【雜志簡介】

　　《新疆教育學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　ASPT來源刊

　　中國期刊網來源刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：西域文化研究、教育教學研究、雙語教學研究、幼兒教育研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 諾爾斯成人學習理論及對新疆少數民族雙語教師培訓的啟示 李莉，張增田，Li Li，Zhang Zeng-tian

　　2. 新疆少數民族雙語教師培訓課堂學習中存在的問題及對策 木爾扎別克·阿不力卡斯，加米拉·沙克，Muerzhabieke·Abulikasi，Jiamila·Shake

　　3. 提高雙語教師職業“安全邊際”,穩定雙語教師隊伍 張彥山，Zhang Yan-shan

　　4. 新疆高等師范學校數學專業少數民族學生學習狀況調查分析——以昌吉學院數學系為例 陳香蓮，吳勤文，Chen Xiang-lian，Wu Qin-wen

　　5. 新疆烏什縣漢語學校初中少數民族學生學習數學的現狀與策略 李壽成，Li Shou-cheng

　　6. 幼兒教師電子成長檔案制作初探 周欣，焦敏，Zhou Xin，Jiao Min

　　7. 新疆幼兒園教師對殘疾兒童隨班就讀的態度調查 張阿妮，Zhang A-ni

　　8. 任務驅動教學模式下的幼兒教師教育課程改革探索——以《幼兒園游戲》課程為例 陳清利，Chen Qing-li

　　9. 幼兒園家園合作中家長參與狀況的調查研究——基于新疆克拉瑪依市的調查研究 游靜，方建華，You Jing，Fang Jian-hua

　　10. 幼兒教師朗誦教學培訓芻議 韓朝，Han Chao

　　11. 新疆中小學心理健康教育狀況調查報告 劉革，姚德雯，殷劍平，歐陽志，孜維達，Liu Ge，Yao De-wen，Yin Jian-ping，Ouyang Zhi，Ziweida

　　12. 創建特色校園文化的實踐與探索——以小白楊中學為例 周忠陽，Zhou Zhong-yang

　　13. 新課程中建構學生主動質疑學習模式的指導策略 王小紅，趙承躍，Wang Xiao-hong，Zhao Cheng-yue

　　14. “三筆字”教學研究 許征，Xu Zheng

　　15. 體育舞蹈課程建設與教學改革的實踐與探索——以新疆教育學院為例 韓春英，Han Chun-ying

　　16. 羅布人舞蹈屬性及發展勢態探析 李翔，王萍，Li Xiang，Wang Ping

　　體育論文范文：足球運動對青少年身心健康的影響

　　摘 要： 足球運動是一項集體體育項目，既有對抗，又有合作，通過足球運動可以培養青少年堅毅、頑強的意志品質和團結協作的合作精神。足球運動作為現代最受歡迎的體育運動，對青少年身心健康的維護和發展有積極的促進作用。

　　關鍵詞： 足球運動,青少年,身心健康

　　健康不僅僅指健康的身軀，還應包括健康的心理狀態和社會環境良好的適應能力，即健康包括生理和心理兩方面內容。足球運動作為世界第一運動，已成為一種社會現象和社會文化，越來越受到青少年的追捧和熱愛，其獨特的魅力和精神內涵對青少年身心的發展產生深遠的影響。

　　新疆教育學院學報最新期刊目錄

新疆研學旅行專業人才育訓探索————作者：李秀花;馬瑤;陳昌旭;

摘要：專業人才的職前培養和職后培訓是解決我國當前研學旅行專業人才匱乏問題的兩條有效途徑。文章在分析新疆研學旅行專業人才的供需現狀和育訓現狀的基礎上，找出目前新疆研學旅行專業人才職前培養中存在專業人才培養與職業崗位需求未完全匹配、專業實訓教學尚未達到國家專業標準中有關要求的問題；職后培訓中存在培訓力度不足和培訓人員范圍過窄等問題。文章最后分別提出了針對性的育訓優化策略

新時代基礎教育高質量發展研究熱點及發展趨勢————作者：李姍姍;

摘要：為了解新時代基礎教育高質量發展研究的趨勢、熱點主題及前沿議題,文章以中國知網（CNKI）數據庫中2001—2023年基礎教育高質量發展研究文獻為研究對象，運用BICOMB 2.0和SPSS 27.0軟件對收集到的354篇相關文獻進行可視化分析。研究發現，當前的基礎教育高質量發展研究主要集中在基礎教育綜合改革、基礎教育優質均衡發展、教師隊伍建設三個方面。文章最后對今后的發展方向作出了展望

我國語言遷移研究的現狀及展望——基于Cite Space的可視化分析————作者：王曼;潘帥英;

摘要：文章采用可視化軟件CiteSpace，從年度發文量、作者分布情況、關鍵詞共現、關鍵詞聚類和關鍵詞突現等維度對2000—2022年北大核心和CSSCI期刊中有關我國語言遷移研究的文獻進行了可視化分析。基于上述分析，文章最后對我國語言遷移研究的發展提出了展望

