《少年兒童研究》國家級兒童教育雜志，創(chuàng)刊于1988年，是由中國青少年研究中心;中國少年先鋒隊工作學(xué)會;中國青年政治學(xué)院主辦的國家級教育刊物。她以“父母的難題就是我們的課題”為辦刊宗旨，以6-14兒童的父母及兒童工作者為服務(wù)對象。

　　少年兒童研究雜志欄目設(shè)置

　　本期導(dǎo)讀、孫老師話題、童心童眼、本刊專訪、教了有方、成功計劃、邵家故事、漫畫與幽默

　　少年兒童研究雜志榮譽

　　知網(wǎng)收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

　　少年兒童研究雜志社征稿要求

　　1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

　　4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細(xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

　　6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

　　閱讀推薦：兒童大世界

　　《兒童大世界》兒童教育刊物，創(chuàng)刊于1985年，由河北少年兒童出版社主辦，是我社主辦的具有二十多年歷史的兒童刊物，曾榮獲多項大獎，被評為華北地區(qū)“十佳期刊”。本刊于2005年創(chuàng)辦了幼兒版，每月一期，主打“快樂學(xué)習(xí)”內(nèi)容，讓幼兒在快樂中進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂，打造出了全國獨一無二的品牌。

　　少年兒童研究最新期刊目錄

家庭狀況影響涉罪未成年人處遇的法理檢視及其運用路徑————作者：梅錦;

摘要：在多國刑法中，家庭狀況是法定量刑情節(jié)，而我國僅將其作為未成年人社會調(diào)查的參考要素，致其在司法處遇中受重視不足。從應(yīng)然角度看，家庭狀況對未成年人人格形成影響重大，而人格形成責(zé)任是處遇重要依據(jù)，理應(yīng)受到重視。建議在刑事實體法中明確家庭狀況量刑定位，細(xì)化刑事訴訟操作流程。現(xiàn)階段，可將其作為重要酌定情節(jié)納入司法裁判。此外，應(yīng)擴大其在司法處遇中的適用范圍，深化在涉罪未成年人專門矯治教育中的運用

歡迎訂閱《少年兒童研究》

摘要：<正>~

征稿啟事

摘要：<正>《少年兒童研究》(CN11-1748/D)創(chuàng)刊于1988年,由共青團中央主管,中國青少年研究中心、中國少年先鋒隊工作學(xué)會等單位主辦。本刊定位為國家級少年兒童研究學(xué)術(shù)理論刊物,探討少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、少年兒童教育與保護、少先隊及兒童組織等問題,為少年兒童研究工作者提供研究成果的交流平臺。本刊為雙月刊,大16開,每期128頁,單月5日出版。敬請賜稿。欄目設(shè)置1.專題研究:以3～5篇文章的容量,...

懲罰與預(yù)防：隔空猥褻兒童的刑法治理————作者：周斌;

摘要：隔空猥褻兒童的刑法治理存在懲罰性治理邏輯不清和預(yù)防性治理標(biāo)準(zhǔn)不明的問題。在懲罰性治理層面，猥褻兒童罪的猥褻行為應(yīng)包含侮辱行為，是指強奸行為以外所有侵害兒童性權(quán)利的犯罪行為。只有依此邏輯才能正確解釋隔空猥褻兒童行為為何構(gòu)成猥褻兒童罪，并認(rèn)定“VR強奸”、欺騙并侵害兒童性權(quán)益的行為等均構(gòu)成猥褻兒童罪。在預(yù)防性治理層面，為加強對隔空猥褻兒童行為的刑法治理，有必要規(guī)定平臺的監(jiān)管義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)承擔(dān)協(xié)助義務(wù)...

被遺忘權(quán)視野下未成年人犯罪記錄封存制度的審視與優(yōu)化————作者：鄒考;

摘要：數(shù)字時代的到來給未成年人犯罪記錄封存制度帶來了巨大挑戰(zhàn)。被遺忘權(quán)的提出旨在刪除網(wǎng)絡(luò)空間中對信息主體不利的信息，使公開歸于隱私。被遺忘權(quán)與未成年人犯罪記錄封存制度在價值取向上存在耦合，兩者融合有利于增強制度效能、適應(yīng)未成年人犯罪形勢的變化。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的信息刪除管控義務(wù)落實不到位、信息知悉者不當(dāng)泄漏信息以及對新聞媒體缺乏有效約束，導(dǎo)致既有制度封存效力不足，究其原因主要在于現(xiàn)行制度下封存義務(wù)主體較為...

