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的良師益友,成為青少年教育工作者和家長(zhǎng)掌握青少年成長(zhǎng)規(guī)律,解決青少年教育問(wèn)題的參謀與助手。

　　《青少年學(xué)刊》雜志欄目設(shè)置

　　青少年品德發(fā)展與教育、青少年生存與發(fā)展研究、青少年心理發(fā)展與教育、青少年文化研究、青少年問(wèn)題行為研究、青少年工作論壇

　　《青少年學(xué)刊》雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)

　　2018年《青少年學(xué)刊》雜志03期投稿論文目錄：

　　網(wǎng)絡(luò)輿論視域下大學(xué)生審辯式思維培養(yǎng)宋香麗;

　　大學(xué)生誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀與改善探析——以契約精神為視角姜桂寧;李軍海;趙晟學(xué);

　　問(wèn)題與出路:少先隊(duì)儀式教育的本質(zhì)回歸劉倩;

　　新時(shí)代少先隊(duì)榜樣教育的調(diào)查研究王世瑜;李戩;

　　收錄論文：新時(shí)代少先隊(duì)榜樣教育的調(diào)查研究

　　【摘要】：調(diào)查發(fā)現(xiàn),新時(shí)代輔導(dǎo)員和隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)榜樣教育活動(dòng)的目的及意義認(rèn)識(shí)不夠深刻;榜樣教育開(kāi)展中還存在榜樣類(lèi)型相對(duì)匱乏,榜樣教育缺乏生命力,榜樣教育的連續(xù)性不足,傳統(tǒng)榜樣消逝、明星榜樣突顯的問(wèn)題。加強(qiáng)少先隊(duì)榜樣教育,當(dāng)在觀察學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,從榜樣選樹(shù)、榜樣教育形式、隊(duì)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)方面進(jìn)行創(chuàng)新。

　　青少年學(xué)刊雜志最新期刊目錄

“時(shí)代新人”視域下青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑研究————作者：張超;趙金鵬;

摘要：黨的二十大報(bào)告提出“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的重要要求，這為“時(shí)代新人”的培育錨定了基本方向。當(dāng)前，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程的大背景下，以培養(yǎng)“時(shí)代新人”為切入點(diǎn)，深入分析我國(guó)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中面臨的多元化思想影響、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐利性影響、網(wǎng)絡(luò)新媒體影響等一系列挑戰(zhàn)，結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)需求、代際特點(diǎn)，探索優(yōu)化青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的路徑具有重要意義

新時(shí)代青年歷史主動(dòng)精神培塑的價(jià)值、向度及路徑————作者：房魯魯;綦佳榮;

摘要：歷史主動(dòng)精神是新時(shí)代新征程黨和國(guó)家關(guān)注的重要命題。培塑新時(shí)代青年的歷史主動(dòng)精神，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的內(nèi)在要求，是深化黨的青年工作成效的必然要求，亦是破解青年發(fā)展難題的有力武器，需要從“知、情、信、意、行”五個(gè)向度，通過(guò)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、內(nèi)外比較、成就展示、榜樣示范和實(shí)踐磨礪等途徑，構(gòu)建多維立體的育人新格局

網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)主義對(duì)青少年文化消費(fèi)觀的價(jià)值異化及治理矯正————作者：初金哲;劉傳雷;

摘要：網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)主義是文化消費(fèi)主義在互聯(lián)網(wǎng)中的新樣態(tài)。在數(shù)字技術(shù)和資本邏輯的影響下，網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)主義逐漸呈現(xiàn)出功利化、奢侈化、畸形化和庸俗化的特征。網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)主義對(duì)青少年文化消費(fèi)價(jià)值觀念影響較大，具有制約文化消費(fèi)價(jià)值觀形成、削弱文化消費(fèi)價(jià)值觀認(rèn)同、干擾文化消費(fèi)價(jià)值觀判斷、扭曲文化消費(fèi)價(jià)值觀選擇、誤導(dǎo)文化消費(fèi)行為的負(fù)面作用。對(duì)此，從弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升網(wǎng)絡(luò)思政隱性教育、夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)傳播陣地建設(shè)、強(qiáng)化...

