中學數學研究

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《中學數學研究》 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：36-1100/O1; 國際標準刊號：1673-6559; 主辦單位：江西師范大學數信學院; 主管單位：江西師范大學; 上一本期雜志：《新疆教育》教師職稱論文發表; 下一本期雜志：《中學數學月刊》教師職稱論文發表

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　　【雜志簡介】

　　《中學數學研究》堅持普及與提高相結合，以提高為主的辦刊方針。主要介紹國內外中學數學的動態，總結和交流中學數學教學的新思想，新理念和新方法，及時傳播和推廣中學數學研究的新成果;介紹學習數學的方法和求解數學問題的技巧，提高中學生學習數學的水平。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　知網，萬方，維普收錄期刊

　　【欄目設置】

　　開設的主要欄目有：數學教育，中學數學教學，中高考研究，中學數學解題方法，名家論壇，數學知識，數學競賽園地，數學史話，初、高中數學復習專題講座，中學生數學園地，問題與解答，好題妙解等。

　　2014年04期目錄參考：

　　1 新課標下高中數學教學實效性策略的研究馬秀蘭; 1-4

　　2 立足基礎分層探究高效復習姜衛東; 4-7

　　3 關于中學數學教學“提問”的再認識詹鈺; 7-8

　　4 高中數學解題教學應突出理性且關注生成林燎;楊蒼洲; 8-11

　　5 精雕細琢傾情變式——基于教材習題教學的實踐與思考汪宏亮; 11-14

　　6 一次一波三折的作業分析胡皓; 14-16

　　7 高考中悄然入題的數論問題吳鵬; 16-18

　　8 兩個猜想不等式的證明沈兵;陳羅英; 18-19

　　9 對一道自主招生試題的再思考林志森; 19-21

　　10 張角定理及其應用陳明儒; 21-23

　　11 圓錐曲線中共線焦半徑與通徑的關系洪恩鋒;李茉; 24

　　12 圓錐曲線中的一個四點共圓性質田富德;陳琛; 25

　　13 對《數學通報》1833號問題的又一簡證及思考田晨光; 26-27

　　14 《數學通報》中六個數學問題的簡證程宏;王曉峰; 27-28

　　特教教師論文：提高西部欠發達地區高師院校畢業生的就業率

　　摘要高校畢業生規模每年都在擴大，面臨日益嚴峻的就業形勢，應加強班主任在日常班級管理工作中的作用，重視對學生的教育和就業指導，通過各種途徑和方法努力提高學生的就業競爭力，使學生畢業后順利就業，以此提升學校初次和年終就業率，最終促進學校的良性發展。

　　關鍵詞特教教師論文,班主任,大學生就業,指導作用

　　1 大學生就業形勢分析

　　高校畢業生數量每年都在增加，2008年全國高校大學畢業生人數為559萬，2009年超過600萬，達到611萬，2010年630萬，2011年660萬，2012年680萬，2013年699萬就業畢業生，創歷史新高，出現史上最嚴峻就業形勢，不僅影響應屆大學畢業生順利實現就業，同時影響到明年就業的學生。2014年全國高校畢業生新增28萬人，總規模達到727萬人。

　　中學數學研究最新期刊目錄

數學教學中應落實數學建模活動——以“三角函數的概念”教學過程為例————作者：管勇;寧永楠;武瑞雪;

摘要：教學過程中問題驅動探索是數學建模的核心，數學建模在三角函數概念教學過程中是一種非常有效的教學方法，它能夠將抽象的數學概念與實際生活聯系起來，提高學生的學習興趣和參與度，增強學生的數學應用能力和建模能力，有助于提升學生的數學素養

“布朗運動”巧創設，馬爾科夫鏈應用——一道概率問題的探究————作者：龔海衛;

摘要：以馬爾科夫鏈為問題場景的概率應用問題，是近年新高考數學概率與統計模塊知識命題中比較常見的一類題型.結合一道模擬題，借助“布朗運動”來創設場景，本質為馬爾科夫鏈的實際應用場景，從不同思維層面來剖析與應用，總結并歸納解題技巧與方法策略，引領并指導數學教學與復習備考

回歸定義巧解題，靈活應用妙創新————作者：袁海勇;

摘要：拋物線的定義是其曲線特征的本質屬性，也是解決拋物線問題的一個重要切入點與突破口.借助拋物線定義合理實現并轉化涉及“兩點距離”或“點線距離”的幾何直觀問題，處理與破解拋物線中一些線段的長度、參數的取值、最值的確定以及綜合的應用等問題.合理歸納總結解題技巧與方法，指導數學教學與解題研究

