【雜志簡介】

　　《北京宣武紅旗業余大學學報》是經國家新聞出版總署正式批準，面向國內外公開發行的國家期刊，《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊，雜志集權威性、理論性與專業性于一體，具有很高的學術價值，是作者科研、晉級等方面的權威依據，歡迎廣大作者積極撰寫論文，踴躍投稿。

　　征稿對象：全國高等學校、科研及推廣院所站、各級黨政機關、企事業單位的廣大專家學者、工程技術人員、碩士博士研究生、管理人員等。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　本刊為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊。

　　【欄目設置】

　　主要版塊欄目：教改論壇、思想政治陣地、教學園地、畫苑雜談、學海拾貝、網上傳真、檔案之窗、習作選萃、紅大動態。

　　雜志優秀目錄參考：

　　(4)求真務實不斷探索學習型學校建設的新途徑--錢孝先

　　社區教育

　　(8)社區專職工作者激勵機制的調查與分析---陳欣

　　教育管理

　　(13)上課出勤率與夜大學生成績關系的調查研究--吳曉兵

　　(15)提高成人高校科研管理水平的對策--李彥超

　　(18)北京世界城市建設與成人高等學歷教育研究--劉英

　　(22)試論成人高校學習支持服務體系構建--梁艷智

　　(25)新時期成人學歷繼續教育班主任工作的思考--向左霞

　　教學研究

　　(28)學習動機理論在成人高校英語教學中的應用研究--黃中軍

　　(33)學前專業成人高等教育學習者的動機及影響因素探析——基于北京地區100名學習者的實證調研--王曉玲 張曰龍

　　(36)基于模擬實訓軟件模式的電子商務實踐教學評價研究綜述--吳海峰

　　(40)成人高�！豆芾韺W》課程案例教學的研究與探索--夏長虹

　　(43)基于任務的小組協作學習在電大《基礎會計》課程中的應用--賈艷菊

　　(46)電大《英語口語(3)》課程之形成性考核實踐研究--李琚

　　學苑擷英

　　(48)臨近退休人員心理調適教育研究--馬成奎

　　(51)淺談會計誠信的構建--陶玉俠

　　(54)經濟總量指標與人均收入指標的對比分析與展望--沈勇

　　相關論文范文：德育教育是遠程開放教育學生學習過程中的鋼性需求

　　摘要：在“改革人才培養模式，提高高等教育人才培養質量”試點項目中，中央廣播電視大學被確定為“探索開放大學建設模式”試點單位。遠程開放教育作為這一建設體系的重要組成部分已經首當其沖地站在這個陣地的最前沿。如何培養一批開放大學的學生楷模、祖國各行各業的優秀建設者，就成為電大德育教育的一門永久課題。

　　關鍵詞：德育教育，遠程開放教育，鋼性要求

　　一、 電大遠程教育學生的德育教育現狀

　　1、近幾年來，現代遠程教育在不斷的探索和改進中取得了較大的成績，但對于現代遠程教育學習者的思想政治工作存在著明顯的滯后性。

　　北京宣武紅旗業余大學學報最新期刊目錄

混合教學背景下賦能型直播教學的實踐—反思性行動研究——以S開放大學“市場營銷學”為例————作者：林東華;魏志慧;胡嘯天;

摘要：針對直播教學現場感缺失、教師無法及時了解學生學習情況、學生注意力分散等問題，文章基于四年來S開放大學“市場營銷學”直播教學實踐探索與實踐—反思性行動研究，提出“正能量問候、課前復盤、熱身案例、系統教學、溫暖收尾”的“五個一”賦能型直播教學策略。來自分校教師、學生、班主任、匿名聽課專家等多方面的反饋表明，該策略能夠激發學生學習興趣、賦能學生心智成長，還能推動教師共同體發展，具有一定的適用性、有效性和...

