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　　期刊簡介：

　　《大學教育》雜志是由廣西教育學院主管、廣西教育學院雜志社主辦的綜合性教育類學術期刊，是根據新聞出版總署文件（新出審字[2011]980號）由《哲理》雜志更名而來。《大學教育》雜志旨在為高校學科建設、學術研究、教育理念和方法提供傳播和相互交流的平臺，促進高等教育事業蓬勃發展。本刊全文同時收錄中國知網、維普資訊網、萬方數據庫、龍源期刊網。　　《大學教育》是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由廣西教育學院主管、廣西教育學院雜志社主辦的綜合性教育類學術期刊，是一本面向教育界、學術界以及大 專院校師生的國內外公開發行的省級教育類學術刊物（國內刊號：CN 45-1387/G4， 國際刊號：ISSN 2095-3437，郵發代號：48-16）。

　　網站收錄：《大學教育》全文同時收錄中國知網、龍源期刊網、萬方數據網、維普網。
辦刊宗旨：貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學改革成果，促進高等教育人才素質提升，為我國高等教育和課程改革服務。
欄目設置：學科縱橫、理論探討、學術前沿、專家座談、素質教育、教改之窗、教育天地、管理方略、基教論壇等。征稿對象大學學校、高職高專院校的領導和各科老師，大學專本科生、碩博士生，以及高校教育文化工作者。

2013年12期目錄：

　　社會實踐教育的類型學分析.................................................陳媛
高職學生母語水平評價的原則及方法研究.....................................彭飛;楊儉
歐美高校全球化時代的工程教育與學生交流...................................王寶玉;李榮;黃曉紅
充分發揮校報在高職院校校園文化建設中的作用...............................張洋
我國高校雙語教學示范課程的立項和建設研究.................................吳淑娟;范佳鳳
新建本科院校高等工程教育專業認證探索與實踐——以福建工程學院為例.........陳雯
  試論高校教學過程中學生創新能力的培養.....................................劉元隆;鐘榮;王芳
淺談雅思閱讀考試對促進大學英語閱讀教學的幾點思考.........................楊莉;陳薈潔
如何實現高師專科生頂崗實習期間的再發展...................................鄭國鳳
美國少數民族高等教育機會的困境和對策.....................................陳敏
文化對比在大學英語教學中的運用...........................................陳亞
大學生職業發展與就業指導課程評估體系建設研究.............................趙永芳;牟永念
淺析素質教育視域下高校體育教育的改革策略.................................趙聰

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　　大學教育最新期刊目錄

導師團隊培養研究生模式的探索與實踐————作者：馮平;

摘要：以導師團隊的形式指導研究生開展科研創新，能夠彌補單一導師知識結構單一、研究方向過于集中的不足。文章探討了導師團隊建立的意義及途徑、導師團隊的管理、導師團隊培養研究生的實踐，以期為同類院校構建基于導師團隊的研究生培養模式提供一定參考

“四輪驅動”科技小院模式下研究生人才培養改革路徑探析————作者：曾旭健;黃翠琴;陳洪博;鄭新添;包銀莉;

摘要：科技小院作為一種集人才培養、科技創新、社會服務于一體的創新研究生培養模式，旨在培養知農、愛農、興農的農業高層次應用型人才。文章針對當前人才培養中存在的主要問題，如理論與實踐脫節、資源分配不均、實踐機會匱乏以及成果轉化能力不足等，提出“四輪驅動”策略：通過新農科建設，優化專業結構，促進教育與農業需求的緊密結合；構建協同育人模式，強化校內外資源合作，提升人才培養質量；實施“一院多點”策略，平衡實踐機會...

基于OBE理念的船海專業課程教學改革與實踐————作者：郭素敏;朱永梅;張雪;李洪宇;陳光源;

摘要：文章以船舶與海洋工程專業信號分析與處理課程為例，探討基于OBE理念的課程教學改革思路，具體措施包括采用混合式教學模式、設計理論聯系實際的教學內容、建設教學拓展資源庫、運用互動式教學方法以及實施多元化成績評定方式等，旨在提升學生的學習興趣和創新能力，提升教學效果

新工科背景下的嵌入式系統課程教學改革研究————作者：管芳;劉濤;趙中華;胡鴻志;蘇海濤;

摘要：新工科建設是新時代高等教育服務國家戰略和新質生產力發展的重大決策。嵌入式系統課程注重多領域知識交叉傳授及工程實踐能力培養，契合新工科人才的培養要求。探索遷移式和案例式嵌入式系統課程教學方法，推行三步閉環和“因材適考”等多元混合的實踐創新能力培養方法，探討課程教學中思政元素的引入與呼應方法，可為新工科背景下的普通高校專業課程教學改革和高素質人才培養提供參考

智慧課堂視域下探究式教學的應用研究————作者：劉慶志;許銀雪;趙曉穎;

摘要：當前，國際經濟學領域正隨著經濟全球化與數字化轉型的浪潮不斷演進，新理論、新政策、新挑戰不斷涌現。國際經濟學課程在理論與實踐緊密結合的背景下，迫切需要引入探究式教學，以提升學生的自主學習能力與知識建構能力。然而，在應用探究式教學時，可能出現諸如探究問題形式化、探究過程無序化等問題。智慧課堂依托大數據分析、人工智能輔助教學等現代信息技術，能夠有效規避探究式教學可能存在的問題。文章以國際經濟學課程為例，...

