【雜志簡介】

　　《連云港職業(yè)技術(shù)學院學報》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展為指導，堅決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定;堅持為教學科研服務(wù)，為職業(yè)技術(shù)教育服務(wù)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展職業(yè)技術(shù)教育研究;堅持從本院實際出發(fā)，緊緊圍繞學科建設(shè)及時、全面、集中展示本院教學科研成果，營造濃厚的學術(shù)氛圍，促進職業(yè)技術(shù)人才的脫穎而出。讀者對象為全國高等院校師生、科研院所人員。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 連云港市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推廣體系中的問題與對策研究 葛雄燦，尹小舟，王媛媛，葛彩虹，GE Xiong-can，YIN Xiao-zhou，WANG Yuan-Yuan，GE Cai-hong

　　2. 遼寧省高技能人才隊伍現(xiàn)狀及對策研究 孫淑軍，SUN Shu-jun

　　3. “高薪養(yǎng)廉”在中國的適用性探析——基于構(gòu)建360度全方位監(jiān)督體系的視角 王自亮，陳潔瓊，WANG Zi-liang，CHEN Jie-qiong

　　4. 風險管控視野下的金融服務(wù)外包策略探討 高文群，GAO Wen-qun

　　5. 新型城鎮(zhèn)化下的農(nóng)民權(quán)益保護研究 尹帥，YIN Shuai

　　6. 論先秦儒家之“孝”的變異 陳鵬，CHEN Peng

　　7. 略論黨的群眾路線的哲學意蘊及其當代拓展 陳麗，CHEN Li

　　8. 誠實信用原則在民事審判中的應用 王富國，WANG Fu-guo

　　9. 論大學生實習期間勞動權(quán)益的保護 夏瑩，XIN Ying

　　10. 用多種監(jiān)督手段遏制司法腐敗 高海洋，GAO Hai-yang

　　11. 以管理創(chuàng)新建設(shè)信息化醫(yī)院圖書館 甘家梅，GAN Jia-mei

　　12. 數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化背景下高職院校圖書館工作探析 程麗麗，CHENG Li-li

　　13. 談公共圖書館對全民閱讀造成的影響 王稚元，WANG Zhi-yuan

　　14. 論文學翻譯的補償原則——兼評莫言小說《檀香刑》的英譯 羅鵬，姜璇，LUO Peng，JIANG Xuan

　　15. 基于目的論的歸化與異化策略——評《哈利·波特》系列專有名詞的翻譯 周曉月，Zhou Xiao-yue

　　16. 美劇字幕中對“警察”的翻譯探討 郭映雪，GUO Ying-xue

　　17. 語塊對二語習得者口語輸出的影響 陳玲，CHEN Ling

　　18. 校政共建連云港市公共實訓基地的實踐與探索 許強，張萍，蔣紅星，XU Qiang，ZHANG Ping，JIANG Hong-xing

　　19. 試論莆商精神對高職學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的啟示 黃林毅，HUANG Lin-yi

　　教育科學研究雜志社投稿：“訂單式教育”中政府的作用

　　[摘要]“訂單式教育”是指學校根據(jù)企業(yè)的用人標準和崗位要求，與企業(yè)共同確定培養(yǎng)目標，制定并實施教學計劃，實現(xiàn)人才定向培養(yǎng)的教育模式。它以企業(yè)的“訂單”為導向，是一種針對性較強的教育模式，訂單式人才培養(yǎng)模式的最終目的是使學校培養(yǎng)出來的人才為社會所接受，學以致用，為社會創(chuàng)造價值。它不僅有利于整合社會優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的功能，而且還可以極大地調(diào)動學校、學生和企業(yè)的積極性，因材施教，提高人才培養(yǎng)的針對性和實用性，實現(xiàn)學校、企業(yè)與學生的“三贏”。它是校企合作的特殊具體形態(tài)，是一種互惠互利、合作共贏的人才培養(yǎng)聯(lián)盟。

