《職業》職業教育期刊，創刊于1994年，雜志是由中華人民共和國人力資源和社會保障部主管的職業指導、職業教育、就業服務、人力資源類國家級權威刊物，是全國職業指導工作刊物、國家職業教育核心刊物。

　　《職業》雜志突出“以人為本”的核心理念，“宣傳職業意識，弘揚職業精神”，依托權威機構和知名專家的優勢，以國家政策為導向，以市場需求為依托，捕捉社會熱點事件，追蹤職場焦點話題，宣傳知名企業，頌揚職場英才，搭建人才供需橋梁。本刊為旬刊連續編號，每月分“上中下”三個內容出版。本雜志已受到各界人士的廣泛關注，成為了職場白領、企業管理者的職業指導寶典!

　　職業雜志欄目設置

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　　職業雜志榮譽

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　　職業雜志社征稿要求

　　1.內容：立意新穎，觀點明確，內容充實，論證嚴密，語言精練，資料可靠，能及時反映職業教育等領域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的特色稿件和專家稿件。

　　2.文章必須經由作者本人完成，杜絕抄襲。

　　3.字數：以不超過6000字為宜。

　　4.請在來稿末尾附上作者詳細通訊地址。包括：收件人所在地的省、市、區、街道名稱、郵政編碼、聯系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，務必準確。文章包含圖表的，請保證圖片和表格的清晰，能和文字對應。

　　5.文章必須有電子版，請直接發送電子郵件(word文檔)(請務必在郵件主題中寫明作者姓名或文章題目，以便查詢)。

　　閱讀推薦：交通職業教育

　　《交通職業教育》2016年教育期刊征稿，創刊于1982，是由主南通教育研究會;職業教育分會;技工教育分會;南通航運職業技術學院主辦。于1995、1997和2001年連續三次榮獲“全國優秀職教期刊一等獎”。

　　職業最新期刊目錄

用好思政教材 辦好技工院校思政課 中等職業學校教科書《思想政治 基礎模塊心理健康與職業生涯》使用建議————作者：朱佳佳;

摘要：<正>技工院校學生是未來的實用型人才，是“藍領工人”的主力軍。黨的二十大報告指出，“培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計”。為技工院校學生講好思政課中的“心理健康與職業生涯”模塊內容，對助力學生心理和諧、職業成才，通過思政引領培養德技并修的高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，增強國家核心競爭力和科技創新能力，推動高質量發展具有重要意義

歡迎訂閱中等職業學校教科書 思想政治配套教輔

摘要：<正>中國勞動社會保障出版社出版的中等職業學校教科書思想政治配套教輔，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實黨的二十大精神，緊跟時代步伐，有機融入重大主題教育進教材相關內容，依據中等職業學校思想政治課程標準和教科書精心編寫。本套教輔全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，圍繞五大核心素養（政治認同、職業精神、法治意識、健全人格、公共參與）展開設計，體現創新性教育理念與方法

以黨建引領構建思政育人體系的技工院校實踐——以江蘇省鎮江技師學院為例————作者：張宗鋒;

摘要：<正>立德樹人是技工院校的根本任務。近年來，江蘇省鎮江技師學院（以下簡稱學院）黨委堅持黨建引領，成立學院思政工作暨“三全育人”工作領導小組，創新思政工作舉措，以德育學分制為主線，以書院制文化為載體，以提質培優為抓手，黨政工團齊抓共管，通過建設紅色陣地、開發紅色課程、打造紅色隊伍、培植紅色基因、開展紅色活動，形成了具有技工院校特色的“5紅”思政育人體系，為社會和經濟發展輸送了一批復合型高素質的紅色工...

強化思政育人功能 高質量推動技工院校公共課教材開發實踐——以開學第一課系列教材為例————作者：趙碩;

摘要：<正>開學第一課活動的開展是習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦最生動的實踐。作為技工院校開學第一課活動的重要載體，技工院校開學第一課系列教材（見表1）為推動理想信念教育常態化、制度化提供了強有力的抓手。技工院校開學第一課系列教材始終秉持社會效益優先的理念，經過九年的精心打磨與積累，憑借其高質量的內容和廣泛的影響力，累計銷量已突破1000萬冊，成為推動思政育人工作的重要力量

強基鑄魂 技工院校思政育人成效新探索——以衡陽技師學院為例————作者：肖春林;張碧泉;

摘要：<正>黨的十八大以來，黨中央高度重視學校思政課建設，思政教育在學校教育體系中的重要性愈發凸顯，其在教育工作中的位置進一步提高，黨對思政課建設的領導得到全面加強。在這一時代背景下，衡陽技師學院緊跟黨的教育方針指引，以落實立德樹人根本任務為核心，積極投身于思政課改革創新的實踐中，通過一系列有力舉措，推動“思政小課堂”與“社會大課堂”深度融合，不斷提升思政課教學的針對性和吸引力，探索出了具有特色的思政育...