現(xiàn)象學(xué)時間觀下永恒發(fā)端的童年————作者：黃辰昕;肖紹明;

摘要：在線性時間觀下，現(xiàn)代社會將童年視為成人階段的準(zhǔn)備，童年的永恒性被遮蔽和遺忘。回歸童年的永恒性有賴于對時間不同的理解。現(xiàn)象學(xué)時間觀提供了一種對主體的發(fā)生學(xué)理解，在多元的視域融合中，時間性被視為主體自我觸發(fā)的過程。童年作為人生永恒的發(fā)端，體現(xiàn)在主體通過想象和行動朝向未來綻出中，同時也表現(xiàn)在基于他異性源點的不斷復(fù)返出離中。現(xiàn)象學(xué)對童年的詮釋為理解教育提供了新的啟示：以童年的開敞作為教育起點，教育是錯時的...

煙卡為何流行？——基于互動儀式鏈理論的分析————作者：陳曉彤;王映超;李旭;

摘要：本文以互動儀式鏈為理論基礎(chǔ)，構(gòu)建煙卡游戲互動儀式機制論述框架，對煙卡流行現(xiàn)象進行分析。研究發(fā)現(xiàn)，煙卡游戲流行的實質(zhì)是兒童在成長過程中的自我構(gòu)建、自我認(rèn)同、自我實現(xiàn)和社會化發(fā)展。煙卡有危害兒童健康之嫌，但作為一種符號，其游戲性質(zhì)及游戲價值也應(yīng)被正視，其對兒童的心理成長及友誼的建構(gòu)存在積極意義。社會各界應(yīng)為兒童提供良性健康的游戲以及游戲環(huán)境，助力兒童自我發(fā)展，同時應(yīng)通過家校社協(xié)同育人，滿足兒童在自我構(gòu)...

小學(xué)生家長作業(yè)參與的類型及行為特征——基于自我決定理論的混合研究————作者：王珊;潘亦寧;劉詩涵;

摘要：根據(jù)自我決定理論，家長作業(yè)參與應(yīng)滿足孩子自主、勝任和歸屬的基本心理需求，以激發(fā)孩子的內(nèi)部動機。對750名小學(xué)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生家長作業(yè)參與質(zhì)量總體不高，尤其忽視了孩子的自主和歸屬需求。對家長的深度訪談發(fā)現(xiàn)，家長作業(yè)參與主要有四種類型并存在相應(yīng)不足：嚴(yán)慈相濟型控制過嚴(yán)，抑制自主需求；一般應(yīng)對型能力不足，阻礙勝任需求；放手支持型投入有限，不足以回應(yīng)歸屬需求；冷漠忽視型主體責(zé)任缺失，漠視孩子的基本...

父母教養(yǎng)方式與中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮：孝道信念的中介作用————作者：唐語涵;韓慈潔;王博晨;金燦燦;鄒泓;

摘要：本研究基于雙元孝道模型，探索了孝道信念在不同潛在類型的父母教養(yǎng)方式與中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮之間的中介作用。通過對2219名中學(xué)生進行問卷調(diào)查，采用潛在剖面分析、結(jié)構(gòu)方程模型進行數(shù)據(jù)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父母教養(yǎng)方式可分成接納型、矛盾型、一般型、嚴(yán)厲型和冷漠型五種潛在類型。以接納型作為對照組，互惠性孝道在矛盾型、一般型、嚴(yán)厲型和冷漠型父母教養(yǎng)方式與網(wǎng)絡(luò)成癮之間均起部分中介作用；權(quán)威性孝道在矛盾型和冷漠型父母教養(yǎng)方...

抗逆力視角下兒童反校園欺凌主題繪本的敘事分析及優(yōu)化建議————作者：李成齊;張曄麒;魏姿涵;

摘要：為探究反校園欺凌主題繪本在幫助兒童發(fā)揮個人優(yōu)勢以抵御欺凌方面的指導(dǎo)作用，本文以抗逆力理論為框架，對《影子丟了》等11本繪本進行敘事分析。研究結(jié)果顯示，校園受害者的應(yīng)對過程依次為：經(jīng)歷無辜受害、身心受損階段，進而從被動承受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏鉀Q問題，最終實現(xiàn)心理成長。影響校園受害者抗逆力提升的因素涉及環(huán)境與個人兩個方面：環(huán)境因素包括欺凌行為的持續(xù)與反復(fù)、社交關(guān)系的改變與流動、權(quán)威人士的關(guān)心與指導(dǎo)；個人因素則...