　　[關(guān)鍵詞]訂單式教育,政府,作用

　　2002年國務(wù)院《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》指出，“企業(yè)要和職業(yè)學校加強合作，實行多種形式聯(lián)合辦學，開展‘訂單’培訓”。2005年，國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》進一步提出“堅持‘以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向’職業(yè)教育辦學方針，促進職業(yè)教育教學生產(chǎn)實踐、技術(shù)推廣、社會服務(wù)緊密結(jié)合，積極開展訂單培養(yǎng)，大力推行工學結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。”2006年，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中提出“積極推進訂單培養(yǎng)，探索工學交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式”，“校企合作，加強實訓、實習基地建設(shè)”強調(diào)國家在重點專業(yè)領(lǐng)域選擇市場需求大、機制靈活、效益突出的實訓基地進行支持與建設(shè)，形成一批教學改革力度大、裝備水平高、優(yōu)質(zhì)資源共享的高水平高等職業(yè)教育校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地。這些政策都反映了國家對職業(yè)教育的關(guān)注，尤其在校企合作方面提出了指導性的決定和意見。

　　連云港職業(yè)技術(shù)學院學報最新期刊目錄

數(shù)字經(jīng)濟背景下企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的影響因素研究————作者：李萌;

摘要：在數(shù)字經(jīng)濟的大潮中，企業(yè)為了緊跟市場脈搏、塑造獨特的市場定位、實現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟回報和構(gòu)建穩(wěn)固的戰(zhàn)略壁壘，通過深度重構(gòu)或優(yōu)化其商業(yè)運作的核心理念、運營模式、價值生成、流通及捕獲機制，進而革新或升級既有的商業(yè)模式，旨在提供前所未有的或更加卓越的產(chǎn)品與服務(wù)體驗。數(shù)字經(jīng)濟背景下，企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的影響因素涵蓋了企業(yè)內(nèi)外部的各個方面。市場需求與消費者行為、科技進步與創(chuàng)新是主要的外部驅(qū)動因素，而企業(yè)文化和組織...

數(shù)字風險時代下預防性個人信息保護民事公益訴訟之證成與構(gòu)建————作者：李文浩;

摘要：在數(shù)字風險時代，個人信息保護的重心應從事后損害救濟向事前風險預防轉(zhuǎn)移。然而，現(xiàn)有的救濟性個人信息保護民事公益訴訟無法因應風險預防理念，在個人信息保護上呈現(xiàn)出司法介入節(jié)點與事前保護需求、責任承擔方式與風險預防需求的雙重脫節(jié)。為此，基于制度配置和制度優(yōu)化的雙重視角，有必要構(gòu)建預防性個人信息保護民事公益訴訟。在內(nèi)部設(shè)計上，需把握數(shù)據(jù)創(chuàng)新利用與數(shù)據(jù)風險預防的平衡，貫徹司法謙抑原則的制度理念，并通過確立“檢...

高職院校教師教育科研能力現(xiàn)狀調(diào)查分析————作者：何曙光;

摘要：教育科研能力是教師的重要能力之一，而當前高職院校教師教育科研能力普遍不足。通過問卷調(diào)查法和訪談法，對高職院校教師教育科研能力現(xiàn)狀進行了調(diào)查，結(jié)果顯示：高職院校教師教育科研能力存在整體水平不高、創(chuàng)新能力欠缺、實踐能力亟須提高、成果表達能力仍需加強等問題。造成相關(guān)問題的主要原因是教師教育科研主動性不夠強、功利性傾向較為明顯、教育科研知識相對缺乏以及相關(guān)單位支持力度不足等，解決上述問題需要通過政府、行業(yè)...