教育數字化助推會計數字化課程與高校財務數字化雙元融合————作者：屈晶;

摘要：在全球數字化浪潮的推動下，高校教育的數字化轉型不僅是技術層面的革新，更是教育理念與模式的深刻變革。通過將財務數字化升級與課程數字化轉型緊密結合，高校構建起一個集教學、管理、服務于一體的數字化生態系統，為培養適應未來社會需求的高素質人才奠定堅實基礎。高校的數字化轉型應從雙軌并進：首先，課程數字化轉型，以會計專業為示范，運用數字化技術重塑教學內容與方法，提升教學質量和學習體驗；其次，財務數字化轉型，通...

基于PBL教學的線上線下混合育人模式實踐————作者：鄭轉玲;

摘要：文章基于PBL教學理念，探索成人高校酒店管理與數字化運營專業餐飲服務質量管理課程的混合式教學育人模式。把握PBL教學理念的問題導向原則，基于成人學習者在工作和職業發展中的現實痛點、堵點和難點問題，以提供有價值的育人課程為宗旨，構建了該課程的三維目標體系。設計和實施線上線下結合，課前、課中、課后聯動的教學過程，進行線上理論預習、線下案例分析、工作情境復盤、主題研討與發言、PBL校內實訓研討、PBL校...

成人高校工商管理專業課程思政建設研究——以企業戰略管理課程為例————作者：吳秋麗;

摘要：立德樹人是我國高等教育的根本任務，而課程思政是高校落實立德樹人根本任務的重要舉措，是完善三全育人的重要抓手。文章旨在深入探討成人高校工商管理專業課程思政建設的現狀、意義、策略，并以該專業的企業戰略管理課程為例，探索如何深入挖掘課程思政元素，將知識本位轉為價值引領。文章系統梳理了當前成人高校在課程思政實施過程中面臨的主要挑戰，并提出了一系列加強成人高校課程思政建設的策略建議，以期為提升成人高等教育質...

基于教育數字化推動學習型社會、學習型大國建設————作者：杜艷秋;全華九;王云琦;

摘要：黨的二十大報告明確指出“，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”，這一重要指示為我國教育發展指明了新的方向。教育數字化作為一種創新性的教育變革，在國際教育領域已成為重要發展趨勢，其深遠影響不僅體現在促進教學方式的革新上，更是在推動終身教育以及構建學習型社會、學習型大國方面發揮著不可替代的作用。通過對我國當前教育環境的深入探索和分析，我們可以清晰地認識到，推進教育數字化已是社會建...

數智時代下老年遠程教育的創新模式與優化策略——以國家老年大學“樂學直播”課程為例————作者：姚玥;黃洋;

摘要：隨著數字技術的飛速發展，人類社會正步入一個全面數智化的新時代。這一變革不僅深刻影響著經濟、社會、文化等各個領域，也對教育體系提出了新的挑戰與機遇。在此基礎上，老年遠程教育迅速發展，成為提升老年學習者生活質量與精神福祉的重要方式。基于此，文章在探究老年遠程教育現實意義的基礎上，分析了國家老年大學“樂學直播”課程的創新模式、課程特征、實施現狀及面臨的挑戰，并提出優化策略

全方位夯實學習型社會的數字基座————作者：史楓;

摘要：<正>黨的二十屆三中全會提出，“推進教育數字化，賦能學習型社會建設，加強終身教育保障”。習近平總書記在全國教育大會上進一步指出，“深入實施國家教育數字化戰略，擴大優質教育資源受益面，提升終身學習公共服務水平”。以教育數字化開辟發展新賽道，塑造發展新優勢，充分發揮教育數字化對學習型社會建設的倍增作用，數字基座的打造是擺在我們面前的一個重要命題。數字基座是數字化的資源平臺和功能構架，是支撐數字化轉型戰...

