中等數(shù)學(xué)
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《中等數(shù)學(xué)》
關(guān)注()- 期刊周期：月刊
- 期刊級別：國家級
- 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：12-1121/O1
- 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1005-6416
- 主辦單位：天津師范大學(xué);天津市數(shù)學(xué)學(xué)會;中國數(shù)學(xué)會普及工作委員會
- 主管單位：天津市教育委員會
- 上一本期雜志：《衛(wèi)生職業(yè)教育》職業(yè)教育期刊
- 下一本期雜志：《中國電力教育》職業(yè)教育論文發(fā)表
【雜志簡介】
《中等數(shù)學(xué)》是我國國內(nèi)唯一一份以報道數(shù)學(xué)競賽為主要內(nèi)容的刊物。創(chuàng)刊于1982年11月，主辦單位是天津師范大學(xué)，天津市數(shù)學(xué)學(xué)會，中國數(shù)學(xué)會普及工作委員會。多年來，中等數(shù)學(xué)及時報道國內(nèi)外的重大賽事，反映國內(nèi)外數(shù)學(xué)競賽的進(jìn)展和最新信息和成果，刊文有較強(qiáng)的現(xiàn)實性和針對性，并能結(jié)合初、高中不同讀者對象的年齡和知識結(jié)構(gòu)特點，向讀者提供科學(xué)、翔實的資料。一直是廣大數(shù)學(xué)競賽愛好者、我國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營營員及國際數(shù)學(xué)奧林匹克中國國家集訓(xùn)隊隊員的必讀刊物，同時也為為命題研究工作者提供了翔實的資料，為教練員提供了多彩的輔導(dǎo)資料，為參賽選手提供了豐富的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練資料。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄
連續(xù)多次獲得天津市優(yōu)秀期刊獎
【欄目設(shè)置】
數(shù)學(xué)活動課講座、命題與解題、專題寫作、短論集錦、數(shù)海拾貝、競賽之窗、課外訓(xùn)練、正誤辨析
本站已成功發(fā)表的論文：
1 戴維斯定理及應(yīng)用 沈文選; 2-5
2 解題小品——出爾反爾 陶平生; 5-7
3 賦值法在解數(shù)學(xué)競賽題中的應(yīng)用 劉東華; 8-11
4 與數(shù)字和的構(gòu)造問題有關(guān)的兩個引理 武炳杰; 11-13
5 征稿啟事 13
6 歐拉不等式R≥2r的三種隔離 黃全福; 14-15
7 歡迎登錄《中等數(shù)學(xué)》網(wǎng)站 本刊編輯部; 15
8 致讀者 本刊編輯部; 16
9 六心共圓的一個充分必要條件 沈毅; 16
10 時聞效率與排隊 吳振奎; 17-18
11 2013年北京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽(高一) 李延林; 19-21
12 中等數(shù)學(xué)售書目錄 21
13 2013年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)預(yù)賽 郭民; 22-25
14 2013年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽江蘇賽區(qū)復(fù)賽 吳忠麟; 26-31
15 2013年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽遼寧賽區(qū)預(yù)賽 畢耜琨; 31-35
16 數(shù)學(xué)奧林匹克初中訓(xùn)練題(170) 李翚; 36-41
17 數(shù)學(xué)奧林匹克高中訓(xùn)練題(174) 宋強(qiáng); 41-47
18 數(shù)學(xué)奧林匹克問題 李建泉; 48-50
19 中等數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)競賽的必勝寶典 50
《中等數(shù)學(xué)》雜志編輯部投稿須知：
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3.凡為本刊課外訓(xùn)練和數(shù)學(xué)奧林匹克問題欄目提供的稿件，請注意：試題內(nèi)容范圍人按慣例，以中國數(shù)學(xué)會及工作委員會制定的《數(shù)學(xué)競賽大綱》為準(zhǔn);題目要有新意(不能直接用成題)，請注明是自編或改編，改編題需注明原題出處。為數(shù)學(xué)奧林匹克問題欄目投稿時，題目要一式兩份。
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山東省內(nèi)核心期刊投稿：中學(xué)生物學(xué)新課標(biāo)實施中的思考