少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)能力發(fā)展影響因素及優(yōu)化路徑——基于全國8831個樣本的調(diào)查數(shù)據(jù)————作者：李曉渝;崔欣偉;

摘要：為深入把握當(dāng)前少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)能力發(fā)展總體情況和影響因素，面向全國開展問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示少先隊輔導(dǎo)員的服務(wù)能力最好、科研能力較差；工作類因素（包括任教學(xué)科、專兼職、工作年限等）對少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)能力發(fā)展影響最明顯；輔導(dǎo)員崗位角色層次越高，越能專注于少先隊輔導(dǎo)員工作；工作年限越長以及上崗方式為申請、競聘的輔導(dǎo)員專業(yè)能力越強；輔導(dǎo)員認(rèn)為最有效的激勵方式是將其輔導(dǎo)員工作內(nèi)容納入職稱評審標(biāo)準(zhǔn)；輔導(dǎo)員學(xué)歷提...

具身視域下的少先隊活動課教材使用——以少先隊活動課教材四年級課程為例————作者：何敏嘉;

摘要：具身認(rèn)知理論強調(diào)身體在認(rèn)知發(fā)展中的核心作用，視身體為心智構(gòu)建與知識獲取的基礎(chǔ)。少先隊活動課教材作為系統(tǒng)化的教學(xué)材料，其使用不僅是教學(xué)實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是促進少年兒童身心全面發(fā)展的有效途徑。具身視域下的少先隊活動課教材使用模型涵蓋三部分內(nèi)容：感知教材，把握具身思想和具身元素；運用教材，開發(fā)與實施教材的具身步驟；評價教材，形成教材使用的具身評價，以最終形成具身反饋的閉環(huán)過程。文章以少先隊活動課教材四年...

澳大利亞反侵害兒童犯罪情報機制研究：參與主體、運行方式及經(jīng)驗啟示————作者：趙安曉宇;王海霞;

摘要：澳大利亞國家情報機構(gòu)介入侵害兒童犯罪治理工作成效明顯，了解其反侵害兒童犯罪情報工作有利于優(yōu)化我國犯罪情報流程、遏制侵害兒童犯罪趨勢。澳大利亞反侵害兒童犯罪情報機制的參與主體包括內(nèi)政事務(wù)部門、警務(wù)情報部門及其他情報機構(gòu)，情報機制的運行包括情報對象確定、情報收集與分析、情報共享、情報監(jiān)督等四個環(huán)節(jié)，在實踐中吸納多元主體參與、注重機制的高效運行和開展國際合作。基于此，我國可以警務(wù)機構(gòu)為主導(dǎo)，激勵多元主體...

社交媒體背景下女性未成年人越軌行為的演變與性別角色的影響——對F省S中學(xué)女生的追蹤研究————作者：林少真;

摘要：以F省S中學(xué)9名越軌女性未成年人為對象，關(guān)注其成長過程中的行為軌跡。通過追蹤她們從青春期至成年時期的生命歷程，記錄和研究她們在不同教育階段越軌行為和性別表現(xiàn)的變化，發(fā)現(xiàn)她們在初中、高中或中專和成年3個階段分別以追求校園地位、交友和就業(yè)為生活重心，越軌行為方式隨之不斷變化。借助社交媒體，她們靈活運用和重構(gòu)性別規(guī)范，在男性氣質(zhì)與女性魅力中間尋求個人利益最大化。未來應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)絡(luò)對于未成年人社會化的影響，...

未成年人不起訴制度實證研究：實踐、困境與完善————作者：馮姣;黃以軍;

摘要：對涉罪未成年人適用不起訴制度不僅是落實寬嚴(yán)相濟刑事政策的要求，也是實現(xiàn)對未成年人特殊保護的需要。對浙江省Y市近年來的未成年人不起訴案件進行研究發(fā)現(xiàn)，未成年人犯罪案件中作出不起訴決定的占比總體較高，罪名分布較為集中，檢察人員作出不起訴決定時考量的因素較多，且已形成各具特色的幫教機制。未成年人不起訴制度在實施過程中面臨諸多困境，既有規(guī)范層面的原因，也有制度層面和社會層面的原因。未來應(yīng)當(dāng)厘清附條件不起訴...

