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無錫職業技術學院學報

所屬欄目:教育期刊 熱度: 時間:

無錫職業技術學院學報

《無錫職業技術學院學報》

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期刊周期:雙月刊
期刊級別:省級
國內統一刊號:32-1678/Z
國際標準刊號:1671-7880
主辦單位:無錫職業技術學院
主管單位:江蘇省教育廳
上一本期雜志:《廈門廣播電視大學學報》期刊論文發表
下一本期雜志:《邢臺職業技術學院學報》期刊信息

  【雜志簡介】

  《無錫職業技術學院學報》創刊于2002年9月,是江蘇省教育廳主管、無錫職業技術學院主辦的綜合性學術期刊,現為雙月刊,雙月10日出版,國內外公開發行(國內統一連續出版物號:CN32-1678/Z,國際標準連續出版物號:ISSN1671-7880)。

  本刊常設欄目:高職示范性院校建設、高職教育、經濟與管理、技術與應用、教學與教改、文學與藝術、體育與健康等,熱忱歡迎各界人士踴躍投稿。

  本刊堅持以馬列主義、鄧小平理論為指導,堅持“百花齊放”,“百家爭鳴”的方針,倡導求真務實的學風。學術性和應用性、理論研究與技術并重,展示高職教育成果,促進高職教育發展。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  本學報已被《中國期刊網》、《中國學術期刊(光盤版)》、《中國學術期刊綜合評價數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《萬方數據庫資源系統數據化期刊》等全文收錄。

  【欄目設置】

  本刊常設欄目:高職示范性院校建設、高職教育、經濟與管理、技術與應用、教學與教改、文學與藝術、體育與健康等。

  雜志優秀目錄參考:

  1. 構建高等職業教育校企合作育人長效機制的思考 張紅光,張艷紅,許彥春,王靈果,ZHANG Hongguang,ZHANG Yanhong,XU Yanchun,WANG Lingguo

  2. 關于高職學生職業素質培養和提高的思考 陳向平,CHEN Xiangping

  3. 面向新興產業的崗位職業技能培訓項目的策劃與實施——以無錫職業技術學院為例 張清,陳玉平,ZHANG Qing,CHEN Yuping

  4. 對工學結合實踐教育質量保障體系的探討 張廣賢,ZHANG Guangxian

  5. 高職教育社會服務途徑探析 方一鳴,FANG Yiming

  6. 工科高職院校學風建設長效機制研究——以南京信息職業技術學院為例 李洪昌,馬建金,LI Hongchang,MA Jianjin

  7. 高校專兼職教師隊伍建設問題與對策研究 潘玉萍,嚴超,潘雨婷,PAN Yuping,YAN Chao,PAN Yuting

  8. STP戰略在高職院校人才培養模式中的應用 陳敏玉,CHEN Minyu

  9. 大學生性別角色與職業決策困難的關系 路曉麗,劉彩生,LU Xiaoli,LIU Caisheng

  10. 關于提升高職學生對母校認可度的思考——以無錫職業技術學院為例 苗勇,MIAO Yong

  11. 美國高校財務預算的編制對我國的啟示 吳泓婧,WU Hongjing

  12. 高職院校科研工作存在的問題及對策 石華,SHI Hua

  13. 抑制車載儲能系統直流環節電流脈動方法研究 都業林,石慶賀,徐恩偉,DU Yelin,SHI Qinghe,XU Enwei

  14. 基于CAXA電子圖板軟件繪制軸測圖方法的探討 楊延波,YANG Yanbo

  15. “三E”框架下高校財務績效評價指標體系的設計 毛龍生,MAO Longsheng

  16. 高校教室管理系統的設計與實現 陳建慧,李天陽,CHEN Jianhui,LI Tianyang

  期刊代發范文:成人教育學生的心理健康教育

  摘 要:成教學生生源多樣化,有的是為適應職場需要而學習的成年人,有的是中等專業學校畢業需要繼續提升學歷和技能的人,還有一部分是追求第二學歷的人。

  關鍵詞:成人教育,心理健康

  中圖分類號:G622 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2015)18-007-01

  一、成人教育學生心理特點及分析

  1、既有追求進步的學習心理,也有得過且過的混文憑心理。成教學生生源多樣化,有的是為適應職場需要而學習的成年人,有的是中等專業學校畢業需要繼續提升學歷和技能的人,還有一部分是追求第二學歷的人。他們大多是渴望進步,渴望自己的價值能夠得到社會的承認。當然,成教學生中也有部分學生沒有明確的學習目的,學習沒有主動性,行為自由散漫,他們抱著混文憑的心理得過且過。因此,這兩種的心理矛盾在成教學生中體現明顯。

