【雜志簡介】

　　《衛生職業教育》雜志是由衛生部科教司和甘肅省衛生廳共同主管，中華醫學會醫學教育分會和全國中等醫學教育(衛生職業教育)研究會聯合主辦，以反映我國醫學教育和衛生職業教育的改革和發展為主要內容的綜合性學術期刊，是我國高、中級衛生職業教育領域惟一國內外公開發行的國家級期刊。在我國醫學教育類期刊中，該雜志發行量最大，期容量最大，周期最短，現為半月刊，大16開160頁。2001年9月，經國家科技部和新聞出版總署批準，《衛生職業教育》被評選為“中國期刊方陣雙效期刊”，成為我國醫學教育類期刊中惟一獲此殊榮的雜志。1983年創刊以來，在衛生部有關領導及社會各界尤其是中等衛生學校、衛生職業(技術)院校、高等醫專的關心支持下，逐漸形成了與各級各類衛生職業教育單位溝通渠道暢通，專家學者聯系廣泛，政策信息靈通，學術交流頻繁的獨特優勢。在全國衛生教育系統尤其是衛生職業教育領域享有很高的聲望和社會影響，成為教育部、衛生部指導我國衛生職業教育工作的重要輿論陣地，是廣大醫學教育和臨床工作者了解信息、交流經驗，表達成果的最佳選擇。

　　該雜志面向全國發行以來，始終堅持高標準、嚴要求，使其在學術性、科學性、嚴謹性、廣泛性和代表性等方面都上了一個新臺階，自然稿來稿錄用率始終不高于20%。雜志已經得到了全國衛生職業教育工作者的認可和喜愛，編輯部也初步確立了其在全國衛生職業教育領域的信息中心地位。近年來，雜志社和主辦單位及有關學術組織經常聯合舉辦有關衛生職業教育改革和發展的學術會議，及時報道和刊登對衛生職業教育改革和發展全局有重大指導意義的文章，雜志在我國衛生職業教育結構的調整、衛生人才培養質量的提高和各中等衛生學校達標等方面做出了突出貢獻，多次受到衛生部領導的表揚，也得到了全國各級各類衛生職業學校的一致好評。

