【雜志簡介】

　　《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)辦于1997年，原名《蕪湖聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》，系經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物，也是安徽省最早創(chuàng)辦的專科院校學(xué)報。學(xué)校更名后，在《蕪湖聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》基礎(chǔ)上1999年創(chuàng)辦了公開出版的《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》(綜合版)。刊物由蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，主管單位為中共安徽省教育工作委員會。《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》為季刊，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。

　　本刊以馬列主義、毛澤思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，為促進(jìn)政治理論和學(xué)術(shù)文化的研究的社會主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。本刊發(fā)表哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)如應(yīng)用技術(shù)等方面的研究成果，著重于建立有中國特色的高等職業(yè)技術(shù)教育者的辦學(xué)模式，端正方向，拓寬思路，促進(jìn)高等職業(yè)技術(shù)教育的改革與發(fā)展，提倡和鼓勵理論上的新觀點(diǎn)，技術(shù)上的新成果，教學(xué)上的新方法，管理上的新經(jīng)驗，并致力于地方的社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的研究。刊物追蹤學(xué)術(shù)前沿，突出學(xué)術(shù)個性，力求薈萃精品力作，努力創(chuàng)辦品牌學(xué)報。自1997年創(chuàng)刊以來，學(xué)報在院領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持、全院教職工的悉心呵護(hù)和學(xué)報編輯部同志共同努力下，質(zhì)量不斷提高，影響日益擴(kuò)大。

　　主要欄目本刊特稿、鄧小平理論研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育、教學(xué)、科研、企業(yè)、國外職業(yè)技術(shù)教育。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　安徽省高校文科學(xué)報一等獎(01)

　　安徽省高校文科學(xué)報一等獎(01)。已成為“中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊”、“中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊”、“中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊”、“中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫來源期刊”、“萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：本刊特稿、鄧小平理論研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高職教育、教學(xué)、科研、企業(yè)、國外職業(yè)技術(shù)教育。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考;

　　2. 服務(wù)經(jīng)濟(jì)的再定義、特征及新分類解析 劉見，LIU Jian

　　3. 論股份制商業(yè)銀行內(nèi)部控制與操作風(fēng)險控制 薛軍，左莉，張同健，XUE Jun，ZUO Li，ZHANG Tong-jian

　　4. 論福斯特對“經(jīng)濟(jì)簡化論”的批判 陳嬌，CHEN Jiao

　　5. 2000～2011安徽省社會保障水平適度性分析 白云先，肖偉偉

　　6. 我國縣鄉(xiāng)財政體制問題研究 尹帥，YIN Shuai

　　7. 醫(yī)療侵權(quán)的歸責(zé)原則探討 馬萬里，MA Wan-li

　　8. 關(guān)于公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部合理性的思考 吳駿峰，WU Junfeng

　　9. 電視節(jié)目中的偽傳統(tǒng)和偽歷史--論大眾視覺文化對中國傳統(tǒng)歷史文化的背離 曹漾漾，CAO Yang-yang

　　10. 大學(xué)文化發(fā)展的哲學(xué)思考與辯證--基于“價值·時間·空間”的多維研究 陳素文，賴英騰，CHEN Su-wen，LAI Yingteng

　　11. 徽派建筑馬頭墻的文化意蘊(yùn)淺析 王順中，WANG Shun zhong

　　12. 基于FPGA的CORDIC算法研究 鄭辛星，余紅英，楊杰，ZHENG Xin-xing，YU Hong-ying，YANG Jie

　　13. 電容式傳感器的設(shè)計方法探討 彭益武，李國輝，PENG Yi-wu，LI Guo-hui

　　14. 墨家學(xué)派科技教育思想述評 張永志，ZHANG Yong-zhi

　　15. 學(xué)業(yè)成績提升與高職生時間管理傾向研究 陳樹根，李常能，CHEN Shu-gen，LI Chang-neng

　　16. 當(dāng)代大學(xué)生信仰現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析 楊莉，YANG Li

　　17. 新公共管理視角下高校公益社團(tuán)的運(yùn)行機(jī)制 李波，李媛，LI Bo，LI Yuan

　　18. 當(dāng)前大學(xué)生思想動態(tài)分析與對策 蘇超，SU Chao

　　19. 大學(xué)生心理一致感量表中文版的信效度檢驗 何玉梅，HE Yu-mei

　　省級教育論文范文：農(nóng)村兒童素質(zhì)教育問題解決方案

　　摘要：轟轟烈烈地搞素質(zhì)教育，扎扎實實地搞應(yīng)試教育，這是農(nóng)村小學(xué)教育的真實寫照。通過下發(fā)調(diào)查統(tǒng)計表，走訪、交談的方式，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村兒童的素質(zhì)教育具有較大的局限性，分析其存在的問題，提出一些改進(jìn)的策略，望引起有關(guān)部門的高度重視。