  無錫職業技術學院學報最新期刊目錄

數字化轉型背景下企業財務風險管理優化研究——以B公司為例————作者:陳麗紅;趙樹華;

摘要:隨著以大數據、人工智能、云計算為代表的各種新型技術和創新思維的廣泛應用,數字化轉型已成為企業適應新時代的一種生存需要。本文在分析數字化轉型對制藥公司財務風險管理產生影響的基礎上,以B制藥公司為例,分析其財務風險管控現狀和存在的問題,并以數字化轉型為背景,提出針對B制藥公司財務風險管控的優化建議和制藥公司的一般性建議:建立橫縱貫通的全面預算管理體系,推進數字化動態調整;構建集約與動態的管理模式,強化...

“雙創”戰略背景下推動大學生創新創業生態鏈條構建的策略————作者:楚英英;

摘要:“雙創”戰略是國家基于轉型發展和內在創新潛力提出的重大發展戰略,對實現經濟高質量發展具有重要的指導作用。從創新創業主體來看,大學生是社會發展的中堅力量,在“雙創”戰略背景下,構建大學生創新創業的生態鏈條,是當下高等教育高質量發展的客觀需求。基于此,本文堅持理論與實踐相結合的原則,基于分析大學生創新創業生態鏈條構建理論機理并進行經驗反思,進一步探究具體的構建策略

傳統制造業的數字化發展和實施路徑研究——以無錫中小制造企業為例————作者:費強;李云驥;董貴平;石爽;

摘要:隨著全球市場競爭的加劇和客戶需求的多樣化,無錫中小制造企業面臨由傳統制造到數字制造轉型升級的迫切需求。數字化發展作為提升企業生產效率、增強企業產品市場競爭力、創新企業商業模式的重要手段,已成為無錫中小制造企業實現高質量發展的關鍵路徑。本文以無錫中小制造企業為例,研究傳統制造業數字化發展的問題及實施路徑,以期為無錫傳統制造業的數字化發展提供借鑒與參考

人工智能賦能高校思想政治教育:價值、風險與路徑————作者:張煜敏;

摘要:人工智能技術的發展為高校思想政治教育帶來了新的機遇與挑戰。人工智能技術在賦能高校思想政治教育的教育要素、教育過程與教育評價方面體現了重要價值。然而,在推進人工智能技術賦能高校思想政治教育的過程中,也暴露出一些問題,如算法影響高校思想政治教育的權威性、教育者主導地位虛化以及數據隱私泄露的風險。因此,高校必須強化主流意識形態引領,提升教師和學生的數字素養,并構建更為嚴密的數據管理和隱私保護措施,以優化...

面向數字化轉型的職業教育:內涵、困境與路徑————作者:李欣然;

摘要:隨著新興技術的強勢崛起,職業教育走向數字化轉型已是大勢所趨。鑒于當前背景下我國職業教育發展的復雜性,如何驅動數字化轉型賦能職業教育高質量發展,成為當前亟待解決的重要問題。本文通過運用SWOT分析法,以職業教育為研究對象,探究當前職業教育數字化轉型的優勢、劣勢、機遇和威脅,從打造高等職業教育質量品牌、建設多元共治的數字教育平臺、加強數字校園建設、提高教師數字素養等視角,提出了職業教育數字化轉型的戰略...

數字賦能高職英語教學質量提升:動因分析、現實困境與行動路徑————作者:曾艷;

摘要:數字賦能是提升高職英語教學質量的重要抓手。為探索基于數字化優勢的高職英語教學質量的提升路徑,本文從數字化背景下高職英語教學質量提升的動因分析出發,針對當前數字化教學資源不充足、數字化平臺應用不充分、數字化教學能力不平衡及教師間數字素養差異大等現實困境,從資源建設、平臺應用、手段更新、機制激勵四個方面提出行動路徑。高職院校應依托數字化技術,打造“語言浸潤”數字化學習空間;借助數字化平臺,提高“課內課...