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國期刊方陣雙效期刊

　　榮獲甘肅省衛生廳“衛生職業教育先進集體”榮譽稱號

　　為中國學術期刊全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊和中國核心期刊(遴選)數據庫收錄期刊

　　【欄目設置】

　　主要版塊欄目：醫教政策、醫教研究、教學探討、教育管理、德育美育、國外醫教、學術爭論、名校風采、教學參考、醫教信息、微機應用等欄目。

　　本站已成功發表的論文：

　　1 衛生職業教育服務中原經濟區發展路徑研究 封銀曼 5-6

　　2 西部少數民族地區醫學生素質教育的研究與實踐 許建國 7-9

　　3 高職校園文化與企業文化對接的路徑對策探析 付洪濤 9-10

　　4 市場經濟條件下“90 后”醫學生誠信教育的思考 潘曉軍,關宇廷 11-12

　　5 大學生基層就業長效機制的構建 白云慶 13-14

　　6 實施“123”工程 提升高職醫學生健康教育能力 葉 榕,邱滾忠,林國威 14-15

　　7 關于醫藥衛生類高職院校校級課題立項導向性的建議 申海進 16-17

　　8 以信息技術推動職業教育改革與創新 王 軍,孫必華 17-18

　　9 理清建設思路 加強校企合作 建設國家中等職業教育改革發展示范學校 王 平,王洪義,沈軍生,等 19-21

　　10 中職護生醫德認知現狀及對策 邵英杰,汪秀榮 22-24

　　11 加強中職生勞動習慣養成教育的思考 薛春勝 24-25

　　12 技工院校“一體化”教師培養研究 馬小強 26-27

　　13 非直屬附屬兒童�？漆t院的兒科教育存在的問題及對策 張交生,丁 明,董意妹,等 27-28

　　14 高職微生物學技術實驗考核方式改革初探 李 巖,王美慧,張中林,等 29-30

　　15 高職高專院校教學質量監控評估體系的建立與實踐 張曉剛,張 融,姜英虹,等 30-31

　　16 用情境領導模式指導中職學校班級管理工作 馬雪琴 32-33

　　17 中職生藥學課程數字化資源開發研究 朱忠華,李 慧,王 波,等 33-35

　　18 網絡教學在高職高專生物化學教學中的應用 蔣傳命 35-36

　　19 “項目導向,任務驅動”教學法在中職生化檢驗技術教學中的改革與實踐探討 朱榮富,戚 林 37-39

　　20 基于任務引領型生物化學檢驗技術課程實踐教學模式的構建 雷 呈 40-41

　　康復醫學范文：論超聲在各個病重中的康復應用

　　論文導讀;超聲已在醫學的各個領域提現了它的價值，在康復中是如何治療呢，對此做了論述。

　　關鍵詞：超聲診斷,超聲治療

　　1.超聲診斷在康復醫學的應用

　　1.1超聲對骨骼肌肌肉系統的診斷

　　超聲對骨骼肌肌肉系統疾病是一種有效的診斷工具，目前臨床對骨骼肌肌肉超聲的需求日益增加。由于高頻探頭高分辨率超聲的出現，超聲可以更清晰地顯示肌肉、韌帶、骨骼和關節囊及外周神經等結構。其靈活性、實時性、可重復性、非創傷性、低價格性以及無放射性，使超聲成為診斷骨骼肌肌肉疾病的重要工具。

　　衛生職業教育最新期刊目錄

新醫科+新文科背景下美育融入醫學院校中國文學教育的價值與創新路徑————作者：廖紅;

摘要：在新醫科+新文科背景下，從美育融入醫學院校中國文學課程教育的價值出發，針對教學中出現的問題，通過優化課程內容、加強中國文學教育師資隊伍建設、打造多元共融的課程體系、創新美育融入中國文學課程實踐教學方式，提高中國文學課程教育教學質量，提升創新人才培育的實效性

培養醫學本科生科研創新能力的實踐與探索————作者：陳勇;涂春香;余文珍;張新貴;

摘要：科研創新能力是現代社會發展的核心驅動力之一，醫學本科生的科研創新能力對其自身發展、社會進步等方面都具有重要作用。隨著醫學教育改革的深入，如何培養具備科研創新能力的高素質醫學人才已成為高等醫學院校面臨的重要問題。基于此，探討培養醫學本科生科研創新能力的意義及必要性，同時分析當前我國醫學本科生科研創新能力培養存在的問題，并提出相應的解決策略進行實踐與探索

推進醫學院校思想政治教育現代化的三重維度————作者：孫科;

摘要：推進醫學院校思想政治教育現代化與中國式現代化建設協調統一，必須加快醫學院校思想政治教育現代化步伐。從思想政治教育系統要素中的觀念、內容與方法 3個方面進行現代化建構，以觀念現代化推進醫學院校思想政治教育方向變革，以內容時代化促進醫學院校思想政治教育任務落實，以方法數字化加快醫學院校思想政治教育動力調整，以適應中國式現代化建設，推動醫學生全面發展

農村訂單定向�？漆t學生職業認同現狀及影響因素調查分析————作者：江欣;錢紅輝;程輝;張駿;胡昊輝;

摘要：目的 調查研究農村訂單定向�？漆t學生職業認同現狀及影響因素，為高職院校職業認同教育、基層衛生人才隊伍建設提供參考依據。方法 于2023年10月—2024年2月對黃山職業技術學院3個年級共6個班的農村訂單定向�？漆t學生共101人進行問卷調查，并在每班隨機選5人共30人進行現場訪談。結果 農村訂單定向�？漆t學生職業認同總分（3.84±0.59）分，各維度得分從高到低依次為職業價值觀（4.25±0.60...

數字化轉型背景下護理人才數字素養的培養途徑————作者：王燕燕;劉溢思;張丹羽;蘇偉才;

摘要：討論數字化轉型背景下，提高護理人才數字素養的途徑和方法。可以通過設計和開發與數字素養相關的課程或模塊、建立護理數字化學習資源庫、將虛擬仿真技術融入護理教育、在護理教育和護理工作中提供數字化護理實踐機會等途徑，以提升護理人才的數字素養和技能。此外，還建議構建完善的護理人才數字素養評價指標體系，以確保對護理人才數字素養的全面評估和提升。最后，要加強信息安全意識，培養護理人才對于數字化環境下信息安全風險...

醫學院校思政課教師參與課程思政建設現狀及對策研究——以山西醫科大學為例————作者：王虹;宗蘇秋;董海濤;

摘要：德育為先、醫乃仁術的醫學教育理念對醫學院校思政課教師在課程思政建設中的作用發揮提出了新的要求。醫學院校思政課教師參與課程思政建設是課程思政內涵的內在要求、是德醫相融理念的直觀體現，也是協同育人理念的實踐要求。實踐中，醫學院校思政課教師參與課程思政建設的過程呈現項目化、短期化和年輕化的特征，同時面臨缺乏系統規劃、思政課教師與醫學專業課教師存在溝通壁壘和缺乏思政課教師參與課程思政建設的激勵機制等問題。...