出圈的想象：青年網(wǎng)紅主播職業(yè)生態(tài)的紅與灰————作者：陸高峰;

摘要：伴隨著短視頻用戶規(guī)模的快速擴(kuò)張和年輕人熱衷成為網(wǎng)絡(luò)紅人的夢(mèng)想，青年網(wǎng)紅主播已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)總量超千萬(wàn)人的職業(yè)群體。現(xiàn)實(shí)中的青年網(wǎng)紅主播在職業(yè)收入、職業(yè)付出、職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)壓力、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、職業(yè)認(rèn)可等方面出現(xiàn)了一定程度的“灰色化”現(xiàn)象。主播主體責(zé)任履行的缺失，也充分反映了青年網(wǎng)紅主播的職業(yè)生態(tài)存在著諸多需要優(yōu)化之處。有必要從國(guó)家社會(huì)的宏觀層面、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的中觀層面、青年網(wǎng)紅主播職業(yè)素養(yǎng)的微觀層面，多維度...

新時(shí)代短視頻助力青少年愛(ài)國(guó)主義教育探究————作者：李軍剛;劉夢(mèng)超;

摘要：愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是中華民族最重要的精神財(cái)富。青少年是祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)。明確新時(shí)代短視頻助力青少年愛(ài)國(guó)主義教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，明晰新時(shí)代短視頻助力青少年愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)在邏輯，提出推進(jìn)新時(shí)代短視頻助力青少年愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐進(jìn)路，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義內(nèi)化到青少年心中、外化為青少年的自覺(jué)行動(dòng)，助力青少年樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

數(shù)智技術(shù)時(shí)代背景下高校思想政治教育發(fā)展探究：價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑————作者：門(mén)佳琪;王雪鈺;

摘要：數(shù)智技術(shù)即以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等為代表的新興技術(shù)正迅猛崛起引發(fā)深刻社會(huì)變革，在這一時(shí)代背景下，數(shù)智技術(shù)的發(fā)展為激發(fā)高校思想政治教育活力、健全高校思想政治教育保障、提升高校思想政治教育實(shí)效提供了發(fā)展契機(jī)。現(xiàn)如今，高校思想政治教育工作仍存在雙主體異化與疏離危機(jī)、話語(yǔ)淡化與權(quán)威削弱難題、融合難題與技術(shù)倫理風(fēng)險(xiǎn)等現(xiàn)實(shí)堵點(diǎn)。對(duì)此，需著力從主體維度、話語(yǔ)維度以及應(yīng)用維度實(shí)施系統(tǒng)性變革，通過(guò)主導(dǎo)...

高校共青團(tuán)鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)：應(yīng)為、難為與可為————作者：周珂;楊繼良;王仁偉;

摘要：高校共青團(tuán)作為青年大學(xué)生思想政治教育的重要力量，在開(kāi)展大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的過(guò)程中，承擔(dān)著價(jià)值引領(lǐng)、情感塑造、理論武裝、實(shí)踐錘煉等職能。而主體意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)寬度不夠、組織活力不足、行為影響有限等現(xiàn)實(shí)困境，限制了高校共青團(tuán)在開(kāi)展大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育中的作用發(fā)揮，應(yīng)不斷發(fā)揮其政治功能、服務(wù)功能、組織優(yōu)勢(shì)、激勵(lì)功效，深化大學(xué)生對(duì)中華民族共同體的價(jià)值意識(shí)、情感認(rèn)同、踐行能力和行為養(yǎng)...

多源流理論視域下兒童權(quán)利保障制度的變遷研究——基于四個(gè)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》的分析————作者：陳志其;韓夢(mèng)奇;

摘要：以多源流理論為分析范式，以1992—2030年四個(gè)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》為分析樣本，從教育政策學(xué)角度回顧我國(guó)兒童權(quán)利保障制度的嬗變歷程，主要經(jīng)歷了注重保健的兜底保障、架構(gòu)輪廓的分類(lèi)保障、聚焦福利的適度普惠保障及加強(qiáng)社會(huì)力量的服務(wù)保障四個(gè)階段。探尋政策變遷的動(dòng)力機(jī)制，發(fā)現(xiàn)表征困局的數(shù)據(jù)指標(biāo)和對(duì)政策執(zhí)行的反饋等問(wèn)題變化構(gòu)成了問(wèn)題源流；專(zhuān)家學(xué)者關(guān)于保障兒童權(quán)利工作的研究成果和相關(guān)立法的外溢等多方合力匯聚成...

鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入小學(xué)道德與法治教學(xué)的三重維度：價(jià)值、問(wèn)題與進(jìn)路————作者：劉文霞;張文慧;劉琰;

摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入小學(xué)道德與法治教學(xué)切合落實(shí)思政課立德樹(shù)人的根本任務(wù)，有利于把鑄牢中華民族共同體意識(shí)植根于小學(xué)生內(nèi)心深處，為培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)階段，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入小學(xué)道德與法治教學(xué)還存在教師專(zhuān)業(yè)化水平有待提升、小學(xué)生認(rèn)知能力存在局限、網(wǎng)絡(luò)“負(fù)能”加大干擾、系統(tǒng)化教學(xué)內(nèi)容不夠完善、數(shù)字賦能教學(xué)有待深化等問(wèn)題。在教學(xué)中，必須不斷打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，提升...

征稿啟事

摘要：<正>《青少年學(xué)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的青少年研究學(xué)術(shù)期刊。學(xué)刊由共青團(tuán)山東省委主管,山東省團(tuán)校、山東省青少年研究所主辦,以廣大共青團(tuán)干部和少先隊(duì)輔導(dǎo)員、青少年理論研究工作者、青少年教育工作者、團(tuán)員青年骨干、青年社會(huì)組織等為主要服務(wù)對(duì)象,重點(diǎn)刊發(fā)青少年思想道德建設(shè)、青少年工作、青年社會(huì)組織、青少年文化、青少年法規(guī)與政策和青少年熱點(diǎn)問(wèn)題等方面的研究文章。歡迎廣大青少年事務(wù)工作者及...

勞動(dòng)教育和紅色旅游協(xié)同提升青少年教育效能——基于具身認(rèn)知理論視角的研究————作者：原志剛;

摘要：青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，紅色旅游和勞動(dòng)教育是將青少年培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑之一。但是受傳統(tǒng)“身心二元論”認(rèn)知理論的影響，目前通過(guò)紅色旅游開(kāi)展的紅色教育和勞動(dòng)教育均存在青少年身體、心靈和環(huán)境三者之間的分離。具身認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)人的身體、心靈和環(huán)境在認(rèn)知過(guò)程中是一個(gè)不可分割的整體，以具身認(rèn)知理論為指導(dǎo)，把紅色旅游和勞動(dòng)教育融合，將生產(chǎn)、生活和服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐植入...

返鄉(xiāng)青年短視頻創(chuàng)業(yè)中的身份呈現(xiàn)與主體重構(gòu)————作者：劉斌志;趙銘;

摘要：數(shù)字身份是返鄉(xiāng)青年在短視頻媒介中呈現(xiàn)的理想化身份叢，與現(xiàn)實(shí)身份之間存在互構(gòu)關(guān)系。通過(guò)對(duì)嗶哩嗶哩平臺(tái)12名創(chuàng)業(yè)博主的視頻文本分析和參與式觀察，探究返鄉(xiāng)青年短視頻創(chuàng)業(yè)的數(shù)字身份建構(gòu)及其對(duì)青年身份認(rèn)同的影響，可以發(fā)現(xiàn)青年在不同層面構(gòu)建了自我價(jià)值追尋者、農(nóng)民致富帶頭人、鄉(xiāng)土文化傳播者和時(shí)代戰(zhàn)略踐行者的數(shù)字身份。青年自我呈現(xiàn)面臨空間脫域、“時(shí)間加速”以及自我異化的身份悖論和現(xiàn)實(shí)異化問(wèn)題，需要從責(zé)任意識(shí)、身份...

