【雜志簡介】

　　西南師范大學學報(自然科學版)是教育部主管、西南師范大學主辦的國內外公開發行的自然科學綜合性學術刊物。是中國中文核心期刊，“中國期刊方陣”雙效期刊，中國高校優秀學報，重慶市質優期刊。

　　【辦刊宗旨】

　　本刊的宗旨是：堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針，堅決貫徹執行黨的基本路線，嚴格遵守黨和國家的有關政策、法規。主要刊登數學、計算機科學、物理學、化學、生物學、地理學、電化教育學、心理學、體育運動學、信息科學、系統科學和技術科學等方面的基礎研究和應用研究的學術論文和研究成果。為促進國內外學術交流服務，為促進科技成果轉化為生產力服務，為我國的社會主義現代化建設事業服務。

　　【讀者對象】

　　國內外科技工作者、高等院校理工科教學科研人員和研究生。

　　【數據收錄】

　　經過幾十年的風風雨雨，西南師范大學學報(自然科學版)得到較大發展，為促進國內外學術交流、為促進科技成果轉化為生產力、為我國的社會主義現代化建設、為學校的學科建設和學位點建設以及人才培養做出了應有的貢獻，取得了較好的成績。西南師范大學學報(自然科學版)是以下權威數據庫和文摘刊物的來源期刊：《數學評論》(美國)、《中國科學引文數據庫》、《中國數學文獻數據庫》、《萬方數據庫》、《中國生物醫學文獻數據庫》、《中國數學文摘》、《中國物理文摘》、《中國無機分析文摘》、《中國生物學文摘》、《中國地理科學文摘》等，已入編《中國學術期刊(光盤版)》。

　　【獲獎情況】

　　中文核心期刊

　　全國高校報優秀期刊

　　重慶市優秀科技期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：學術論文、研究簡報、教學研究、改革探索。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 一類奇異p-Laplace方程變號解的存在性 杜剛，DU Gang

　　2. 二維KdV方程的三重孤立子解 楊瓊芬，唐再良，楊立娟，YANG Qiong-fen，TANG Zai-liang，YANG Li-juan

　　3. 時滯線性控制系統的魯棒能控性 張志兵，蔣衛生，王友強，ZHANG Zhi-bing，JIANG Wei-sheng，WANG You-qiang

　　4. 非單調固定步長的自適應信賴域算法 杭丹，周群艷，劉嫚，馬明琮，HANG Dan，ZHOU Qun-yan，LIU Man，MA Ming-cong

　　5. 非廣延性對傳統廣延統計力學的幾點修正 楊斌，王亞妮，李鶴齡，YANG Bin，WANG Ya-ni，LI He-ling

　　6. 鋁原子鏈電子輸運性質的第一性原理計算 柳福提，周亞鑫，程曉洪，唐綱，文萍，LIU Fu-ti，ZHOU Ya-xin，CHENG Xiao-hong，TANG Gang，WEN Ping

　　7. HCHO與HNO二聚體、三聚體藍移氫鍵的研究 倪杰，黎安勇，NI Jie，LI An-yong

　　8. 高校人文社會科學學術影響力的評價指標體系研究 熊渠鄰，阮建海，李雨露，何官峰，唐彪，XIONG Qu-lin，RUAN Jian-hai，LI Yu-lu，HE Guan-feng，TANG Biao

　　9. 可轉換非交互式指定驗證者不可否認簽名方案 劉花，包小敏，瞿云云，LIU Hua，BAO Xiao-min，QU Yun-yun

　　10. 模糊支付合作對策的模糊Shapley值 鄒正興，高作峰，張欣，蔡海濤，ZOU Zheng-xing，GAO Zuo-feng，ZHANG Xin，CAI Hai-tao

　　11. 基于小波包分析的顱頜面紋理特征提取方法 黃麗雯，龐柯，汪鑫，施幫利，王濤，炊萬年，HUANG Li-wen，PANG Ke，WANG Xin，SHI Bang-li，WANG Tao，CHUI Wan-nian

　　12. 銅脅迫對三峽庫區消落帶適生植物狗牙根生理特性和銅積累的影響 余順慧，來守軍，王紹恒，潘杰，付川，王善貴，YU Shun-hui，LAI Shou-jun，WANG Shao-heng，PAN Jie，FU Chuan，WANG Shan-gui

　　13. 鐵核桃 Juglans sigillata種子萌發的影響因素研究 王沙沙，潘學軍，張文娥，韓振誠，WANG Sha-sha，PAN Xue-jun，ZHANG Wen-e，HAN Zhen-cheng

　　人民教育雜志投稿：激發小學生在體育課堂上的學習興趣之我見

　　摘 要：校園體育關系到學生的健康成長，體育課不僅能起到讓學生強身健體、掌握運動知識技能的作用，還對學生良好品行的養成有重要意義。但是現在很多小學生都對體育課不感興趣，雖然喜歡運動，但是一提到體育課都紛紛提不起興致。如何讓體育課變成學生運動的樂園，讓學生喜歡上體育課，這是體育教師應該認真思考的問題。該文就如何激發學生上體育課的興趣進行分析，希望能給廣大教師帶來一些有益借鑒。

　　關鍵詞：小學,體育,教學,興趣

　　從生理的角度看，體育運動可以最直接、最有效地激活開啟學生的“快樂閥門”，幫助學生勞逸結合，達到腦力與體力的平衡，促進他們學習成績的提高。體育教師要讓學生養成運動的習慣，而不僅只是讓學生掌握基本的體育技能或培養一些職業運動員。體育課要面向每一位學生，讓每一位學生做到系統科學地鍛煉，還要因人而異，按學生的稟賦興趣選擇適合的運動項目，從而養成良好的體育運動習慣，并最終成為一種生活方式。要達到這一目的，就要提高學生上體育課的興趣。以下是筆者的一些實踐經驗總結。

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