《北京師范大學學報(自然科學版)》是教育部主管、北京師范大學主辦的自然科學綜合性學術刊物(雙月刊，公開發行)，主要刊登數學、物理學、化學、天文學、地學、生命科學和技術科學、環境科學、數量經濟學、交叉科學、科學史等基礎研究和應用研究方面的學術論文。獲獎情況：1997年全國第二屆科技期刊評比一等獎;1999年教育部優秀科技期刊二等獎;1999年首屆國家期刊獎;中國期刊方陣“雙高”期刊。

　　《北京師范大學學報(自然科學版)》辦刊宗旨反映北京師范大學理科各學院、系、所、中心的最新科研成果，促進國內外學術交流，為我國社會主義四化建設服務.主要讀者對象是國內外科技工作者、高等院校理工科教師和研究生等。本刊為具有較高學術水平的自然科學綜合性學術刊物，主要刊登數學、物理學、化學、天文學、地學、生物學和技術科學、環境科學、交叉科學等基礎研究和應用研究方面的學術論文，其中屬省部級以上各種科學基金資助的論文占90%左右。正努力實現“國內第一源、國際上有一定影響的高水平學術刊物”的辦刊目標。

　　北京師范大學學報(自然科學版)雜志欄目設置

　　研究論文、研究快報、信息報道、技術科學、環境科學

　　北京師范大學學報(自然科學版)雜志榮譽

　　CA 化學文摘(美)CSCD 中國科學引文數據庫來源期刊(含擴展版)JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)Pж(AJ) 文摘雜志(俄)SA 科學文摘(英)萬方收錄(中)上海圖書館館藏北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)國家圖書館館藏文摘雜志知網收錄(中)統計源核心期刊(中國科技論文核心期刊)維普收錄(中)中國期刊方陣雙高期刊中科雙高期刊全國優秀科技期刊國家科技期刊一等獎百種重點期刊

　　閱讀推薦：呼蘭師專學報

　　《呼蘭師專學報》師范教育雜志，是社會科學版學術理論期刊，刊載哲學社會科學領域的科研成果。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　北京師范大學學報(自然科學版)最新期刊目錄

基于GIS與XGBoost算法的新石器時代考古遺址預測模型研究————作者：田潔;朱有晨;李林芝;朱星;李文然;安雪蓮;

摘要：構建考古遺址預測模型可以精準識別考古遺址的潛在空間范圍，有助于對尚未發現的考古遺址進行前瞻性保護。本文以山東省為研究區域，收集新石器時代考古遺址（不含墓葬）1 916個為研究樣本，按照1：1的比例隨機提取非考古遺址（1 916個）作為負樣本，選取高程、坡度、坡向、剖面曲率、平面曲率、微地貌、坡位、瀕水距離8個地理環境影響因素構建考古遺址預測模型的指標體系，運用GIS空間分析方法，采用XGBoost...

將核電納入我國低碳轉型市場化政策工具體系研究：Ⅱ.經驗與路徑————作者：劉博杰;陳思宇;鐘誠;尚鑫;胡江;吳夢蓉;葉雨洋;柏云聲;劉耕源;

摘要：本文系統梳理了國際上核電納入低碳轉型市場化政策工具體系以及我國清潔能源碳減排效益實現的經驗，在此基礎上提出了綠色核電證書的概念及其核發與交易模式，構建了以綠核證書作為載體，依托碳市場納入低碳轉型市場化政策工具體系，通過為核電頒發專屬的綠核證書實現核電與碳市場的有效銜接.綠核證書是“證電合一”的低碳屬性證書，采用“事中減碳”的機制.高耗能高排放的電力用戶在直接購買核電的同時獲得綠核證書，由此降低自身...

蛋白酶體泛素受體亞基Rpn13轉錄抑制調控機制探究————作者：金振輝;范禮斌;姜天霞;邱小波;

摘要：哺乳動物Rpn13作為26S蛋白酶體泛素受體亞基，其N端結合泛素化底物，C端結合于去泛素化酶UCH37，介導大部分蛋白質通過泛素-蛋白酶體通路降解，參與調控細胞自噬、神經元功能和生殖細胞發育等.蛋白酶體抑制劑是腫瘤防治的重要措施，且靶向Rpn13能夠克服蛋白酶體抑制劑的耐藥性.然而，Rpn13基因轉錄抑制調控機制仍不清楚.本文通過基因表達譜交互式分析發現，Rpn13基因在結腸癌、淋巴癌、胰腺癌、直...