失敗者的精神家園：豆瓣小組考試失敗群體的在線支持研究————作者：董媚媚;朱秀凌;

摘要：豆瓣小組本研究從社會(huì)支持理論出發(fā)，以“考試失敗垂頭喪氣互相安慰聯(lián)合會(huì)”豆瓣小組為對(duì)象，通過(guò)LDA主題模型分析法，分析青年群體線上支持行為的特征，探究青年群體如何在社交媒體實(shí)施網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為。研究發(fā)現(xiàn)，“考試失敗垂頭喪氣互相安慰聯(lián)合會(huì)”豆瓣小組以情緒宣泄為核心，為青年群體打造一個(gè)情感慰藉與鼓勵(lì)的空間。在此過(guò)程中，青年群體不僅在情感層面得到支持，還在信息層面獲得援助，同時(shí)在失敗中逐步重構(gòu)自我認(rèn)同。他們...

兒童煙卡游戲：人文理解的遮蔽現(xiàn)狀與復(fù)歸路徑————作者：陳曉彤;李旭;王映超;

摘要：兒童對(duì)煙卡游戲的沉迷引起眾多成人的強(qiáng)烈批判和行為干預(yù)，顯示成人缺乏對(duì)兒童需求的關(guān)懷。探尋煙卡游戲行為的主觀之義、理解兒童的存在狀態(tài)、共織游戲的意義之域，可以打破對(duì)煙卡游戲的成見(jiàn)束縛。促進(jìn)研究焦點(diǎn)從“外在評(píng)判”轉(zhuǎn)向“內(nèi)在體驗(yàn)”、研究方法從“靜態(tài)分析”轉(zhuǎn)向“實(shí)地研究”、研究目標(biāo)從“干預(yù)控制”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)支持”,是煙卡游戲研究的新路徑。基于教育現(xiàn)象學(xué)的煙卡游戲?qū)徱暎瑥目臻g性、實(shí)體性、時(shí)間性、相關(guān)性方面給予...

校園隱性欺凌的典型形式、識(shí)別難點(diǎn)與防治策略——基于群體壓力視角————作者：樂(lè)星宇;

摘要：校園隱性欺凌的典型形式有言語(yǔ)欺凌、社交排斥和網(wǎng)絡(luò)欺凌等。群體規(guī)范的模糊邊界、從眾心理的潛在驅(qū)動(dòng)、被欺凌者的沉默隱忍、社交媒體的擴(kuò)散效應(yīng)、群體關(guān)系的動(dòng)態(tài)演變構(gòu)成校園隱性欺凌的識(shí)別難點(diǎn)。針對(duì)這些問(wèn)題，提出了明確界定群體規(guī)范、提升個(gè)體自我認(rèn)知、打破沉默文化壁壘、加強(qiáng)社交媒體監(jiān)管、營(yíng)造健康群體氛圍等多層次的防治策略

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在青年中流行的原因、風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)————作者：姚書(shū)志;馬杜娟;

摘要：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在青年中盛行，既反映出新時(shí)代青年個(gè)體的自我需求，也是網(wǎng)絡(luò)社交中青年群體心理驅(qū)動(dòng)的結(jié)果，同時(shí)也與信息社會(huì)青年集體利益訴求密不可分。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在調(diào)適青年社會(huì)心態(tài)、疏解青年心理壓力的同時(shí)，給青年帶來(lái)了價(jià)值迷失與身份焦慮的自我認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)、盲目從眾與社交圈層的人際交往風(fēng)險(xiǎn)以及認(rèn)同弱化與政治冷漠的政治認(rèn)同風(fēng)險(xiǎn)。化解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)給青年帶來(lái)的消極影響，培育良好的社會(huì)心態(tài)，需要青年個(gè)體、社會(huì)群體和組織集體各方...

當(dāng)代青年精神交往的異化及重構(gòu)————作者：張龍麗;

摘要：精神交往作為一種存在方式，是豐富人的精神生活的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件多變、價(jià)值觀多元化、網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)發(fā)展以及青年自身交往能力不足等因素的干擾，青年精神交往一定程度上呈現(xiàn)出功利化、泛娛樂(lè)化、疏離化、被動(dòng)化的異化表現(xiàn)。因此需要通過(guò)夯實(shí)青年精神交往的物質(zhì)基礎(chǔ)、強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)、合理利用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)、大力發(fā)展教育等有效手段來(lái)加強(qiáng)青年精神交往建構(gòu)，重構(gòu)一個(gè)有價(jià)值、有情感、有意義的青年精神交...