　　關(guān)鍵詞：農(nóng)村兒童,素質(zhì)教育,有效策略,省級教育論文范文

　　我國有13 億人口，9 億農(nóng)民，忽視農(nóng)村兒童的素質(zhì)教育，就是忽視了國家的大半壁江山的兒童教育，這樣的教育缺少全體性。目前各級考核主要還是看分?jǐn)?shù)。“高中不行，怪初中，初中不行，怪小學(xué)，”受這種錯誤思想的影響，有關(guān)部門狠抓小學(xué)語文、數(shù)學(xué)質(zhì)量。省級教育學(xué)期刊發(fā)表《世界教育信息》雜志(月刊)，創(chuàng)刊于1987年，是中華人民共和國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦、教育部教育管理信息中心外國教育情報研究室(原國家教委情報室)承辦的綜合性教育類期刊，也是教育部所屬的國際教育指導(dǎo)性刊物。

　　蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

數(shù)字經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)生態(tài)化與高質(zhì)量消費(fèi)的實證分析——基于29個省、直轄市、自治區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)————作者：杜瑾;

摘要：基于2014至2022年期間我國29個省市的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行的實證分析結(jié)果顯示：數(shù)字經(jīng)濟(jì)對高質(zhì)量消費(fèi)具有直接推動作用，并通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)生態(tài)化也間接助推高質(zhì)量消費(fèi)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)對高質(zhì)量消費(fèi)的影響表現(xiàn)出以綠色金融為門檻的雙門檻效應(yīng)與顯著的正向溢出效應(yīng)。相較之下，東、中、西部地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展推進(jìn)各自區(qū)域高質(zhì)量消費(fèi)影響顯著，但東北地區(qū)影響則不顯著。數(shù)字經(jīng)濟(jì)在加速發(fā)展階段對高質(zhì)量消費(fèi)的推進(jìn)作用更為明顯。數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建...

我國共同富裕動態(tài)監(jiān)測評價機(jī)制初步設(shè)計————作者：胡媛媛;

摘要：研究共同富裕的統(tǒng)計監(jiān)測與評價對于扎實推進(jìn)共同富裕建設(shè)具有重要的實踐意義。對共同富裕的科學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行深入解讀，并初步設(shè)計出將我國共同富裕進(jìn)程監(jiān)測與實現(xiàn)程度結(jié)果評價相結(jié)合的動態(tài)監(jiān)測評價機(jī)制。一方面，從“物質(zhì)生活共同富裕”和“精神生活共同富裕”兩個維度出發(fā)，構(gòu)建一個更為完善的共同富裕統(tǒng)計測度指標(biāo)體系，以便對共同富裕進(jìn)程進(jìn)行有效監(jiān)測；另一方面，建立一個綜合指數(shù)模型，該模型由富裕水平指數(shù)、富裕共享指數(shù)以及人類...

中小型公共圖書館講座品牌的建設(shè)——以“越州講壇”為例————作者：吳春宏;

摘要：講座品牌是一種無形資產(chǎn)，代表著講座形象和質(zhì)量。21世紀(jì)初，隨著講座活動逐漸成為公共圖書館的核心業(yè)務(wù)，各地的公共圖書館紛紛著手創(chuàng)建講座品牌。在建設(shè)文化強(qiáng)市和學(xué)習(xí)型城市的戰(zhàn)略驅(qū)動下，紹興圖書館特別打造了“越州講壇”。經(jīng)過不斷努力，該講壇已成為傳播紹興地域文化的新窗口、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的新平臺以及提升市民文化生活的新載體。在品牌建設(shè)過程中，越州講壇積累了豐富的實踐經(jīng)驗，同時也面臨一些困難與挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)...