挖掘問題幾何本質，揭秘試題命制背景————作者：施利梅;

摘要：本文通過極點極線以及調和點列的幾何性質探究了一類圓錐曲線中的定值問題，并將其推廣至一般地圓錐曲線，揭示了該題的命制背景

代數與幾何齊飛方程攜曲線共舞——2024年新高考全國Ⅰ卷第11題求解探析————作者：葉誠理;何燈;

摘要：以新定義曲線為背景的高考試題不僅能有效地考查學生對圓錐曲線基礎知識的掌握，代數工具的應用，而且對學生的創新能力和應用能力提出了更高的要求.本文就2024年新高考全國Ⅰ卷第11題一道新定義的圓錐曲線問題的解法展開探究，并提出一些教學建議

兩個歐拉不等式三角形式的再加強及類似————作者：李小琴;

摘要：本文對兩個歐拉不等式的三角形式進行了加強研究，并得到了類似的結果

一道數學征解題的證明、變式與推廣————作者：史真玉;

摘要：本文對《數學通訊》問題659給出了四種證明方法，開展了變式探究，并對結論作了推廣

圓錐曲線中的一對定值定點問題————作者：晏炳剛;

摘要：本文對一道橢圓模擬題的定點定值進行探究，得到一對定點、定值結論，并把結論推廣到雙曲線和拋物線中

三余弦定理和三正弦定理在立體幾何中的應用————作者：尤沛飛;

摘要：利用三余弦定理和三正弦定理，從空間線線關系和角角關系出發，尋求空間角有關問題的求解策略，避開建系，減少推理過程，降低作角的思維難度，求解過程快捷、準確

依托橢圓場景，探求最值問題————作者：徐江強;

摘要：圓錐曲線中求最值或求解取值范圍等問題是歷年高考中的一類熱點與難點問題.本文通過幾道典型例題，給出了突破該類問題的一些常見技巧策略與思維視角，歸納了解題規律，技巧方法與策略，期待對高中數學教學與復習備考能有些許幫助

建構局部不等式巧解幾道競賽中的不等式問題————作者：朱緯;

摘要：本文通過舉例說明建構局部不等式巧證一類不等式的方法技巧，并由此歸納得到四種基本模式

“五育”視角下高考數學試題賞析與作業設計————作者：沈壽華;謝錦山;謝盛富;

摘要：本文從“五育”入手，以高考試題為例，辨析了“五育”在教學過程的融合，以及作業設計中融入“五育”的總體思路和方法

幾個三角不等式的串聯與加細————作者：黃龍生;

摘要：本文對幾個三角不等式進行串聯、加細，形成一個不等式鏈

例析齊次化思想在解題中的應用————作者：李朝蔚;

摘要：本文從幾道典型例題出發，詳細說明了通過構造齊次式快速求解幾類問題的方法與技巧

萬類拋物競相解，別有林岸蝶驚風——蝴蝶定理在一道拋物線問題中的巧用————作者：李鑫明;

摘要：解析幾何強調利用代數計算規避幾何中繁瑣的推理過程，但完全摒棄幾何關系的分析，僅依靠代數運算，巨大的運算量也讓人苦澀難言.因此，綜合應用幾何分析及代數運算，才能達到化繁為簡的目的.本文以一道模考試題為例，挖掘蝴蝶定理在拋物線中的應用

與公切線有關的四類常見題型及求解技巧————作者：高海燕;

摘要：基于兩曲線的公切線創設場景，本文就共切點與異切點的公切線問題，公切線條數與公切點個數等問題，結合實例挖掘此類問題的內涵與實質，歸納此類問題的技巧與方法，引領并指導數學教學與復習備考

踐行“理解” 滲透“本質”——以一道模考題的解法教學為例————作者：高建偉;殷長征;

摘要：本文以一道涉及最值問題的模考題的解法教學為例，闡述了解題從問題表征入手的基本原理和利用基本不等式解題的教學過程

例談強基計劃測試中的幾類數列問題————作者：方莉;

摘要：本文例談了強基計劃測試中的部分數列問題，并歸納總結了這類問題的考查模式及求解策略

高考真題中三角函數ω的取值范圍問題變式歸納————作者：黃喜濱;周裕燕;

摘要：本文對三角函數中ω取值范圍的求法進行了分類討論，并對其變式類型進行了歸納總結

空間向量法求角度問題探究————作者：靖明星;

摘要：空間中角度的計算是新課標高考的一個重要考點，近年來在高考中頻繁出現.解決這類問題的關鍵在于構建空間直角坐標系，引入空間向量的概念，將復雜的幾何問題轉化為相對簡單的代數問題.這種方法能有效降低解題難度，提升解題效率

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