一核雙驅 三維協同 四方聯動 “一路同行”育人綜合改革探索與實踐————作者：歐陽娜;曾艷;

摘要：<正>2024年全國兩會期間，習近平總書記參加江蘇代表團審議時指出，交通行業能夠走在國際前列，離不開大國工匠的貢獻，要實實在在地把職業教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養出來。江西交通技師學院因交通而生、隨交通發展、由交通而強。為充分發揮自身特色，提升服務交通事業發展能力，破解交通類專業少、課程單一、知識結構狹窄、跨專業交叉培養難、人才培養與交通行業需求吻合度不高、職業培訓能力...

課程思政背景下的技工院校勞動教育路徑初探————作者：周繼苗;

摘要：中國式現代化建設對于高素質勞動者提出了德技并修的高標準要求。技工院校大力開展勞動教育具有必要性和緊迫性。技工院校應從進一步增加勞動教育課時量，在勞動教育常規教學中大力踐行課程思政理念，深入挖掘常規教學中的勞動元素，廣泛開發勞動教育資源以及家校合作開展勞動教育等方面付諸努力并長期堅持，幫助學生養成勇于面對困難、不辭辛勞、不懼失敗的意志品質，使學生技能成才之路越走越寬

技工院校構建音樂教學與思政教育協同模式探討————作者：王娉婷;

摘要：<正>在當今教育的多元格局中，音樂教學與思政教育作為教育體系中的關鍵構成部分，各自承擔著獨特且重要的育人使命。音樂教學側重于審美與創造力的培育，思政教育聚焦于正確“三觀”的塑造。然而，如何突破學科壁壘，促使二者達成有機協同，形成強大育人合力，已成為教育領域亟待深入探究的關鍵議題。筆者通過全面梳理音樂教學與思政教育協同的理論根源，精準分析當前實踐現狀，充分汲取相關活動的有益啟示，詳細闡述構建協同模式...

工學一體化背景下的語文課程思政實踐路徑探究————作者：吳慶;

摘要：<正>工學一體化是技能人才培養的重要形式。2025年1月，中共中央、國務院印發關于《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，明確職業教育要健全德技并修、工學結合育人機制，培養更多的大國工匠、能工巧匠、高技能人才。為適應新時代的發展，技工院校正在繼續推行工學一體化人才培養模式。該模式以“思政引領、德技并修”的育人理念，在人才培養中實現政治教育、知識傳授、技能培養融合統一，培育更多適應新時代的...

思政引領工學一體化創新教學案例——以《視頻監控與安防技術》教材為例————作者：楊錄田;

摘要：<正>一、教學背景（一）教材簡介筆者所在學院的多住戶對講系統設計安裝與調試課堂教學，依托中國勞動社會保障出版社出版的《視頻監控與安防技術》教材開展。該教材是根據人力資源社會保障部頒布（以下簡稱部頒）的樓宇自動控制設備安裝與維護專業國家技能人才培養工學一體化課程標準（試用）編寫的一體化教材。該教材包含了訪客對講系統、停車場系統、防盜報警系統和視頻監控系統等4個參考性教學模塊

啟匠心 賦匠能 踐匠行——以中職三科統編教材《職業道德與法治》第一、二單元“學以致用”為例————作者：周乃勤;

摘要：<正>一、教學背景（一）課程簡介國無德不興，人無德不立。職業道德與法治課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，基于技工院校學生的特點，滿足思政課教學改革“三性一力”的要求，在遵循思政課“八個統一”思想的基礎上滿足技工院校人才培養需求，采用“活動式、體驗式、情境式”教學方法，借助“三場域”打造行走的思政課堂，培養“四有”（臉上有笑、手中有技，生活有趣、心中有愛）、“五美”（規范美、情感美、靈活美、形態...