獨立設置成人高校提升終身學習服務的策略研究————作者：向左霞;

摘要：作為終身學習服務重要供給主體的獨立設置成人高校，面對終身教育服務與終身學習需求供給的差異，要更新觀念，明確發展定位，通過優化結構、調整發展模式、提高辦學質量、加強數字化建設等策略，提升服務區域終身學習的水平和能力，推動區域終身教育戰略縱深開展

區域社區教育“一體兩翼”多元協同供給模式構建探索————作者：王汝梅;

摘要：面對數字時代社區教育供給數量、質量、結構等方面存在的問題，筆者帶領團隊嘗試從全民終身學習服務供給側改革出發，研究具有西城特色的數字化轉型行動方略，制定具體實施計劃和路徑，優化社區教育供給，創新構建區域社區教育“一體兩翼”多元協同供給模式，并嘗試提煉構建的關鍵要點：組建區域共同體，打造“一體兩翼”多元協同供給模式，緩解單一供給的局限性；開展體系化行動，優化課程供給結構，實現精準供給；打造教師研修新樣...

我國開放教育專業設置現狀與發展前景研究——基于41所開放大學專業備案數據的分析————作者：董莎莎;周暉;劉敏;

摘要：文章對我國開放大學的專業設置現狀及發展前景進行了深入分析。研究基于2023年全國41所開放大學的專業備案數據，運用統計分析法和專家調查方法，全面審視了專業數量、分布等關鍵因素，并對專業發展前景進行評估。研究發現，�？茖哟蔚拇髷祿�技術、護理、計算機應用技術、現代物流管理，以及本科層次的計算機科學與技術等專業，因與現代產業緊密相關，市場需求大，被認為具有較好的發展前景。同時，部分專業，如�？茖哟蔚氖袌�...

基于嵌入性理論的職業院校培訓工作探索與實踐————作者：黃思源;李景娟;

摘要：提升職業院校培訓工作質量，需要構建起一個協同創新、互利共贏的培訓網絡關系。在這一過程中，嵌入性理論提供了重要的啟示，它強調了企業或組織與其所在網絡中其他成員之間的關系強度及其質量對組織行為和績效的影響。根據嵌入性理論，職業院校在拓展培訓工作的網絡關系時，可以通過頻繁互動和情感密切的聯系，積極與網絡中心位置的行動者建立合作關系，以擴大網絡規模，并獲取異質性知識和資源，提升培訓的針對性和實用性，也有助...

促進家校社協同構建教育責任共生體——評《責任與共生：“生命·實踐”教育學視野中的家校社協同》————作者：岳亞茹;楊子儀;

摘要：張永研究員的專著《責任與共生：“生命·實踐”教育學視野中的家校社協同》是華東師范大學葉瀾教授創立的“生命·實踐”教育學派的研究成果之一。該書深入探討了家校社協同的理論基礎、當前狀況、表現形式、層次結構和實施策略，構建了教育責任共生體的實踐模型和“生命·實踐”教育學視野中的家校社協同賦權增能模型，并提出了節點活動、學校治理和能力建設三大推進策略。該書兼具理論深度和實踐指導價值，對促進家校社協同具有重...

開放教育人工智能專業人才培養情況分析與建議——以S開放大學人工智能專業人才培養為例————作者：張彥;陳蕾蕾;

摘要：人工智能技術的快速發展推動了人工智能專業人才培養的需求，開放教育作為高等教育的重要組成部分，承擔了在職在崗人員的學歷教育任務。為了解開放教育中人工智能專業學生的學習基礎、學習目的、學習狀態等情況，提升人工智能專業人才培養質量，該研究對S開放大學人工智能專業學生進行問卷調研，通過對調研結果及相關文獻的分析，闡述了開放教育人工智能專業人才培養現狀及存在的問題，并提出了開放教育人工智能專業人才培養建議

從解決學習瓶頸入手深化計算機基礎課程改革————作者：柴俊霞;鞏玉環;

摘要：目前，計算機基礎課程內容體量大、內容雜，課程思政力度不夠，專業協同效果欠佳，個性化需求難以滿足等成為制約成人高校計算機基礎課程學生學習效果的主要因素。文章圍繞立德樹人的總目標，從主體發展和專業協同的角度探究新時代背景下計算機基礎課程改革新思路，形成“一二三四”課程改革模式，并對東城區職工大學大數據與會計專業計算機基礎課程進行教學實踐。基于“一二三四”課程改革模式的教學實踐有效解決了長期困擾學生的學...