高職學生數字化學習體驗及其對學習成效影響的實證研究——基于用戶體驗理論————作者:丁尤蓉;

摘要:在教育數字化轉型背景下,高職學生數字化學習逐漸成為職業教育的研究熱點。本文基于諾曼用戶體驗理論,將高職學生數字化體驗分為環境體驗、交互體驗和情感體驗三個維度,探究其對學習成效的影響機制。通過實證分析發現,數字化體驗中情感體驗和教學交互體驗對學習成效影響最顯著,且學生信息素養與學習成效緊密相關,良好的信息素養能提高學生參與數字化學習的主動性。此外,異質性分析顯示,數字化學習體驗對學習成效的正向作用在...

技術賦能基層政府數字化轉型的底層邏輯與實踐路徑——基于“技術-權力-資源”的解釋框架分析————作者:汪秋寒;羊中太;

摘要:技術賦能基層政府數字化轉型是推進國家治理體系和治理能力現代化建設的重要舉措。本文聚焦和拓展政府數字化轉型的現有解釋框架,嘗試構建“技術-權力-資源”的解釋框架,探查技術賦能基層政府數字化轉型的底層邏輯,進而立足解釋框架,分析技術賦能基層政府數字化轉型的主要困境,并提出實踐路徑。技術賦能基層政府數字化轉型面臨技術層面數字技術應用簡單化與表面化、權力層面適配制度缺位與約束機制不健全以及資源層面配置優化...

職業教育行業產教融合共同體培育新質生產力的實踐探索————作者:李思陽;

摘要:職業教育作為現代國民教育體系的重要組成部分,承載著培養高素質技術技能人才、促進經濟社會發展的重要使命。在當前全球化和信息化快速發展的背景下,產教融合已成為提升職業教育質量、推動產業升級和經濟社會發展的關鍵環節。通過深化產教融合,職業教育能夠更好地促進人才培養與產業需求的無縫對接,并推動職業教育體系的創新與完善,從而為社會經濟發展注入新的活力。本文通過明確職業教育行業產教融合共同體培育新質生產力的重...

高職教育賦能鄉村人才振興的邏輯、挑戰與進路————作者:胡婷婷;錢俊;

摘要:鄉村振興的關鍵在人才。高職教育是我國培養高素質技術技能型人才的主陣地,與鄉村人才振興存在天然耦合性。國家頒布的一系列政策文件為高職教育賦能鄉村人才振興提供了行動指南和行動自覺。近年來,高職院校為鄉村社會發展培育了一大批各類人才。但在實踐中,仍然存在人才培養與鄉村需求相脫節、培養主體未能形成協同合力、適切性高質量教育資源缺乏等問題。為此,高職教育需辯證統一價值理性與工具理性,著眼于實現鄉村人民對美好...

產教融合視域下職業教育現場工程師的培養路徑研究————作者:楊紅燕;

摘要:為提升職業院校人才培養質量以滿足現代產業發展的需求,本文研究產教融合視域下職業教育現場工程師的培養路徑,分析職業教育現場工程師培養的時代價值,詳細探討當前現場工程師培養的現實困境,包括教學內容與企業需求脫節、校企合作深度和廣度不足、教師隊伍素質亟待提升以及學生實踐能力與職業素養不足等。圍繞“如何提高產教融合視域下現場工程師人才培養成效”這一核心問題,提出深化校企合作、優化課程體系、加強教師隊伍建設...

高職院校深化勞動教育課程改革的價值意蘊、實踐難點和發展路徑————作者:康易赟;

摘要:勞動教育課程是推動落實立德樹人的根本任務、培育高素質技術技能人才的重要途徑。面對新時代勞動教育的新形勢和新任務,高職院校要科學把握深化新時代勞動教育課程的價值意蘊,厘清勞動教育課程在理念、資源、實踐、保障等方面存在的不足與制約性因素,從更新課程教學理念、系統謀劃課程建設、多維深度協同育人、強化課程實施保障條件等方面,切實做好勞動教育課程的改革與發展,著力塑造學生勞動精神、提升學生勞動素養,不斷提升...

高職院校創新創業教育中滲透生涯教育的研究————作者:靳曉琪;朱佳藝;

摘要:在社會快速發展的背景下,很多高職院校在創新創業教育實施過程中僅關注知識與技能方法的傳授,缺乏對生涯規劃的重視和培養,致使學生在創新創業選擇上缺少目標與方向。因此,本文首先分析創新創業教育和生涯教育的基本關系,其次研究創新創業教育中滲透生涯教育的必要性,最后提出創新創業教育中滲透生涯教育的具體策略,包括建立“創新創業+生涯規劃”課程體系、打造“創新創業實踐+生涯體驗”雙平臺等,旨在為高職院校創新創業...