Excel數(shù)據(jù)處理功能在生物統(tǒng)計分析中的應(yīng)用————作者：徐偉;季索菲;韓曉然;

摘要：Excel已被廣泛應(yīng)用于各類統(tǒng)計。為了更好地對生物樣本進(jìn)行統(tǒng)計分析，研究者以不同類型生物試驗數(shù)據(jù)為例，介紹Excel在生物統(tǒng)計數(shù)據(jù)描述、t假設(shè)檢驗、方差分析、回歸分析等方面的具體操作過程及使用注意事項。Excel數(shù)據(jù)處理功能操作簡便、統(tǒng)計分析結(jié)果清晰，可以被廣泛應(yīng)用于生物統(tǒng)計分析。正確使用Excel數(shù)據(jù)處理功能可以進(jìn)一步降低生物統(tǒng)計工作難度，縮短數(shù)據(jù)處理時間，提高生物試驗數(shù)據(jù)的利用率，為基層單位研...

在線直播在公共體育教學(xué)中的應(yīng)用————作者：廖培敏;

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是我國教育改革深化和教育事業(yè)全面發(fā)展的必然要求。在線直播與公共體育教學(xué)相結(jié)合具有可行性，為充分發(fā)揮在線直播的應(yīng)用優(yōu)勢，應(yīng)強(qiáng)化在線直播教學(xué)認(rèn)知、靈活選用在線直播教學(xué)模式、積極拓展公共體育在線直播教學(xué)資源，以構(gòu)建多元化公共體育課堂，滿足學(xué)生個性化和多樣化學(xué)習(xí)需求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，從而進(jìn)一步提高公共體育教學(xué)水平，凸顯公共體育的“育人價值”

公立醫(yī)院黨建與思政工作協(xié)同育人的四維審視————作者：袁成;張翠;王艷;

摘要：公立醫(yī)院肩負(fù)著護(hù)佑人民生命健康、傳播科學(xué)醫(yī)療知識、推進(jìn)健康中國建設(shè)的神圣職責(zé)。因此，必須抓好黨建與思想政治教育工作，并充分發(fā)揮二者同向同行、協(xié)同發(fā)力的育人作用。從內(nèi)在邏輯看，二者在育人目標(biāo)上具有一致性、育人作用上具有互補(bǔ)性；從價值意義看，二者協(xié)同育人有助于堅持正確的辦院方向、有助于培育新時代醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神并推動醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展；從現(xiàn)實情況看，二者在協(xié)同育人的過程中還存在體系不夠健全、隊伍力量薄弱、...

面向高性能航空航天器的復(fù)合材料研發(fā)與應(yīng)用————作者：王紫鵬;

摘要：隨著科技的持續(xù)發(fā)展，復(fù)合材料因其獨(dú)特的性能和優(yōu)勢，在航空航天領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。由于輕質(zhì)、高強(qiáng)度、耐疲勞和耐腐蝕等特性，復(fù)合材料在航空航天器中顯示出顯著的優(yōu)越性，不僅能夠提升性能和安全性，還能降低運(yùn)行成本。目前，復(fù)合材料已在C919大型客機(jī)、“神舟號”系列飛船中得到大量應(yīng)用，但在應(yīng)用過程中仍面臨成本高、制造工藝復(fù)雜、回收利用難等挑戰(zhàn)。未來，復(fù)合材料的發(fā)展趨勢將傾向于更高性能、環(huán)境友好和成本效益更優(yōu)化...

過盈量對NGW行星齒輪-軸承配合面微動滑移的影響————作者：林靜輝;戴曉東;

摘要：行星齒輪傳動系統(tǒng)常用于高精度和高可靠性的減速場合。在傳動過程中，行星齒輪與其軸承的過盈配合面處極易產(chǎn)生微動滑移現(xiàn)象，導(dǎo)致局部應(yīng)力狀態(tài)產(chǎn)生周期性變化，從而引發(fā)微裂紋產(chǎn)生，繼而加劇微動磨損，最終導(dǎo)致裂紋和微動疲勞破壞。通過Ansys Workbench軟件進(jìn)行接觸有限元計算，獲得行星輪內(nèi)孔和軸承外圈配合面的滑移量和應(yīng)力分布情況，在此基礎(chǔ)上對不同過盈量對應(yīng)的滑移數(shù)值與過盈量對配合面微動滑移的影響規(guī)律進(jìn)行...