基于新舊《國際中文教師專業能力標準》對比下的國際中文教育專業人才培養思考————作者：甄雪巖;胡炯梅;

摘要：文章對比、分析了《國際漢語教師標準（2012年版）》與《國際中文教師專業能力標準》的異同之處。在此基礎上，文章從加強國際中文教育專業人才的專業理念培養、夯實國際中文教育專業人才的專業知識、提升國際中文教育專業人才的專業技能、提高國際中文教育專業人才的專業實踐能力和注重國際中文教育專業人才的專業發展五個方面，對國際中文教育專業人才培養提出了建議

新疆民族舞蹈的創造性轉化與創新性發展分析——以第三屆新疆“天山雪蓮獎”專業舞蹈大賽為例————作者：楊靜;楊磊;

摘要：民族舞蹈作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，其創造性轉化與創新性發展是時代交給舞蹈工作者的問卷。第三屆新疆“天山雪蓮獎”專業舞蹈大賽展現了新時代新疆舞蹈創作的水準與方向，體現了民族舞蹈的創造性轉化和創新性發展，筆者通過分析大賽中部分作品的內容與形式表達，探討新疆民族舞蹈的創造性轉化和創新性發展的實踐路徑

新課標視域下課程本位評估在培智生活語文教學中的應用————作者：趙鳳娟;李國梅;

摘要：文章從培智學校生活語文課堂教學中落實培智生生活語文新課程標準普遍偏低的問題出發，選擇了五個實驗班開展了“新課標視域下課程本位評估在培智語文課堂教學中的應用研究”，探討了應用課程本位評估的方法能夠有效落實教學目標、合理選擇教學方法、不斷優化教學策略、適宜開展多元教學評價，進而將培智生活語文新課程標準有效落實到生活語文教學中，為一線教師提升培智生活語文教學質量作有益探索

混合式教學模式在高校英美概況課程中的實踐應用——基于超星學習通平臺————作者：閔蘭棋;

摘要：為了提高英美概況課程的教學效果，文章基于超星學習通平臺，從教學資源建設、線上教學和線下教學三個方面闡述了混合式教學模式在英美概況課程中的實踐運用和教學效果。最后，文章總結了混合式教學模式在英美概況課程中運用的教學啟示

中小學勞動課程實施的現實困境與實踐進路————作者：蔡英謙;劉利花;蔡殊;傅宏燕;黃榮敏;

摘要：勞動教育是中國式教育現代化的重要內容，呈現出鮮明的時代特征。就已有的研究成果看，中小學勞動教育實施已取得了一定成效，勞動教育在“樹德、增智、強體、育美”全方位育人體系中的應有地位得到一定程度的提升。但從實踐看，中小學勞動課程實施依然面臨地位作用認同度低、師資經費等資源保障條件不足、一體化課程實施建設難推進、課程評價體系總體滯后等現實困境。新時代勞動教育承載著“五育并舉，五育并融”的使命職責，要堅持...

美國中小學勞動教育的特色及啟示————作者：何彥彤;林志鵬;陶藝璇;

摘要：美國中小學勞動教育深受實用主義教育思想的影響，其課程內容與生計教育和志愿服務文化相結合，以注重職業體驗和指導、融合不同學科，通過開展項目式教學、整合社會資源來培育公民意識、強調技術創新為教育特色，使中小學勞動教育的宗旨不僅讓學生做好職業準備和獲得謀生技能，而且培育學生的終身勞動素養。美國這方面的經驗對當前我國中小學勞動教育和中職教育改革帶來一定的啟示，即加強中小學勞動教育與職業教育的聯系，著力提升...

積極心理學視角下高三語文課程實踐活動設計與實施————作者：曾德強;

摘要：文章基于積極心理學相關理論，針對高三年級學生，設計了一系列語文課堂實踐活動，使學生通過積極的情緒體驗，受到積極人格特質的影響，在獲得語文知識的同時，緩解緊張、焦慮等不良情緒，形成積極人格。文章最后強調了語文課堂實踐活動開展過程中應注意的問題

高質量發展背景下鄉村小學教師培養的價值意蘊、存在困境與路徑探求————作者：馬曉林;多強;

摘要：教育是阻斷貧困代際傳遞、推動鄉村可持續發展的重要途徑。作為鄉村教育的第一資源，鄉村小學教師是知識的傳播者，也是鄉土文化的守護者。地方高師院校是鄉村小學高質量教師的主要來源。培養高質量鄉村教師，有利于促進鄉村教育發展和文化賡續。高質量教育的實現，根植于教師群體的專業素養與能力之上。在教育強國建設和高質量發展背景下，對鄉村小學而言，高質量教師的作用體現在支撐鄉村基礎教育、為鄉村教育發展儲備人力資本、推...