隧道納米管的誘導與觀察綜合性實驗設計與實踐————作者：劉子琦;薛秀花;羅欣瑤;韓雨晴;王婷;

摘要：將細胞生物學前沿理論和研究技術及時轉化到實驗教學中，是提高本科實驗教學水平和人才培養質量的重要途徑之一.本實驗以隧道納米管（tunneling nanotubes,TNT）知識點為基礎設計了“隧道納米管的誘導與觀察”綜合性、探究性實驗教學內容，包括血清饑餓模型的建立及隧道納米管誘導、細胞微絲骨架及細胞核染色觀察隧道納米管結構、流式細胞術檢測細胞周期3部分.首先針對不同類型的細胞摸索合適血清濃度建立...

地鐵沿線壅水預測及地基安全風險分析研究————作者：董亞楠;王志文;商金華;徐東輝;何柱錕;黃晨曦;左銳;

摘要：地鐵工程是疏解城市地面交通壓力的重要手段，但地鐵工程侵入含水層可能產生地下水壅高風險，在我國城市化加速發展背景下，明晰該風險并進一步核算其對淺基礎地基承載力的影響至關重要.本研究通過數值模擬手段構建耦合線狀地鐵工程構筑物的三維數值模型，模擬濟南地鐵4號線典型區段沿線在短期、遠期內的地下水壅高值，分析豐枯水期壅高值的差異并核算水位壅高對沿線淺基礎地基承載力的影響.研究結果表明：1）模擬期1、3、10...

CGE模型在低碳轉型研究領域的應用態勢——基于Cite Space的文獻計量分析————作者：張立英;崔琦;張力小;郝巖;

摘要：文章利用可視化分析工具Cite Space6.2.R4全面考察了基于CGE的低碳轉型相關研究的發文量趨勢、作者合作網絡、期刊分布以及研究熱點和前沿，并對比討論了國內外運用CGE模型分析低碳轉型存在的差異，以及中國運用CGE模型研究低碳轉型面臨的機遇，并提出了CGE模型在低碳轉型領域的應用前景.主要研究發現：第一，2013-2023年的論文量經歷了緩慢增長和快速增長兩個階段，目前運用CGE模型研究低...

山東省黃河及南四湖流域重點河湖水生態健康綜合評價————作者：呂鈴鑰;梁金輝;宋偉;李藝;姚小燕;王靜靜;王運濤;姚逸斐;

摘要：近年來，隨著我國經濟社會的快速發展，水資源開發利用強度顯著增強，但這也導致了部分水域水生態系統的退化現象.因此，對河湖生態系統的健康評價已成為當前水環境治理與保護工作的重中之重.本文聚焦于山東省的黃河和南四湖兩大流域，進行了深入的河湖物理形態、水文水資源、水環境質量及水生生物狀況的調研.通過運用主成分分析、熵值法、AHP層次分析等方法，構建了一套適用于山東省實際情況的水生態健康綜合評價體系，并針對...

基于生態動力學的黃渤海刺參棲息地適宜性研究————作者：楊浩;劉海飛;王子昕;吳雪榕;王洪達;

摘要：刺參是我國黃渤海重要的經濟物種，近年來在人為因素影響下，海洋環境發生劇烈變化，野生刺參面臨資源危機，刺參種群恢復及人工養殖都需要對刺參棲息地適宜性評價.本研究基于生態動力學原理，在調查刺參生理特性及行為習慣的基礎上，選取與海參生長相關的關鍵生境因子，通過建立黃渤海的二維水動力模型及海參生長生態模型，搭建了一種刺參的生境適宜性指數（Habitat Suitability Index-HSI）模型.并...