醫學課程思政與思政課程協同育人的心理機制————作者：魏淼欣;任守雙;

摘要：從醫學生主體心理認知角度出發，研究醫學課程思政與思政課程協同育人的心理機制，闡述以“強化理論”“最近發展區理論”“光環效應”和“顯性教育與隱性教育相統一”為依據的心理機制，以期為兩者協同育人提供一種新思路，致力于打通學生心理的“最后一公里”，使學生對思政內容入腦入心入行，提升醫學類專業課程思政與思政課程協同育人的實效性

“崗課賽證”視角下體驗式教學模式在老年護理教學中的應用————作者：王憲寧;蔡麗嬌;劉菲菲;

摘要：老年護理是高職高專護理專業的核心課程，在授課過程中運用體驗式教學模式，讓護生在模擬體驗裝置或創設的模擬環境中做中學、學中做，從行為和情感上提高對老年群體特殊性的認識。同時，通過崗課對接、課賽結合、課證融通，優化課程內容，提升教學效果，為老年護理事業發展培養高素質、高技能人才

西部民族地區醫藥衛生人才培養模式的創新與實踐————作者：申洋;包銳;梁小利;王紅艷;徐飛;張先庚;

摘要：培養民族地區醫藥衛生全科人才，服務農牧民健康，推進衛生健康事業和康養產業發展，助推民族地區鄉村振興。聚焦西部民族地區醫藥衛生人才培養模式中存在的職業特質內涵不清、協同育人機制不健全、本土化全科能力不強等教學問題，創新提出了“感愛專創獻”育人理念、“四方協同”育人機制，構建了“三融合三對接”人才培養體系路徑，以有效緩解西部民族地區基層醫藥衛生人才缺乏問題，全面提高衛生人才培養質量，促進衛生健康事業發...

急救教育試點下將急救教育融入技術技能型人才培養的路徑探索————作者：蘇偉英;馮利;

摘要：急救知識和技能的掌握能挽救生命、減輕傷害，對于個人乃至整個社會都具有極其重要的意義。學校作為一個人群密集的場所，出現大大小小意外的可能性相對較高，不少國家對師生應急救護能力的培養非常重視。以湖北省3所急救教育試點單位為例，通過分析校園急救教育現狀，解讀校園急救教育的意義，探索將常態化急救教育融入高校技術技能型人才培養的路徑，為湖北省校園急救教育提供參考

“讀—思—研—踐”四維模式在中醫婦科學碩士研究生培養中的探索與實踐————作者：程紅;陳夢娜;

摘要：目的 運用“讀—思—研—踐”四維模式培養中醫婦科學碩士研究生，評價教學效果。方法 觀察對象為2020級和2021級某中醫藥大學第一臨床醫學院中醫婦科學專業的26名在讀碩士研究生。2020級13人為對照組，2021級13人為實驗組。對照組按照中醫婦科學碩士研究生管理以及住院醫師規范化培訓的常規方式培養，實驗組在對照組的基礎上進行“讀—思—研—踐”四維模式培養。結果 實驗組的理論成績、各分項技能成績及...

科教融合在基礎醫學整合實驗教學中的應用————作者：趙元;王桂美;莫梅;張萌;仲海;

摘要：新醫科建設要求培養創新型醫學人才，山東中醫藥大學實驗中心針對基礎醫學實驗教學中存在的問題，為提升本科階段實驗教學質量和學生創新實踐能力，以科教融合為手段，將教師科研成果引入實驗教學，在臨床醫學五年制本科基礎醫學整合實驗課程中引入通常應用于科研實驗的睡眠剝奪動物模型，建立了跨學科整合實驗項目——睡眠剝奪對神經認知損傷實驗，收到了良好效果，培養了學生的創新能力和科研思維，為基礎醫學整合實驗教學改革提供...

“崗課賽證”育人模式下老年護理學課程思政混合式教學設計與實踐————作者：李艷紅;李平;李紅哲;

摘要：基于“崗課賽證”育人模式設計老年護理學課程，以崗定課，課程內容與崗位需求對接；以賽促課，拓展教學的深度與廣度；課證融通，提升學生的就業競爭力。加強課程思政資源建設，實施“課前、課中、課后”三階段線上線下混合式教學，構建“線上線下、課內課外、校企協同”三維課程思政育人模式�！皪徴n賽證”育人模式下的老年護理學課程思政混合式教學，有助于提升教學效果和老年護理人才培養質量，提高教師教學能力

我國實習護生批判性思維能力影響因素的Meta分析————作者：彭娟;卜夢蘭;胡鳳琦;石國鳳;

摘要：目的 通過Meta分析探討我國實習護生批判性思維能力的影響因素。方法 計算機檢索中英文數據庫中有關我國實習護生批判性思維能力影響因素的研究，檢索時間從建庫至2024年3月25日。采用RevMan 5.3軟件進行Meta分析。結果共納入13篇文獻，涉及研究對象共3 189名實習護生。Meta分析結果顯示，學歷[MD=-12.83,95%CI(-15.86,-9.80),P<0.000 01]、課外閱...