超聲波輔助乙醇法提取廣西武鳴沃柑皮渣中多酚物質(zhì)的工藝優(yōu)化————作者：尹凱靜;高婷;孫浩浩;張冬冬;張爽;

摘要：實驗以廣西武鳴沃柑的皮渣為原料，在單因素實驗的基礎(chǔ)上，采用正交試驗設(shè)計優(yōu)化多酚物質(zhì)提取工藝，并研究廣西武鳴沃柑皮渣中多酚物質(zhì)提取液的體外抗氧化活性。結(jié)果表明，最佳提取方案為：液料比為50∶1,乙醇濃度為50%,超聲溫度為60℃,超聲功率為70 W。在此條件下，經(jīng)過三次重復(fù)測定，廣西武鳴沃柑多酚物質(zhì)提取率達(dá)到17.831 mg/g。此外，廣西武鳴沃柑皮渣中提取的多酚物質(zhì)對DPPH自由基清除率隨著濃度...

四川省城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承體系構(gòu)建探索————作者：陳頁金;

摘要：在充分貫徹落實城鄉(xiāng)空間全覆蓋、資源要素全囊括、古今時間全貫通、保護(hù)展示全方位、社會公眾全參與的“五全”保護(hù)要求的基礎(chǔ)上，四川省應(yīng)全面豐富與強(qiáng)化城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)工作，并完善全域歷史文化保護(hù)與傳承體系：創(chuàng)新活化利用方式、提升人居環(huán)境質(zhì)量、強(qiáng)化城鄉(xiāng)風(fēng)貌特色、推動傳承技術(shù)研究并完善保護(hù)管理機(jī)制，發(fā)揮其在四川人文城市建設(shè)、歷史文化品牌打造、城市更新改造以及城鄉(xiāng)提質(zhì)增效中的積極作用。此外，四川省的歷史文化保護(hù)...

人類命運(yùn)共同體視閾下拉爾夫·埃里森小說人文主義思想探究————作者：許煒;孫曉安;吳菁;

摘要：拉爾夫·埃里森的小說作品從社會、歷史和文化等多個維度探討了黑人人性，體現(xiàn)了作家兼容并蓄、差異共存的人文主義人性觀、教育觀和文藝觀，展現(xiàn)了他作為美國非裔作家的社會責(zé)任感。通過構(gòu)建人類命運(yùn)共同體視閾下的文學(xué)批評路徑研究拉爾夫·埃里森小說中蘊(yùn)含的人文主義思想，彰顯了美國非裔文學(xué)中共同體敘事對美國非裔族群共同體建構(gòu)的作用。這一批評路徑能夠詮釋文學(xué)作品中民族主義建構(gòu)的“異質(zhì)同構(gòu)”性，為全球化時代下的族裔文學(xué)...

客家藍(lán)染非遺藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化推廣路徑探究————作者：張晨;

摘要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)客家藍(lán)染是客家人重要的傳統(tǒng)手工印染技藝，是客家文化的重要組成部分。在當(dāng)前階段，促進(jìn)客家藍(lán)染手工技藝創(chuàng)新發(fā)展，是保護(hù)和傳承民族文化的重要舉措。面對非遺客家藍(lán)染所處的產(chǎn)品款式陳舊、缺乏品牌意識等困境，有必要重新挖掘其文化價值與內(nèi)涵，借助AI輔助進(jìn)行分析與創(chuàng)新設(shè)計，將客家藍(lán)染技藝進(jìn)行活化與推廣；跨界融合創(chuàng)新藍(lán)染應(yīng)用，打造非遺品牌；加強(qiáng)新媒體傳播，尋求多方力量支持，以促進(jìn)藍(lán)染工藝產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，...

體育課程俱樂部制模式下民族傳統(tǒng)體育文化創(chuàng)新發(fā)展策略————作者：黃正鋒;

摘要：借助文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及邏輯分析，以“舞龍舞鳳”民族傳統(tǒng)體育項目俱樂部為研究對象，深入探究民族傳統(tǒng)體育文化在高等院校的發(fā)展歷程、開展現(xiàn)狀及面臨的傳承困境。研究認(rèn)為：民族傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)新發(fā)展必須建立在傳統(tǒng)運(yùn)動項目技術(shù)科學(xué)化和規(guī)范化的基礎(chǔ)上。充分發(fā)揮校企合作在“文化融入”方面的作用，發(fā)展融媒體技術(shù)，與民間社會組織深度融合，才能讓民族傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)新發(fā)展具備發(fā)達(dá)強(qiáng)盛的內(nèi)在動力

“二農(nóng)”革命校友徐夢周烈士————作者：金根木;

摘要：<正>今年是“二農(nóng)”革命校友徐夢周烈士誕辰120周年,以此文紀(jì)念他對中國革命做出的重要貢獻(xiàn)。徐夢周1904年出生于安徽壽縣,1921年考入安徽省立第二甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校(以下簡稱“二農(nóng)”)。受學(xué)校濃厚革命氣氛影響,他積極追求進(jìn)步,于1922年春在施存統(tǒng)的推薦下加入中國共產(chǎn)黨。1923年春,徐夢周領(lǐng)導(dǎo)“二農(nóng)”團(tuán)組織發(fā)起反對蠶科主任的學(xué)潮,隨即被迫退學(xué)。回鄉(xiāng)后,他與曹蘊(yùn)真在小甸集小學(xué)任教。同年冬,他們和從上...