將核電納入我國低碳轉型市場化政策工具體系的國際經驗————作者：劉博杰;陳思宇;鐘誠;尚鑫;胡江;吳夢蓉;葉雨洋;柏云聲;劉耕源;

摘要：核電是清潔、低碳、安全、高效的基荷能源，在我國能源體系的地位逐步提升，是實現我國碳中和目標不可或缺的能源，具有巨大的碳減排潛力.然而目前，核電尚未納入我國碳交易市場等低碳轉型市場化政策工具體系，其碳減排價值有待進一步實現.為探索核電納入我國低碳轉型市場化政策工具體系的可行機制，本文通過文獻綜述系統總結了核電未納入中國低碳轉型市場化政策工具體系的因素與潛在影響，測算了核電在我國碳中和進程不同階段發揮...

序言————作者：姜廣輝;

摘要：<正>1993年，北京師范大學開創先河，設立了我國高校首個資源與環境學院，從此拉開了資源學科建設的序幕. 1994年，正式設立了北京師范大學“資源開發與可持續發展研究中心”；1997年，組建我國高校第一個獨立建制的“資源科學研究所”. 2003年12月正式成立了我國高校第一家“資源學院”. 2016年資源學院并入北京師范大學地理科學學部，并于2018年更名為地理科學學部自然資源學院.至今，北京師范...

《北京師范大學學報(自然科學版)》征稿簡則

摘要：<正>(本刊網址:http://www.bnujournal.com)1 《北京師范大學學報(自然科學版)》是教育部主管、北京師范大學主辦、北京師范大學出版集團出版的自然科學綜合性學術刊物(雙月刊,公開發行,CSCD核心庫),主要刊登數學、物理學、化學、天文學、地學、生命科學和技術科學、環境科學、數量經濟學、交叉科學、科學史等領域的基礎和應用性研究方面的學術論文與最新研究成果(包括教學研究成果)....

北京師范大學生態水文與水資源研究進展與展望————作者：徐同仁;劉紹民;李小雁;王佩;徐自為;胡霞;馬育軍;朱忠禮;柴琳娜;陳錫云;趙少杰;

摘要：生態水文學是研究陸地表層系統生態格局與過程變化及其水文學機制的交叉學科，水資源則是地球上最為重要的自然資源之一.北京師范大學自然資源學院生態水文與水資源研究中心旨在建設以干旱半干旱區流域生態水文過程監測、機制分析、模型模擬及水資源可持續利用等綜合集成研究為特色的科學研究與人才培養基地.本文介紹了研究中心10余年的工作進展和研究成果.研究中心在陸表水熱碳參量綜合監測、尺度轉換與數據融合、多尺度生態水...

北京師范大學土地資源與區域發展研究進展與展望————作者：周丁揚;劉學敏;何春陽;姜廣輝;李波;李強;劉志鋒;李琳娜;

摘要：北京師范大學地理科學學部自然資源學院是國內開展土地資源與區域發展教學、科研和社會服務的知名單位.30年來，北京師范大學土地資源與區域發展研究隨著國家發展戰略需求與國際科學研究前沿的趨勢變化同步發展.經過30年的持續積累和開拓創新，研究團隊不僅在土地利用/覆被變化等基礎研究方面不斷深耕，而且在城鄉土地資源利用轉型、景觀可持續性、土地資源優化配置、區域可持續發展等多領域進行了深入系統的理論研究和應用實...

北京師范大學資源經濟研究進展與展望————作者：金建君;劉學敏;王玉海;周丁揚;

摘要：本文回顧了北京師范大學資源經濟研究團隊30年來開展資源經濟研究的發展歷程和取得的主要研究成果，展望了未來資源經濟研究的重點.研究團隊在資源型城市轉型、資源開發與可持續發展、循環經濟與資源再生利用、資源經濟價值評估、公共資源及其有效管理等方面開展了理論和實踐應用研究，明確了資源枯竭型城市轉型的原因和在中國轉型的特殊性，探究了循環經濟的機制和模式，系統改進了資源價值評估方法，探討了共享資源對區域發展的...