基于高質(zhì)量發(fā)展的高職院校創(chuàng)業(yè)教育研究————作者：李權(quán);賴勇;葉萍;

摘要：經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展要求高職院校培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的綜合型專門人才。當下高職院校在開展創(chuàng)業(yè)教育過程中存在著教育理念偏離、課程設(shè)置單一、師資力量薄弱、校企合作不足、評價體系不完善等諸多問題。針對存在問題提出優(yōu)化創(chuàng)業(yè)課程體系、打造創(chuàng)業(yè)實踐生態(tài)、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)師資隊伍、營造創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境、制定創(chuàng)業(yè)評價標準等五個方面的基本策略，以此促進高職院校創(chuàng)業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，從而培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高素質(zhì)人才

貫通機制下現(xiàn)代職教體系管理制度研究————作者：劉鴻艷;孫浩;

摘要：現(xiàn)代職教體系的貫通機制有利于教育資源的優(yōu)化和配置，從而提高職業(yè)教育的吸引力。然而當前職教管理制度存在與市場需求脫節(jié)、資源整合不足、管理體系僵化等問題，因而對貫通機制下現(xiàn)代職教體系管理制度的研究有一定的現(xiàn)實意義。為此，本文分析了貫通機制下管理制度建設(shè)的關(guān)鍵點，包括明確政府、學校、企業(yè)等各方責任，建設(shè)產(chǎn)教融合、校企合作新模式，完善評價體系與激勵機制等，同時提出建立校企信息溝通和數(shù)據(jù)共享、校企合作與產(chǎn)教...

征稿簡則

摘要：<正>《連云港職業(yè)技術(shù)學院學報》是由連云港職業(yè)技術(shù)學院主辦，國內(nèi)公開發(fā)行的教育類綜合性學術(shù)季刊。著重發(fā)表科研教育領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實踐探索的新觀點與新成果，辟有黨建研究、思政研究、工程技術(shù)研究、經(jīng)濟研究、法律研究、文學研究、高教研究等十余個欄目，熱忱歡迎各界有識之士踴躍賜稿。1.本刊堅持實事求是、理論與實踐相結(jié)合的學風和文風。貫徹“百花齊放，百家爭鳴”的方針，歡迎不同學術(shù)觀點的探討與爭鳴，尤其歡迎那...

我校師生在2024年“江蘇工匠”崗位練兵職業(yè)技能競賽系列賽項總決賽中榮獲佳績————作者：張四軍;

摘要：<正>2024年11月至12月，在江蘇省人力資源和社會保障廳指導下，由江蘇省輕工協(xié)會與江蘇省人工智能學會分別主辦，“江蘇工匠”崗位練兵職業(yè)技能競賽2024年“跨境電子商務(wù)運營”總決賽、“電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析”總決賽、“電子商務(wù)運營”總決賽、“人工智能傳感與檢測”總決賽、“無人機應用技術(shù)”總決賽分別在蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、儀征技師學院、南京交通技師學院、昆山開...

基于網(wǎng)絡(luò)藥理學和分子對接探究合歡花治療原發(fā)性失眠的作用機制————作者：章智為;孟玲;張萍;王天龍;

摘要：基于網(wǎng)絡(luò)藥理學和分子對接技術(shù)，通過TCMSP、Herb數(shù)據(jù)庫和CNKI文獻搜索篩選合歡花的主要化合物，采用Swiss Target Prediction預測成分相應的潛在靶點，再在GeneCards、OMIM、TTD數(shù)據(jù)庫中篩選原發(fā)性失眠疾病靶點，將二者交集基因靶點通過STRING數(shù)據(jù)庫和Cytoscape軟件構(gòu)建PPI網(wǎng)絡(luò)進行可視化，利用DAVID數(shù)據(jù)庫對交集靶點進行GO分析和KEGG通路分析,...

電子商務(wù)示范城市試點對鄉(xiāng)村振興的影響研究——基于270個地級市的實證分析————作者：王玉杰;馬愛艷;

摘要：電子商務(wù)是推動鄉(xiāng)村振興的重要發(fā)展引擎。利用2009-2022年中國270個地級市面板數(shù)據(jù)，實證探討國家電子商務(wù)示范城市建設(shè)試點政策對鄉(xiāng)村振興的影響。在厘清不同區(qū)域鄉(xiāng)村振興時空演化趨勢基礎(chǔ)上，采用多時點雙重差分模型研究電子商務(wù)發(fā)展對鄉(xiāng)村振興的影響。一是整體層面和不同地理分區(qū)鄉(xiāng)村振興均呈現(xiàn)逐年上升趨勢，發(fā)展水平表現(xiàn)為東部地區(qū)高于中部地區(qū)，中部地區(qū)高于西部地區(qū)，中西部差異顯著大于東部，地區(qū)間差異是導致整...