面向復雜工程問題的CAD/CAM綜合實踐教學設計與實踐————作者：唐曉紅;劉樂平;張龍;王朝兵;任繼文;

摘要：“培養解決復雜工程問題的能力”是工程教育專業認證標準中特別強調的要求，是機制專業人才培養方案中非常重要的任務。CAD/CAM綜合實踐為華東交通大學機制專業的一門綜合性專業實踐課程，課程團隊教師按照“突出專業特色、強化解決復雜工程問題能力培養”的原則，對該課程進行了面向復雜工程問題的教學設計和實踐，以有效培養學生解決復雜工程問題的能力

廣西民族特色歌曲融入高校鋼琴伴奏教學的課程思政思考————作者：張綺;

摘要：文章闡述了廣西民族特色歌曲的獨特性和藝術價值、廣西民族特色歌曲融入高校鋼琴伴奏教學的課程思政意義，提出了廣西民族特色歌曲融入高校鋼琴伴奏教學的具體途徑，以期提升學生的音樂素養和審美能力，提升鋼琴伴奏課程的文化內涵和教學質量，助推廣西民族音樂文化的傳承與發展，增強學生的民族認同感和民族自豪感，厚植學生的愛國情懷

基于能力需求的中高職銜接供用電技術專業課程體系構建——以福建水利電力職業技術學院為例————作者：鄭志萍;陳惠平;吳振淇;楊雪珍;蔣素瓊;

摘要：中高職銜接培養模式是構建現代職業教育體系、提升職業教育水平、支撐區域產業經濟發展、實現職業教育科學發展的重要手段。文章針對中高職銜接中存在的培養目標不連貫、課程體系不銜接、教學過程不協同等問題，提出差異化解構、一體化重構、系統化建構的課程體系改革思路，探索以職業能力需求為銜接劃分、以三維起點需求清單為銜接手段的培養模式。福建水利電力職業技術學院通過在供用電技術專業“三二分段制”人才培養過程中的探索...

基于CDIO-“教賽創”模式的單片機原理與應用課程改革————作者：王一;王廣;

摘要：基于CDIO-“教賽創”模式的單片機原理與應用課程改革旨在提升學生的綜合應用能力和工程化思維，通過引入基于學科競賽和市場化項目的綜合實驗設計，優化課程體系，豐富學生的學習選擇。改革中還創新了考核方式，將傳統評估與項目化考核相結合，以提升教學效果。此外，課程融合了思政元素，增強了學生的社會責任感。經過實踐，課程改革取得了顯著成效，學生在各類學科競賽中表現優異。通過這些舉措，教學與實驗項目得到深度融合...

西部地方高校環境類研究生培養模式探索與實踐————作者：李家科;王哲;王東琦;孟海魚;蔣春博;

摘要：美麗中國建設等國家重大戰略的實施和持續推進，急需環境類高層次復合型人才的支撐。西安理工大學環境學科立足學校區位特點和自身辦學特色，積極探索“知識筑基，創新塑能，素養添翼”環境類研究生培養模式。具體來說，該模式構建了具有學科交叉特色和融入前沿的研究生課程體系，開拓了以強化創新平臺、強化協同育人、強化激勵機制為支撐的研究生創新能力培養途徑，建立了以思政素養、科研素養和職業素養為核心的研究生綜合素養提升...

高校學生出國（境）交流學習學分認定的探索與實踐————作者：戴嶸;

摘要：隨著國際交流與合作的逐漸加強和深入開展，做好學生出國（境）交流學習學分認定已成為推動高校深化開放辦學改革的重要工作。文章選取蘇州科技大學為樣本進行調研，從論述高校學生出國（境）交流學習學分認定的現狀著手，分析其現存問題和困難，并從統一學分認定原則、界定課程認定范圍、明確學分認定程序、切實落實成績記載等方面闡述對策與建議，以期為高校學生出國（境）交流學習學分認定工作提供借鑒

芻議碩士研究生文獻閱讀欠缺原因及提升策略————作者：范寧;薛美薇;朱婉菁;

摘要：文獻閱讀是碩士研究生培養的一個重要環節，影響著論文選題、開題報告、科學研究、論文撰寫等研究生培養環節的質量。為了探究當前碩士研究生文獻閱讀情況，文章根據威爾遜信息行為模型，提供了一種基于中國知網數據庫的研究生文獻閱讀情況評價方式，在隨機抽樣原則下，對2013年至2023年間碩士研究生文獻閱讀情況進行了比較分析。結果表明：隨著文獻量的逐年遞增，碩士研究生的文獻閱讀量與文獻量之間并未呈現出正相關關系，...