紅色影視接受對(duì)青年國(guó)家認(rèn)同影響的實(shí)證研究——基于政治情感中介作用的考察————作者：高文茜;陳金香;

摘要：紅色影視作品是加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的有效載體，并在紅色文化研究領(lǐng)域占據(jù)重要地位。基于對(duì)1185名青年的問(wèn)卷調(diào)查，本研究考察了青年群體的紅色影視接受對(duì)國(guó)家認(rèn)同的影響，分析了政治情感在其間的中介效應(yīng)。結(jié)果表明：紅色影視接受顯著正向預(yù)測(cè)青年國(guó)家認(rèn)同；政治情感在紅色影視接受與國(guó)家認(rèn)同之間發(fā)揮中介作用，政治情感能顯著提升紅色影視接受對(duì)青年國(guó)家認(rèn)同的積極影響。由此可見(jiàn)，培育青年國(guó)家認(rèn)同應(yīng)優(yōu)化紅色影視作品，激發(fā)...

征稿啟事

摘要：<正>《青少年學(xué)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的青少年研究學(xué)術(shù)期刊。學(xué)刊由共青團(tuán)山東省委主管,山東省團(tuán)校、山東省青少年研究所主辦,以廣大共青團(tuán)干部和少先隊(duì)輔導(dǎo)員、青少年理論研究工作者、青少年教育工作者、團(tuán)員青年骨干、青年社會(huì)組織等為主要服務(wù)對(duì)象,重點(diǎn)刊發(fā)青少年思想道德建設(shè)、青少年工作、青年社會(huì)組織、青少年文化、青少年法規(guī)與政策和青少年熱點(diǎn)問(wèn)題等方面的研究文章。歡迎廣大青少年事務(wù)工作者及...

青年新型就業(yè)現(xiàn)象背后的就業(yè)觀透視及應(yīng)對(duì)策略————作者：周子祺;趙雷;陳紅敏;

摘要：當(dāng)前青年群體中存在的一些新型就業(yè)現(xiàn)象，折射出新型的青年就業(yè)觀，主要表現(xiàn)為變化的就業(yè)價(jià)值觀、矛盾的就業(yè)心態(tài)觀、分化的就業(yè)目標(biāo)觀。青年新型就業(yè)觀的形成，受到就業(yè)市場(chǎng)供需失衡的結(jié)構(gòu)性矛盾、后物質(zhì)主義價(jià)值觀、網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)就業(yè)觀念的解構(gòu)等因素的綜合影響。需要從就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)化、就業(yè)觀念引導(dǎo)和就業(yè)信息治理等方面綜合施策，以促進(jìn)青年高質(zhì)量充分就業(yè)

　　相關(guān)教育期刊推薦

• 省級(jí)綿陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)
• 省級(jí)《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)家長(zhǎng)
• 省級(jí)下一代
• 北大核心《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》
• 省級(jí)天天愛(ài)學(xué)習(xí)
• 南大核心生物學(xué)雜志
• 北大核心《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)
• 省級(jí)中等職業(yè)教育
• 南大核心現(xiàn)代大學(xué)教育
• 北大核心《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》
• 省級(jí)寧波大學(xué)學(xué)報(bào)教育科學(xué)版
• 省級(jí)《廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)《遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)《班主任之友》
• 國(guó)家級(jí)留學(xué)生雜志
• 省級(jí)兒童大世界
• 省級(jí)《體育科研》
• 省級(jí)湖北中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室
• 省級(jí)科普童話新課堂
• 省級(jí)《福建師大福清分校學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐)
• 省級(jí)《浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 國(guó)家級(jí)幼教博覽
• 省級(jí)《山東體育科技》
• 北大核心西南大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版雜志
• 國(guó)家級(jí)中小學(xué)圖書(shū)情報(bào)世界
• 省級(jí)《張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)蘇州教育信息化

　　核心期刊推薦

教育發(fā)展研究

全球教育展望

思想政治教育研究

教育研究