思政育人模式下培養學生工匠精神的路徑探索——以《哪吒》系列電影導演餃子的追夢人生為例————作者：侯麗君;

摘要：本文通過分析餃子跨界投身動畫領域，歷經艱難打造出《哪吒》系列佳作的歷程，挖掘其中蘊含的對夢想的執著、精益求精等工匠精神元素，探討如何將工匠精神融入思政教育，為思政課堂提供鮮活案例，激發學生情感共鳴，引導學生樹立正確的理想信念、職業觀和價值觀，探索思政教育創新路徑，助力培育兼具專業素養與高尚品德的新時代人才

“匠心育人”欄目征稿啟事

摘要：<正>欄目內容：聚集職業培訓當下熱點，交流大國工匠、技能人才培養方法，推動高技能人才隊伍建設。征稿對象：各地人社部門、教研室、技工院校、協會學會、科研院所和相關企事業單位工作人員。投稿要求：1.作品著作權完整獨立，不得侵犯他人合法權益。2.投稿文章要素為：欄目名稱+標題（20字以內）+摘要（不宜超過200字）+關鍵詞（3～5個）+正文（Word字數3600～6300字）+作者職務/職稱+參考文獻（...

淺談廣東產教評技能生態鏈建設————作者：林小越;賴秀珍;

摘要：針對產業轉型升級加速、技能人才供需不匹配的問題，廣東率先提出建設產教評技能生態鏈，通過“三方九出八共”模式，推動形成以龍頭企業為主導的技能人才培養評價機制。然而，在實施過程中仍面臨不少問題。對此，本文提出構建完善產教評技能生態制度體系等八個對策建議

技工院校落實立德樹人根本任務的路徑分析————作者：白朋濤;

摘要：在社會對高素質技能人才需求不斷增加的背景下，技工院校在培養學生專業技能的同時，更要落實好立德樹人根本任務。本文主要針對技工院校推進立德樹人根本任務的具體路徑進行了探討，分析了技工院校如何完善德育課程體系、強化師德建設、加強校企合作、創新社會實踐平臺等，希望可以為技工院校培養具有社會責任感的高素質技能人才提供參考

“理論探索”欄目征稿啟事

摘要：<正>欄目內容：本欄目重點研討技工教育和職業培訓基礎性、關鍵性和前瞻性問題，推動基礎理論研究。征稿對象：各地人社部門、教研室、技工院校、協會學會、科研院所和相關企事業單位工作人員。投稿要求：1.作品著作權完整獨立，不得侵犯他人合法權益。2.投稿文章要素為：欄目名稱+標題（20字以內）+摘要（不宜超過200字）+關鍵詞（3～5個）+正文（Word字數3600～6300字）+參考文獻（不少于2條）；查...

技工院校電力拖動課程與思政課程深度融合的實踐探索————作者：郭旭龍;宋玲玲;

摘要：在國家經濟和科技快速發展的背景下，社會對技工院校學生的綜合素質要求日益提高，不僅需要他們具備精湛的專業技能，還需要他們擁有良好的思想政治素質。本文聚焦技工院校電力拖動課程與思政課程的深度融合，通過一系列教學實踐，包括深度挖掘思政元素、創新教學方法、完善評價體系等，提升學生的專業技能和思政素養，助力學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發愛國熱情和民族自豪感

職業新視界 發展新動力——“中國職業發展指南叢書”出版發行

摘要：<正>為適應我國人力資源開發與管理的需要，及時、全面、客觀地反映現階段我國的社會職業狀況，中國人力資源和社會保障出版集團出版發行了“中國職業發展指南叢書”。該叢書聚焦高質量發展和國家重大戰略需求，深入解讀我國職業結構變遷過程中涌現的新職業以及因技術進步職業活動內容發生重大調整的已有職業，為初、高中學生開展職業發展教育以及高校畢業生、城鎮青年、退役軍人、農村轉移勞動力等重點就業群體認知職業、選擇職業...

石家莊技師學院

摘要：<正>石家莊技師學院踐行“以校為家，把教師當家人，把學生當親人，建設幸福校園”的辦學理念，堅持學制教育和技能培訓并重，成為融技工教育、職業培訓、技能鑒定（認定）和就業服務為一體的多層次、多元化人才培養綜合基地。先后獲得全國教育系統先進集體、國家級機電技術專業實訓基地、國家級高技能人才培訓基地等榮譽稱號31個，被評為省級先進技工院校20余次。建院56年來，培養出齊名、金鵬等50余名大國工匠、技能明星...

中共中央、國務院發布《關于進一步深化農村改革 扎實推進鄉村全面振興的意見》

摘要：<正>日前，中共中央、國務院發布《關于進一步深化農村改革扎實推進鄉村全面振興的意見》，提出完善鄉村人才培育和發展機制。實施鄉村振興人才支持計劃，加強農民技術技能培訓，壯大農村各類專業人才和實用人才隊伍。推進鄉村工匠培育工程。以產業需求為導向，優化調整涉農學科專業。提升涉農職業教育水平，鼓勵職業學校與農業企業等組建產教聯合體

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