北京師范大學能源與礦產資源平臺建設與成果概述————作者：陶明信;

摘要：記述了能源與礦產資源平臺的建設過程、機構設置演變與團隊組成等歷史概況；介紹了教學體系中油氣地質課程的設置與教學，以及研究生培養情況；總結并重點介紹了其主要科研成果與進展.團隊開辟了北京師范大學在油氣及相關地質礦產資源領域的教學與研究工作，完成各類科研項目，獲得多項國家級與省部級科技獎，服務于我國的油氣地質工作；在國際、國內多種重要期刊發表了一系列論文，出版多部專著，開展了國際合作研究，在國際學術界...

資源環境科學專業的實踐教學體系與模式建設————作者：黃永梅;李強;哈斯額爾敦;嚴平;董滿宇;姜廣輝;劉吉夫;陳云浩;朱文泉;龔吉蕊;胡霞;徐霞;江源;

摘要：本文總結了北京師范大學資源學科本科專業20年的專業實踐教學體系與模式建設經驗.構建的資源學科專業實踐教學體系由5個模塊組成，分別為專業理論課程實踐模塊、專業技術課程實踐模塊、專業課程綜合實習模塊、專業方向綜合實習模塊和個性化實踐模塊.實踐教學內容包括室內實驗、短途實習、野外綜合實習、學生自主科研實踐等多種形式，貫穿大學4年時間，形成多模塊、分層次、漸進式的實踐教學體系.實踐教學的實施需要專業實踐教...

本-研銜接式課程鏈建設在自然資源人才培養中的作用及在地理科學師范生培養中應用的設想————作者：江源;黃永梅;龔吉蕊;董滿宇;杜恩在;徐霞;康慕誼;

摘要：根據自然資源方向本科生和研究生人才培養的多年實踐，總結了課程鏈建設的經驗和效果，闡述了課程鏈在本-研銜接培養模式中所具有的、有利于學生建立寬厚理論基礎和早期融入科研活動的特點和作用.在此基礎上，根據國家近期提出的實施研究生層次教師培養計劃的意見要求，探索本-研銜接式全日制高質量師范生培養新模式，同時以地理科學專業人才培養為案例，提出了充分涵蓋學科專業知識體系，兼顧普通高中地理課程標準的課程鏈構建設...

北京師范大學資源學科野外臺站建設回顧與展望————作者：徐霞;徐自為;田玉強;趙少杰;張峰;李小雁;劉紹民;何春陽;黃永梅;張春來;

摘要：野外臺站是北京師范大學資源學科的重要研究基地.基于區域特點和研究特色，野外臺站不斷擴大建設，樣地和軟硬件設施逐步完善，研究內容不斷豐富，高水平成果持續涌現.本文分析了野外觀測臺站在資源學科建設和發展中的重要意義及現階段的發展狀況，回顧了北京師范大學資源學科野外臺站的建設歷程，深入剖析了典型野外臺站的建設歷史、現狀和研究成果，并展望臺站未來的發展趨勢，提出資源學科野外臺站的未來建設思路和規劃.旨在為...

北京師范大學自然資源學科建設亮點論文————作者：杜恩在;何春陽;黃慶旭;劉志鋒;江源;吳秀臣;于德永;

摘要：在北京師范大學自然資源學科建設中，涌現出了眾多高水平的研究成果.近年來，有7篇論文發表在《Nature》子刊.它們關注植物資源、水資源、人體健康和可持續發展評估等自然資源學科熱門和前沿領域，研究立意深遠、觀點新穎，具有豐富的學術價值，產生了積極的社會影響

科教融合下的城市景觀可持續教學實踐和創新研究————作者：黃慶旭;劉志鋒;何春陽;白巖松;戚濤;陳沛媛;

摘要：城市景觀可持續是自然資源可持續利用研究的重要方向.在科教融合理念指引下，北京師范大學地理科學學部自然資源學院持續推進城市景觀可持續教學體系建設，形成了一系列實踐創新進展.本文系統介紹了城市景觀可持續教學體系的課程構成，對標科教融合新要求梳理了現行教學實踐中存在的問題，從教材與案例建設、理論與實踐融合、課程思政體系完善、多主體互助激勵培養模式構建等維度分享了城市景觀可持續教學體系的課程設計方案與實踐...

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