課堂提問轉型的新視角：小學數學基本問題的搭建————作者：覃萬安;王梅;潘盛武;王鳳巧;

摘要：有效的課堂提問作為教與學成功的關鍵，是教師引導學生思考和探究的重要教學手段。基本問題作為課堂提問設計中的重要環節，教師通過對此類問題的梳理能夠引導學生將零散信息進行整合，從而實現對知識與技能的理++++解與遷移。但在當前小學數學教學實踐中，教師課堂提問存在未能準確捕捉問題核心概念、問題構建缺乏深度和未能提高學生問題意識等誤區。因此，為有效促進課堂提問范式的轉型，須圍繞明確數學課堂提問中基本問題的內...

幼兒園戶外游戲中師幼互動現狀研究————作者：徐麗玲;伍琳利;

摘要：師幼互動對幼兒的全面發展、學前教育的質量起著至關重要的作用。通過觀察法和訪談法，借助CLASS課堂評估系統，對長沙L幼兒園戶外游戲中師幼互動現狀進行研究。結果表明，戶外游戲中存在教師主導性過強、互動質量不高等問題，據此進行原因分析，在幼兒園和教師層面提出文化育人、游戲環境開放化，尊重差異、互動模式多元化，幼兒為本、互動行為科學化等建議，力求實現幼兒園戶外游戲中師幼互動質量的有效提升

《新疆教育學院學報》2023年總目錄

摘要：<正>~

投稿須知

摘要：<正>《新疆教育學院學報》是由新疆教育學院主辦,面向國內外公開出版發行的綜合性學術期刊。本刊為全國高校優秀社科期刊、全國教育院校學報優秀期刊。《新疆教育學院學報》(漢文版)為半年刊,全年共2期。本刊主要設有基礎教育、職業教育、高等教育、教師教育與培訓、特殊教育、語言文字等欄目。本刊被《中國學術期刊(光盤版)》、《中國核心期刊(遴選)數據庫》、中國科技期刊數據庫(全文版)、萬方數據數字化期刊群、臺灣...

基于“六合操作模式”的旅游管理專業學生實踐能力提升研究——以上饒師范學院為例————作者：黃建男;羅仟仟;曾澤淼;

摘要：旅游管理專業的實踐教學是培養旅游業人才的關鍵之一。文章以上饒師范學院為例，在剖析文獻的基礎上，從學生發展的角度論述了基于“六合操作模式”的旅游管理專業實踐教學，并采用了訪談法對這一實踐教學模式的教學效果進行了評價。研究結果表明，學生對“教學融入、科研助力、校內模擬、競賽錘煉、產業對接、校外實踐”六位一體的實踐教學模式表示基本滿意。文章最后結合學生的實際感受，提出了相關建議

我國幼兒教師情緒勞動研究的熱點與未來發展趨勢——基于CiteSpace可視化分析————作者：張世蘭;趙雪艷;

摘要：近年來幼兒教師的情緒問題日益凸顯，幼兒教師的情緒勞動研究備受學界關注。文章采用CiteSpace可視化分析的方法，對CNKI中116篇有關教師情緒勞動的文獻進行了分析，結果顯示：2000—2023年，我國幼兒教師情緒勞動研究領域呈現出緩慢上升并逐漸趨于平穩的趨勢；以發文數量為節點，幼兒教師情緒勞動研究大致分為初始期、成長期、深化期三個階段；幼兒教師情緒勞動研究的科研隊伍以公立大學和私立大學為主；研...

西部地區地縣級公共圖書館發展現狀與對策研究——以新疆維吾爾自治區第七次縣級以上公共圖書館評估數據為例————作者：趙燕;

摘要：文章基于第七次全國縣級以上公共圖書館評估定級工作，以新疆地區106個地縣級參評館為研究對象，從評估數據入手，展示本次評估期間地縣級公共圖書館的發展亮點，同時對照第七次縣級以上公共圖書館評估細則，對新疆地區地縣級公共圖書館普遍存在的共性問題進行深入剖析，進而提出未來推動西部地區地縣級公共圖書館高質量發展的策略與建議

智能時代鄉村教師智能教育素養發展：現實隱憂與應然進路————作者：付衛東;陳安妮;

摘要：智能時代鄉村教師專業發展應與時俱進。提升鄉村教師智能教育素養是促進鄉村教師專業發展、推進鄉村智能教育可持續發展的重要抓手。文章針對鄉村教師智能教育素養面臨的意識困境、知識困境、能力困境和發展困境，從四個方面提出了解決路徑：構建“智能手拉手”學習聯盟，增強鄉村教師自主發展意識；完善智能教育資源協同共享機制，促進鄉村教師知識結構更新；突破智能技術的工具性牢籠，以“學生”之需發展鄉村教師智能化教學技能；...

基于學生高階能力培養的大學語文教學研究與實踐————作者：郭珊珊;柴青清;

摘要：文章介紹了大學語文課程教學研究與實踐的緣由，重構了基于學生高階能力培養的大學語文課程體系。該課程體系以學生為中心，以培養學生高階能力為目標，通過確定課程目標和教學目標，優化教學內容，圍繞“趣研·創研·專研”三種活動類型設計教學活動體系，充分發揮線上線下混合式教學模式的優勢，完善課程綜合評價體系。最后，文章從學生期末考試成績和學生對教學效果滿意度兩個方面對該課程教學效果進行了評價

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