成人高校課堂教與學的有效性分析與策略探究————作者：李志香;袁文武;

摘要：成人高校作為提供繼續教育和終身學習機會的重要機構，其課堂教學的有效性對于提升學生的學習成效具有重要意義,其教學效果直接影響到學習者的職業技能提升和個人發展。然而，由于成人學生的學習需求、學習特征與普通高校學生存在顯著差異，傳統教學模式往往難以滿足他們的學習需求。文章以國家開放大學全網辦學項目一線教學為例，通過分析成人學習特征和影響成人高校教學有效性的關鍵因素，提出了遠程開放教育課堂教學質量督導管理...

以教育家精神為引領，強化高素質教師隊伍建設——以北京開放大學為例————作者：史森;

摘要：文章依據習近平總書記關于教育強國建設的重要論述，聚焦教育家精神的內涵價值，探討開放教育領域中高素質教師隊伍建設的實踐。以北京開放大學教師隊伍建設的創新實踐為例，分析了教育家精神在師德師風建設、考核評價方法優化、培養體系構建和績效獎勵改革等方面的引領作用。研究表明，堅持黨的領導、完善制度建設、注重能力提升和推動改革創新是教師隊伍建設的關鍵要素，為開放教育領域的教師隊伍建設提供了有益參考

基于“學習者中心”理念的開放教育遺留生管理對策研究——以北京開放大學石景山分校為例————作者：李雪瑤;于志勇;

摘要：開放教育作為終身教育的重要形式，其開放、多元、靈活、“寬進嚴出”的辦學模式，容易產生遺留生沉積問題，開放教育在高質量發展過程中不能忽視遺留生管理問題。該研究基于“學習者中心”理念，采用觀察法與訪談法的研究方法，總結了遺留生學習的現實困境主要為學習動機的缺乏或功利化、學習內容的碎片化、學習適應能力的弱化，并有針對性地提出了通過激發內在學習動機提升自我效能感、構建學習網絡打破信息孤島、持續關注優化教育...

立德樹人視閾下的成人高校經濟法課程教學改革研究————作者：羅佩華;厚盈盈;

摘要：文章圍繞立德樹人教育理念，探討了當前成人高校經濟法課程教學的現狀及其改革需求以及重要意義。通過深入分析立德樹人理念與經濟法教學的融合路徑，提出了一系列教學改革措施，旨在提升經濟法教學的實效性，以適應我國國家建設對于培養具備良好社會主義道德品質和扎實法律素質的復合型人才的需要

終身教育理念下構建社區學習共同體的實踐與探索——以北京東城社區學院“四時五行話養生”講堂項目為例————作者：李娟;溫小溪;曹曉寒;

摘要：構建終身教育體系，建設學習型社會是我國教育現代化發展的戰略目標之一。社區學習共同體是踐行終身教育理念的重要學習載體。北京東城社區學院“四時五行話養生”講堂，在探索構建社區學習共同體的實踐過程中，積極探索出包括組建師資隊伍、豐富課程體系、健全組織管理制度、編寫實用教材、做好學習支持服務、推進數字化學習方式、建立激勵制度的多維度實踐路徑，有效推動社區教育高質量發展

家庭教育咨詢在家校社協同育人實踐中的價值與策略————作者：張勇;

摘要：家庭教育是家校社育人體系的核心，與學校、社會教育的協同合作，不僅是落實立德樹人根本任務的要求，也是推動未成年人健康成長的必要條件。然而隨著社會的發展，家庭教育面臨著復雜性和個性化挑戰，許多家長感到束手無策，直接影響到整體家庭教育的質量。家庭教育咨詢，不僅能夠幫助家長解決育兒過程中的難題，提升家庭教育水平，還能促進家校社之間的密切合作。朝陽區家庭教育指導中心，以家庭教育咨詢為突破點開展協同育人實踐，...

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