摘 要：隨著新課標(biāo)的深入進(jìn)行，對中學(xué)生物學(xué)教學(xué)提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。但是在課標(biāo)實施過程中，當(dāng)前的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)效果低下，存在很多問題，在很大程度上影響著學(xué)生對生物學(xué)知識的掌握，這就需要我們在課標(biāo)實施過程中要進(jìn)一步改革教學(xué)手段和教學(xué)模式。
關(guān)鍵詞：中學(xué),生物學(xué),教學(xué),改革
一、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革的必要性
(一)生物教學(xué)條件有待改善
在生物教學(xué)過程中，需要進(jìn)行必要的實驗。但是在實際教學(xué)過程中，有的學(xué)校為了減少額外支出，對生物的實驗教學(xué)不夠重視，生物老師缺乏專業(yè)性。同時還有的學(xué)校對中學(xué)生物老師工作量沒有進(jìn)行認(rèn)真合理的評估，在很大程度上影響著中學(xué)生物老師的積極性和主動性。同時在實際的生物教學(xué)過程中，教師教學(xué)觀念較為落后，只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在很大程度上忽略了學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。雖然有的學(xué)校開設(shè)了生物實驗課，但是為了應(yīng)付中高考，對學(xué)生進(jìn)行生物實驗不夠重視，不能有效的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，限制了學(xué)生實際的動手和思考能力。甚至有的學(xué)校把生物課程中的理論課變成純粹的理論課，忽視了對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
中等數(shù)學(xué)最新期刊目錄
近二十年國內(nèi)數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的研究進(jìn)展與啟示——基于CiteSpace可視化知識圖譜的分析————作者：尹正波;郭亞丹;徐鳳旺;
摘要：為了探索我國數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的研究熱點和發(fā)展趨勢,以“數(shù)學(xué)運(yùn)算”為主題詞,在中國知網(wǎng)檢索出1 227篇有效文獻(xiàn),用CiteSpace軟件對其進(jìn)行可視化分析繪制知識圖譜,發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的研究熱點主要是圍繞數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的具體內(nèi)涵、課程教材設(shè)計、教學(xué)策略三方面展開.基于此提出關(guān)于該領(lǐng)域研究的三條建議,以推動數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)研究的發(fā)展:(1)明晰數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的具體內(nèi)涵和要求;(2)優(yōu)化教材中數(shù)學(xué)運(yùn)算內(nèi)容的編寫和設(shè)計;...
組合中的方格表問題————作者：纏祥瑞;
摘要：組合中的方格表問題作為一種數(shù)學(xué)游戲,在數(shù)學(xué)競賽中越來越常見,在分析過程中或是發(fā)現(xiàn)特殊的量或性質(zhì),或是尋找操作與策略,或是轉(zhuǎn)化成其他刻畫方式.本文從策略問題、發(fā)掘特殊性質(zhì)的角度出發(fā),介紹解決方格表問題的方法
篩選問題中的篩選概率————作者：蘇淳;
摘要：在一些篩選問題中,會遇到要篩選出好局面的情況,若能適當(dāng)?shù)匾腚S機(jī)選擇,即選取適合的篩選概率p,便能創(chuàng)造出篩選的好局面.以兩道國外競賽試題為例,介紹使用篩選概率處理競賽問題的思想與方法
2024年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試題另解
