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《教育學》
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《教育學》期刊簡介
《教育學》由國家教育部主管,中國人民大學主辦,國內刊號:CN11-4297/G4國際刊號:ISSN1001-2869郵發代號:80-334。期刊匯集教育學理論研究的重要成果,時刻關注教育理論研究的動態,力求為教育研究和實踐的發展提供一個學術爭鳴的平臺。本刊優秀的編輯隊伍以及強大的學術顧問團為保證刊物的學術質量提供了有力的支持,使刊物始終具有較高的學術品位,成為我國教育界的精品理論刊物。
長期以來,《教育學》不僅是教育工作者學習和工作不可或缺的工具性期刊,同時也是各級教育行政部門制定教育政策的重要參考材料。為了全面實施素質教育、提高教師的教育教學水平,促進學校教育的改革與發展,加強教育工作者的交流學習,同時給廣大的教育工作者提供一個展示教研成果的平臺,為評定職稱提供理論依據。
《教育學》2012年10期目錄
教學智慧與教學藝術 ............................................張小明
“法、理、情”——學校管理的三把尺子 ..........................盧林
教會學生“標新立異” 他們是作文的主人 .........................劉桂榮
加強學校人文管理的綜合探析 ....................................孫軍
構建特色學校課程 促進學生和諧發展 .............................金佚敏
培養學生自立能力 發揮學生主體作用 .............................關鋒
農村中小學英語教學銜接的現狀 ..................................王玉梅
構建城鄉結合部學校良好德育環境的策略 ..........................孟杰
插上科技的羽翼,讓夢想從這里起飛 ..............................陳曉文
米開朗琪羅的力量 ..............................................鄭雨菲
一次心靈之旅——《山中訪友》教學設計 ..........................葉啟禹
借錘撞鐘,余韻悠揚——談高考作文結尾 ..........................竇曉翠 曹娟
學校柔性管理淺探 ..............................................王勁松
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