基于雙重差分模型分析新護士崗位勝任力培訓效果————作者：朱穎;蘇亦男;曹啟環;趙雅寧;李淑杏;郭全榮;張小麗;

摘要：目的 應用雙重差分（DID）模型分析新護士崗位勝任力培訓對護士核心崗位能力提升的效果。方法 選取某集團醫院2020年新入職護士175人為研究對象，其中參與新護士崗位勝任力培訓的98名新護士為觀察組，參與傳統新護士培訓的77名新護士為對照組，分別進行為期12個月的新護士培訓。培訓前后對兩組新護士的知識水平、核心崗位能力進行評價。采用DID模型比較兩組新護士培訓前后核心崗位能力。結果 培訓后觀察組新護...

學習投入及網絡學習環境對實習護生碎片化學習的影響研究————作者：張秋實;張文濤;栗霄;康佳迅;趙燕利;徐暉;

摘要：目的 了解實習護生學習投入、網絡學習環境現狀及對碎片化學習的影響，為提高護生實習期間的學習效率提供依據。方法 選取河南省3家“三甲”醫院臨床實習護生355人作為研究對象。采用學習投入量表、網絡學習環境量表、大學生碎片化學習量表進行調查。結果 實習護生學習投入、網絡學習環境和碎片化學習均處于中等偏上水平，學習成績排名、主要學習工具、學習投入、網絡學習環境是實習護生碎片化學習的重要影響因素（

基于第二課堂的醫學機能學與形態學綜合實驗實踐探索————作者：馬建慧;孫寧;王雪婷;王俊亞;張冬梅;王世全;趙海燕;

摘要：第二課堂作為第一課堂教學的補充和延伸，是提高醫學生綜合素質與能力的有效途徑。通過第二課堂將機能學與形態學實驗有機結合，打破單科實驗設置和教學內容“分割式”格局，促進學科間相互聯系。以“環磷酰胺對小鼠精子發育和骨髓抑制的影響”實驗為例，介紹第二課堂醫學機能學與形態學綜合實驗設計思路與教學模式，淡化學生醫學機能學與形態學實驗間相對獨立的意識，幫助學生認識和理解器官的功能及其病理改變，促進學生及早建立醫...

“00后”本科護生實習后期職業認同感現狀及影響因素分析————作者：羅玉婷;徐敏;劉運霞;丁玲玲;

摘要：目的 了解“00后”本科護生實習后期職業認同感現狀，分析其影響因素，為制訂個體化的職業認同感培養策略提供依據。方法 采用便利抽樣法，選取2024年1—3月在廣東省某三級甲等醫院實習的100名“00后”本科護生作為研究對象。采用一般資料調查表及職業認同感問卷對其進行調查。應用單因素分析及多元線性回歸分析了解護生職業認同感的影響因素。結果“00后”本科護生職業認同感總分為（60.10±10.35）分，...

中醫藥院校學生對《中醫藥法》的知信行調查——以廣州中醫藥大學為例————作者：方瀛;王玨;蘇學倩;張彩霞;

摘要：目的 了解中醫藥院校大學生對《中醫藥法》的知識、態度、行為特征及其影響因素，為《中醫藥法》普法工作提供依據。方法 采用方便抽樣，對廣州中醫藥大學的學生進行問卷調查，并對數據進行統計學分析。結果 廣州中醫藥大學1 075名大學生的《中醫藥法》知識知曉率較低（42.83%），但對《中醫藥法》的支持率較高（75.81%），落實《中醫藥法》的行為實踐率中等偏上（69.40%）。其中，是否系統學習過《中醫藥...

廣西高校高職護生核心勝任力現狀調查及影響因素研究————作者：鄧靜;李珊珊;曾萍萍;楊立會;寧家杰;

摘要：目的 調查廣西高校高職護理專業學生核心勝任力現狀，并分析其影響因素，為廣西高校高職護生明確個人努力的方向和重點，為廣西乃至全國制訂高職護生核心勝任力培養方案提供參考依據。方法 通過文獻研究選定合理的高職護生核心勝任力的影響因素，歸納其核心勝任力相關特征及評價指標。采用便利抽樣，于2023年2—5月選取廣西4所高職院校2020級260名高職護生作為研究對象，采用一般資料調查表、高職護生核心勝任力調查...

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