中國特色區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)路徑研究——以安徽省蕪湖市為例————作者：陶園;羅節(jié)睿;楊宏偉;徐存燕;徐健;

摘要：職業(yè)教育承擔(dān)為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的責(zé)任，是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，構(gòu)建和完善中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系是推動國家發(fā)展和社會進(jìn)步的必然選擇。在經(jīng)濟(jì)社會產(chǎn)業(yè)迭代升級的背景下，蕪湖市應(yīng)在堅持和加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，著眼區(qū)域發(fā)展訴求，著力增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力和適應(yīng)性、推動不同層次職業(yè)教育縱向貫通、促進(jìn)不同類型辦學(xué)主體橫向融通、完善校企合作機(jī)制、促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，以提升職業(yè)教育區(qū)域服務(wù)能力，為...

職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展——基于高職院校“雙高計劃”建設(shè)視角————作者：朱丹;江宏;

摘要：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。職業(yè)教育與新質(zhì)生產(chǎn)力之間存在著伴生與耦合的現(xiàn)實邏輯，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展是職業(yè)教育的時代使命，也是高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。“雙高計劃”院校本就是高職院校中的排頭兵，也理應(yīng)成為服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的排頭兵，成為產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)創(chuàng)新、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動力，滿足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對高層次技術(shù)技能人才需求。然而，面對新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我國高職院校在人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置...

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報第26卷（2024年）總目次

摘要：<正>~

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際交流合作簡介

摘要：<正>蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“學(xué)校”)深入貫徹落實黨的二十屆三中全會、全國教育大會和習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神,深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記“要實實在在地把職業(yè)教育搞好”的指示精神,自覺運(yùn)用習(xí)近平外交思想指導(dǎo)學(xué)院外事、國際教育教學(xué)、中外合作辦學(xué)等各項工作,切實提升學(xué)校國際影響力,推進(jìn)高水平對外開放。學(xué)校積極開展對外交流,不斷加強(qiáng)與新加坡、英國、美國、德國、澳大利亞、韓國、日本、泰國等境外高校的交...

從結(jié)合到融合：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育關(guān)系的轉(zhuǎn)向——基于史密斯模型————作者：吳剛;

摘要：政策的有效執(zhí)行是實現(xiàn)政策預(yù)期目標(biāo)的前提。基于史密斯模型，審視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的政策執(zhí)行過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前政策執(zhí)行面臨一系列現(xiàn)實困境：政策文本的內(nèi)在缺陷導(dǎo)致執(zhí)行過程走樣；機(jī)構(gòu)執(zhí)行能力短缺造成執(zhí)行效率降低；目標(biāo)群體的認(rèn)知偏差制約了政策執(zhí)行進(jìn)程；政策環(huán)境營造乏力致使執(zhí)行效果欠佳等。為促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合政策的有效執(zhí)行，應(yīng)該彌補(bǔ)政策缺陷，發(fā)揮政策文本的指向作用；構(gòu)建聯(lián)動機(jī)制，提...

高校思政課講好中國式現(xiàn)代化理論的必要性和實踐探索————作者：牛娟娟;

摘要：西方國家對現(xiàn)代化的定義代表了一種以西方為中心的話語霸權(quán)，常常將現(xiàn)代化等同于西方化乃至美國化。在這樣的背景下，中國式現(xiàn)代化理論的提出，有力地打破了這一錯誤觀念的束縛。因此，切實推動中國式現(xiàn)代化理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，尤為關(guān)鍵和迫切。將該理論有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容和課程體系，并采用“八個相統(tǒng)一”的創(chuàng)新教學(xué)方法，不僅有助于提升思政課的教學(xué)實效性，而且對堅定大學(xué)生對中國式現(xiàn)代化的信心，鞏固高校意識形態(tài)領(lǐng)域的...

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