高校圖書館特藏資源文化育人價值挖掘方法研究——以西北工業大學圖書館為例————作者：楊夢潔;朱若星;

摘要：高校圖書館在長期的建設過程中積累了豐富的特色館藏資源。依托特色館藏資源開展文化育人是高校圖書館落實立德樹人根本任務的有效途徑。文章以西北工業大學圖書館“工大學者文庫”建設實踐為例，提出從典型時期、典型人物、典型成果三個方面有效挖掘特藏資源蘊含的文化育人元素，并提出特藏資源融入高校人才培養全過程的實踐路徑，以期為高校圖書館特色資源文化育人研究和實踐提供新思路

職業本科“崗課賽證創”綜合育人模式的改革與實踐——以大數據與會計專業為例————作者：劉媛;李熙;劉鵬;黃桃梅;

摘要：文章基于協同理論和跨界整合理論，以職業本科大數據與會計專業為例，將創新創業教育元素融入“崗課賽證創”，構建出“崗位導向、課程支撐、競賽驅動、證書認證、創新提升”的五位一體人才培養體系。該模式的實踐路徑為：以工作崗位的能力要求和素質需求為依據，注重開展專業建設調查研究，跨界整合課程教學內容，以技能大賽的賽項考核標準為基礎調整課程體系，突出“以賽強技”的課程特色，課證融通，助力學生考取“1+X”等職業...

高校急救教育課程體系的構建與實施————作者：林秀;林逸萱;朱黎;李培;熊春梅;

摘要：針對高校急救教育現狀，文章提出要構建科學合理的急救教育課程體系，其內容包括明確課程目標、豐富課程內容、采用多樣化教學方法及建立科學評價體系，同時，從加強師資隊伍建設、推動教材建設、完善教學設施及優化教學組織與管理等方面著手實施該體系，旨在全面提升學生的應急救護意識和能力

新工科背景下的應用型科技翻譯人才培養研究————作者：門湘池;于林鑫;費連越;佟浩南;袁昕;

摘要：文章探討工科專業充分融合工程技術、語言技能與翻譯實踐，通過加強校企合作，為學生提供真實的科技翻譯項目實施機會。這個探索注重培養學生的創新思維和跨文化交際能力，通過教學方法改革，引入現代翻譯技術，提高翻譯教學效率與質量，探索出一套符合新工科要求的應用型科技翻譯人才培養模式，滿足用人單位對科技翻譯人才的用工需求，為科技進步與國際交流合作輸送高素質翻譯人才，同時為促進工科專業學生的外語翻譯能力發展提供參...

師范專業認證背景下大中小協同育人模式的構建————作者：李玉山;劉紅艷;劉純寶;趙光輝;張運海;

摘要：在師范專業認證背景下，菏澤學院物理學專業緊扣立德樹人的根本任務，踐行“學生中心、產出導向、持續改進”的教育理念，將思政元素有機融入教學，構建全員、全過程、全方位的“三全育人”體系，并積極探索大中小協同育人模式；遵循“校地共建、資源共享、雙向對接、文化重構、分段培養、培訓一體化”的師范類專業人才培養思路，秉持“互惠互利、雙向受益”的原則，通過高校、地方教育行政部門和中小學的協同合作，建立權責明晰、穩...

聽障大學生思政課法治教育實效性提升路徑研究————作者：杜文;毛麗君;

摘要：在全面推進依法治國背景下，法治教育對聽障大學生不僅具有增強其發展能力和實現其自身價值的特殊意義，還對促進殘疾人事業全面發展有著重要意義。文章分析了聽障大學生思政課法治教育中存在的內容針對性不強、教育路徑單一、法治教育實踐不足等現實困境，并從創新教育內容、完善制度、加強實踐教學等方面提出優化路徑，以提升法治教育實效性和聽障大學生法治素養

教育家精神融入師范生培養的價值與路徑————作者：房存;郭曉平;

摘要：教育家精神蘊含著崇高的教育追求和深厚的教育智慧，對教師的專業素養和人格道德提出了更高要求，為新時代師資隊伍建設指明了方向。師范生作為中國教育事業的接班人，肩負著改革和發展未來教育事業的使命。將教育家精神融入師范生培養過程，有利于推動新時代中國特色師范教育體系構建，提升教師后備軍的綜合素質，進而夯實中國特色教育強國的基礎。要建構教育家精神引導下的師范生培養體系，可以從專業教育與師范教育貫通式教學內容...

墨家思想融入高校思政教育的方法與實踐路徑————作者：李寒梅;黃河清;

摘要：高校思政教育工作肩負著價值引領、立德樹人的重任，而目前各種社會思潮紛紜激蕩，不良觀念悄然傳播，干擾了高校學生價值觀與理想信念的樹立。墨家思想內涵豐富，時代價值顯著，凝聚著豐富的人生哲理與道德規范，其所蘊含的理想信念博大深沉，對高校學生具有指引意義。墨家思想融入高校思政教育的研究，一方面深度挖掘墨家思想的精髓要義與時代內涵，另一方面積極尋求高效的思政教育方法，使墨家思想實現創造性轉化，從而真正成為思...

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