文化自信自強視域下高職院校課程思政建設路徑探析————作者:馮瑩;

摘要:在新時代背景下,文化自信自強是國家發展的重要戰略。高職院校作為培養中國式現代化建設所需技術技能人才的重要基地,課程思政建設對學生文化自信的培養具有深遠的影響。本文旨在探討文化自信自強視域下高職院校課程思政建設的有效路徑,通過優化制度保障、加強師資建設和創新教學模式等路徑,有效推進課程思政建設,助力大學生堅定“四個自信”

高職院校思想政治工作體系建構的現實意義、價值遵循與實踐取向————作者:劉碩碩;宋子齊;

摘要:思想政治工作貫穿高職院校人才培養的全過程,是高水平技術技能人才培養體系的中心環節和決定因素。完善高職院校思想政治工作體系,能夠有效推動構建協同育人的大思政工作格局、應對國內外復雜環境的價值偏差、探尋高職院校高質量發展的路徑。因此,新時代高職院校思想政治教育工作要始終以“三全育人”為導向、以“三因理念”為關鍵、以“三大規律”為根本,立足院校自身,堅持系統觀念,統籌協調多方要素,加強隊伍建設,創新工作...

高校行政性規則法律規范的理論闡釋、現實問題與優化路徑————作者:陸秦;陳婷;

摘要:高校與學生間存在“多元法律關系結構”,用以調整這一法律關系的學校規則存在學術性與行政性之分。本文分析高校對學生懲戒行為的司法審判實踐,發現高校行政性規則在制定與適用中存在一定問題,會對學生基本權利產生不利影響。要調和這一矛盾,應在厘定學術性規則與行政性規則權限邊界的基礎上,以法律規范校內行政性規則的制定與適用

生態視域下高校“一站式”學生社區建設研究————作者:王偉;

摘要:學生社區是高校的基本組成單元,是有效開展大學生思想政治教育的重要場域。從生物學的角度,將“一站式”學生社區視為一個思政育人的生態系統,運用生態理論剖析“一站式”學生社區育人生態的主要特征、構成要素與建設路徑。“一站式”學生社區具有多樣性與共生性、整體性與系統性、動態平衡與自適應性等特征。本文基于育人主體、育人環境和育人行為闡述了生態視域下“一站式”學生社區“三全育人”的生態構成。高校應加強育人生態...

高職市場營銷課程“五學、五步”分層教學法創新與實踐——以Uiniya冷凝機組營銷項目為例————作者:胡海婧;唐春根;胡新崗;朱善元;

摘要:本文在項目式教學的基礎上借鑒PDCA循環項目管理原理,探索實踐高職市場營銷課程“五學、五步”分層教學法,并依據范例教學理論對該課程教學目標、教學內容、教學評價、教學策略、教學手段等進行教學設計。同時,以本土綠色產品Uiniya冷凝機組國際營銷真實項目為教學載體,依據企業工作過程實施分層分組教學,有效達成教學目標,并形成了選擇典型崗位實踐項目是有效開展項目化教學的基礎、基于學情分析的合理化教學設計是...

企業開展黨建工作的價值意蘊、現實困境與實踐路徑————作者:金正連;孫蘭華;

摘要:企業黨建工作是企業思想建設的重要內容,開展黨建工作能夠為企業發展提供強大有力的政治保證與政治引領,使企業員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,強化企業服務意識,保證企業沿著社會主義方向發展,確保黨的路線方針政策在企業落地生根。當前,企業黨建工作重業務輕黨建,“兩張皮”現象嚴重;黨建方式古板,教育內容缺乏創新;缺少思政教育工作專人,黨建工作隊伍滯后。企業開展黨建工作要緊抓政治建設引領,著力夯實思想基...

新質生產力賦能共同富裕的邏輯可能與路徑選擇————作者:何露露;

摘要:新質生產力是立足我國當下經濟發展現實提出的時代命題,也是當前促進經濟發展的新引擎。新質生產力之所以能夠賦能共同富裕是因為其有利于發展目標的實現,有利于發展內容,有利于優化要素。因此,要走增強技術創新、培養共同富裕主力軍和建設現代化產業體系的路徑,解決制約共同富裕的發展難題,促進新質生產力賦能共同富裕,實現高質量發展和共同富裕

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