基于電子舌與POA-M1DCNN-SAM的人參產(chǎn)地檢測————作者：馬澤亮;

摘要：為實現(xiàn)人參產(chǎn)地的快速辨別，提出一種基于電子舌結(jié)合鵜鶘算法優(yōu)化多尺度一維卷積自注意力機制的鑒別方法。該方法利用電子舌對6種不同產(chǎn)地的人參進行味覺檢測，獲取其味覺特征數(shù)據(jù)。采用多尺度一維卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)過預處理后的味覺數(shù)據(jù)進行多尺度特征提取，同時引入自注意力機制對拼接層權(quán)重進行調(diào)整，再采用鵜鶘算法對模型中超參數(shù)進行優(yōu)化。通過提升特征提取能力、泛化性能以及加速模型收斂速度，可以有效地提取電子舌信號中的深...

論惡意網(wǎng)絡(luò)爬蟲行為的刑法規(guī)制——以數(shù)據(jù)類型的劃分為視角————作者：梁梓儀;

摘要：網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)作為大數(shù)據(jù)時代下一種不可或缺的獲取數(shù)據(jù)手段，因技術(shù)中立性而無好壞之分，但對它的利用行為卻有善惡分別。通過對近5年有關(guān)網(wǎng)絡(luò)爬蟲的案例進行分析可知，司法實踐基本呈現(xiàn)出的典型樣態(tài)和所涉罪名直接反映了當下網(wǎng)絡(luò)爬蟲行為存在認定標準模糊化和刑事入罪風險擴大化等問題。面對如此困境，應當以數(shù)據(jù)的類型為依據(jù)，重新構(gòu)建刑法規(guī)制惡意網(wǎng)絡(luò)爬蟲行為的標準：行為人爬取開放數(shù)據(jù)不具有刑事違法性，爬取不完全開放數(shù)據(jù)需...

產(chǎn)教融合提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量實施路徑及保障措施————作者：貢亞麗;朱海軍;

摘要：在產(chǎn)教融合的大背景下，切實提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保其綜合能力與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相匹配，已成為職業(yè)教育領(lǐng)域亟待解決的重要課題。而體制機制的制約、教學實踐資源的不足以及校企合作缺乏深度等原因，影響了產(chǎn)教融合的成效與品質(zhì)。因此，要深化產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新，加強實踐教學體系建設(shè)，優(yōu)化課程體系和教學內(nèi)容，提升師資隊伍素質(zhì)。同時通過加強政策支持、資金投入、建立質(zhì)量評價與反饋機制、提升社會參與和國際合作等保障...

人工智能時代高校藝術(shù)設(shè)計教學改革研究————作者：郭磊;

摘要：隨著人工智能（AI）技術(shù)的興起，AI工具對傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響。本文通過分析人工智能技術(shù)演進對藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的沖擊和影響，闡述了傳統(tǒng)藝術(shù)教育存在的問題和挑戰(zhàn)，提出在高校藝術(shù)設(shè)計教學中應結(jié)合人工智能技術(shù)發(fā)展進行教育教學內(nèi)容和方法的改革，推進藝術(shù)教育學科融合，著力加強學生基本美學素養(yǎng)和藝術(shù)理解能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培育學生的創(chuàng)新能力和綜合能力，培養(yǎng)滿足國家和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的合格人才...