摘要：<正>第一題給定正整數(shù)r.求最大的實數(shù)C,使得存在一個公比為r的實數(shù)等比數(shù)列{a_n}（n≥1）,滿足‖a_n‖≥C對所有正整數(shù)n成立.注:‖x‖表示實數(shù)x到與它最近整數(shù)的距離.解法1由題意可知0≤‖a_n‖≤1/2.則C≤1/2.不妨設(shè)C>0.由于將a1換成{a1}（{x}=x-[x],[x]表示不超過實數(shù)x的最大整數(shù)）不影響結(jié)果,將a1 基于數(shù)據(jù)可視化的跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)設(shè)計與實施——以“社區(qū)減速帶間距的優(yōu)化設(shè)計”項目化學(xué)習(xí)為例————作者：繆林鋒;陳鋒;曹久清; 摘要：以“社區(qū)減速帶間距的優(yōu)化設(shè)計”為例,介紹一個跨學(xué)科的項目實施過程.在項目中,通過項目背景和跨學(xué)科知識分析的介紹,闡述了減速帶間距設(shè)計與實施的重要性和涉及的多學(xué)科內(nèi)容.項目通過確定適當(dāng)?shù)臏p速帶間距,并進(jìn)行建模分析,讓學(xué)生獲得跨學(xué)科實踐和設(shè)計思維的能力,并解決實際問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科合作能力和問題解決能力 一道冬令營試題的系數(shù)加權(quán)推廣————作者：金典; 摘要：<正>題目設(shè)非負(fù)實數(shù)a1,a2,…,a2023滿足a1+a2+…a2023=1 00.定義N為集合{（i,j）|1≤i≤j≤2 023,aiaj≥1}的元素個數(shù).證明:N≤5 050,并給出等號成立的充分必要條件.(2023... 第64屆IMO預(yù)選題(二)————作者：肖梁
;李建泉; 摘要：<正>~ 2024年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克(預(yù)賽)暨2024年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽————作者：李佳傲; 摘要：<正>~ 《中等數(shù)學(xué)》競賽書目推薦 摘要：<正>~ 2024年重慶市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(初賽)————作者：商彥英; 摘要：<正>~ 第50屆俄羅斯數(shù)學(xué)奧林匹克(十一年級)————作者：蘇淳; 摘要：<正>~ 數(shù)學(xué)奧林匹克高中訓(xùn)練題(294)————作者：王永喜; 摘要：<正>~ 數(shù)學(xué)奧林匹克問題 摘要：<正>~ 《中等數(shù)學(xué)》2024年總目次 摘要：<正>~ 中等數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)競賽的必勝寶典 摘要：<正>天津師范大學(xué)、天津市數(shù)學(xué)學(xué)會主辦針對性強(qiáng):全國專門從事數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)、指導(dǎo)的刊物權(quán)威性高:與權(quán)威機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦,全國著名奧賽專家親自撰稿資料齊全:囊括各地及多國競賽試題,薈萃參賽經(jīng)驗、技巧欄目多樣:數(shù)學(xué)活動課程講座、命題與解題、學(xué)生習(xí)作、競賽之窗、課外訓(xùn)練等《中等數(shù)學(xué)》每年6期,雙月中旬出版,大16開,每期定價10元地址:天津市西青區(qū)賓水西道393號電話:022-23542233 1582263... 與循環(huán)積和相關(guān)的一些不等式問題————作者：周毅博;趙斌; 摘要：不等式問題是數(shù)學(xué)競賽代數(shù)部分常考查的內(nèi)容之一,主要考查一些重要不等式和處理不等式的方法與技巧.以循環(huán)積和相關(guān)不等式為核心,結(jié)合典型題目,由淺入深地闡述總結(jié)分組放縮法、局部放縮法以及調(diào)整法這些常用的處理方法,并探究不同方法在解決、推廣不同類型問題時的優(yōu)劣 數(shù)學(xué)競賽中的二次互反律應(yīng)用————作者：吳靖; 摘要：從《美國數(shù)學(xué)月刊》上的一道試題出發(fā)探討除了計算二次剩余以外,用二次互反律導(dǎo)出矛盾證明命題的處理方法.通過對三道IMO預(yù)選題的證明、求解,體現(xiàn)出二次互反律在處理一類數(shù)論問題時的應(yīng)用 《中等數(shù)學(xué)》競賽書目推薦 摘要：<正>~ 賽題另解 摘要：<正>~ 大觀念統(tǒng)領(lǐng)的單元整體設(shè)計與課時實施——以人教A版必修第二冊“統(tǒng)計”單元為例————作者：李小雙;周波濤;楊新榮; 摘要：大觀念統(tǒng)領(lǐng)的單元教學(xué)有益于從上位層面把握學(xué)科邏輯與內(nèi)容結(jié)構(gòu),促進(jìn)知識的理解與關(guān)聯(lián)建構(gòu),為核心素養(yǎng)落地提供可行路徑.以人教A版必修第二冊“統(tǒng)計”單元為例,提取單元大觀念“關(guān)注數(shù)據(jù)隨機(jī)性,探究數(shù)據(jù)規(guī)律”并基于此進(jìn)行單元整體設(shè)計,同時以“分層隨機(jī)抽樣”課時實施為例滲透大觀念,提升學(xué)生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng) 相關(guān)教育期刊推薦 核心期刊推薦