風(fēng)險與調(diào)適：易地扶貧搬遷社區(qū)單親兒童抗逆力生成機制——基于怒江州L市H社區(qū)的田野調(diào)查————作者：楊亮英;趙城燕;段藿嫻;

摘要：易地扶貧搬遷社區(qū)單親兒童抗逆力生成機制揭示抗逆力的運作過程，并決定了其抗逆適應(yīng)的結(jié)果。本研究運用Kumpfer的環(huán)境-個體互動模型，訪談L市H社區(qū)8名單親兒童及其撫養(yǎng)者，發(fā)現(xiàn)易地扶貧搬遷單親兒童抗逆力生成經(jīng)歷三個階段：一是以父母離異為刺激源，促使兒童在保護因素與風(fēng)險因素之間的博弈；二是家庭照料補償與調(diào)節(jié)、同伴群體保護與緩沖、學(xué)校環(huán)境適應(yīng)與認(rèn)同；三是兒童形成抗逆重構(gòu)、適應(yīng)和不良性重構(gòu)的不同應(yīng)對策略。...

論家事調(diào)查員的職能定位與配置————作者：栗明;

摘要：在我國家事審判改革實踐中，家事調(diào)查員職能定位的模糊造成其與家事法官、家事調(diào)解員職責(zé)的部分重合。家事法官與家事調(diào)查員分別享有事實調(diào)查的指揮權(quán)與實施權(quán)，并在事實調(diào)查過程中保持雙向互動。家事調(diào)查員不宜兼任家事調(diào)解員，但兩者在家事糾紛解決過程中應(yīng)當(dāng)相互協(xié)作。在家事審判中，家事調(diào)查員主要協(xié)助家事法官承擔(dān)事實調(diào)查和證據(jù)收集職責(zé)，同時可輔助開展心理調(diào)適和環(huán)境調(diào)整工作。雖然委托法院外人員開展家事案件的事實調(diào)查更符...

技能競賽促進少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的實證研究————作者：盧旭;馬紫晗;

摘要：少先隊輔導(dǎo)員技能競賽是促進輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的重要途徑。競賽過程中的備賽、比拼、交流和反思能夠激發(fā)輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力、磨煉實踐能力、推動互鑒互助和發(fā)掘成長潛力。目前技能競賽的實際操作中暴露出短期的功利性目標(biāo)掩蓋長期的發(fā)展性目標(biāo)、選拔性的題目設(shè)置與日常工作相去甚遠(yuǎn)、間隔的賽程只能給專業(yè)發(fā)展帶來暫時的刺激等不足。為了充分發(fā)揮技能競賽對少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的促進作用，需要淡化競爭性，專注輔導(dǎo)員的專業(yè)成...

游戲化傳播：兒童數(shù)字繪本的游戲性優(yōu)勢研究————作者：李鳳;唐忠會;

摘要：在數(shù)智時代，大數(shù)據(jù)和智能技術(shù)的發(fā)展促進閱讀媒介的多樣化，回歸兒童游戲本性的數(shù)字化閱讀已成為新趨勢。相較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)繪本，兒童數(shù)字繪本在內(nèi)容敘事、平臺設(shè)計、閱讀體驗三個維度上具有獨特的游戲性優(yōu)勢。首先，兒童數(shù)字繪本創(chuàng)作者基于兒童玩樂訴求的多模態(tài)敘事，有助于促進兒童沉浸于故事情境。其次，兒童數(shù)字繪本基于兒童個性化訴求的平臺設(shè)計滿足了兒童不同年齡階段、不同應(yīng)用場景的需求。最后，兒童數(shù)字繪本的游戲規(guī)則設(shè)置...

征稿啟事

摘要：<正>《少年兒童研究》(CN11-1748/D)創(chuàng)刊于1988年,由共青團中央主管,中國青少年研究中心、中國少年先鋒隊工作學(xué)會等單位主辦。本刊定位為國家級少年兒童研究學(xué)術(shù)理論刊物,探討少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、少年兒童教育與保護、少先隊及兒童組織等問題,為少年兒童研究工作者提供研究成果的交流平臺。本刊為雙月刊,大16開,每期128頁,單月5日出版。敬請賜稿

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