《連云港職業(yè)技術(shù)學院學報》2024年1-4期總目錄

摘要：<正>~

儒家“四教”的當代轉(zhuǎn)化及其價值取向————作者：周希全;楊浩;

摘要：孔子以《詩》《書》《禮》《樂》等儒家經(jīng)典進行文治教化，以仁德之心感化君王教化民眾，塑造君子人格。然而，隨著時代變遷，儒家“四教”的內(nèi)涵及其表現(xiàn)形式也發(fā)生了變化。文章通過對儒家“四教”當代轉(zhuǎn)化的梳理與研究，揭示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在增強大學生文化自信、提升大學生審美趣味、培養(yǎng)大學生理想人格、陶冶大學生道德情操等方面的育人價值，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校的傳承與發(fā)展探索新的路徑和方法

從志士到遺民：李寄詩歌中永恒的愛國情思————作者：方雪梅;

摘要：作為時代和家庭的雙重“棄子”，明末清初的李寄在從“志士”到“遺民”的身份轉(zhuǎn)變中，創(chuàng)作了大量的詩歌作品。無論表達的是保家衛(wèi)國的雄心與憂思、眷戀故國的憂傷與憤懣，還是不仕新朝的決絕與鄙夷、關(guān)注民瘼的悲憫與嘆息，抑或悠游山水的釋然與喟嘆，所有情感的背后，奔涌的都是李寄一以貫之的愛國情思

論《哈佛新編中國現(xiàn)代文學史》中的馬華文學視野————作者：萬彤彤;

摘要：王德威在《哈佛新編中國現(xiàn)代文學史》中將馬華文學的發(fā)展脈絡(luò)融入華語語系文學的框架之內(nèi)，以“本土意識”的產(chǎn)生和“在地化”的進程串聯(lián)起馬華文學落地生根的歷史；并借由馬華作家對“中國性”的解構(gòu)與重構(gòu)，辨析了馬華文學與中國文學千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，在此基礎(chǔ)上重新審視馬華文本中的雨林書寫，強調(diào)華語的豐富性與復雜性，這為馬華文學史的完善以及世界華語語系文學版圖的形成提供了至關(guān)重要的一塊拼圖

朱智賢家庭教育思想探微————作者：朱萍;

摘要：朱智賢作為我國著名的教育心理學家，其家庭教育思想具有深厚的理論基礎(chǔ)和重要的實踐價值。文章從目的論、內(nèi)容觀、發(fā)展觀及方法論四個維度對朱智賢家庭教育思想進行系統(tǒng)闡釋，重點論述其家庭教育五大核心原則，包括正面教育與說服引導、愛與嚴格要求相統(tǒng)一、生活教育實踐、循序漸進發(fā)展和教育統(tǒng)一協(xié)作。朱智賢家庭教育思想體現(xiàn)了科學性和系統(tǒng)性，更彰顯了實踐性和可操作性，為解決現(xiàn)代家庭教育問題和提升家庭教育質(zhì)量提供重要理論參...

基于IDBN-ELM的鐵路道岔故障診斷方法研究————作者：程盟盟;柏志鵬;李千;

摘要：鐵路道岔作為鐵路信號系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)備之一，對于鐵路列車的安全運行和行車效率至關(guān)重要。針對鐵路道岔故障復雜、診斷時間長、容易漏判或者誤判等問題，提出了一種基于改進的深度置信網(wǎng)絡(luò)（IDBN）與極限學習機（ELM）融合的故障診斷方法（IDBN-ELM）。經(jīng)過模型搭建與訓練，再與常用的DBN、支持向量機（SVM）和自組織映射算法（SOM）進行實驗對比，結(jié)果表明，IDBN-ELM模型在準確率、精確率、召回率以...

零基預算背景下連云港市級科技專項資金的管理研究————作者：張宇軒;

摘要：零基預算是實現(xiàn)財政科學管理的重要舉措，也是更好發(fā)揮財政職能作用、強化國家重大戰(zhàn)略任務(wù)和基本民生財力保障的迫切需要。結(jié)合連云港市級科技專項資金規(guī)模較大、評審周期長等特點，分析預算單位在預算編制模式、項目資金評估標準和成本、科技項目跨年度評審、財政部門與預算單位之間的協(xié)同、零基預算工作系統(tǒng)培訓和績效考核五個方面存在的問題及原因，提出地方財政部門和資金管理部門在零基預算改革落實中應堅持財政對科技創(chuàng)新的投...

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