《天津職業院校聯合學報》高職教育期刊，創刊于1999年，由天津職業教育與成人教育學會、天津27所職業教育院校主辦。

　　《天津職業院校聯合學報》宗旨是在教育行政部門和宣傳出版部門大力支持下，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。是全市高職院校科研成果的展示平臺，引領著各院校的科研工作日新月異，每年被評為全國高職成高學報核心刊物。

　　天津職業院校聯合學報雜志欄目設置

　　成人高等教育研究、高等職業教育研究、教學探討與實踐、德育工作研究、哲學與政法研究、信息科學研究、語言文學、經濟與管理

　　天津職業院校聯合學報雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊

　　天津職業院校聯合學報雜志社征稿要求

　　1.《天津職業院校聯合學報》標題，三號，黑加深，副標四楷

　　2.《天津職業院校聯合學報》作者姓名，小四號，黑體

　　3.《天津職業院校聯合學報》單位，城市郵編，五號，魏碑

　　4.摘要(黑體加深)，小四，正文楷體

　　5.關鍵詞(黑體加深)，小四，正文楷體

　　6.正文，五號，宋體，1.25倍行距

　　7.參考文獻(黑體加深)，小四，內容(楷體)

　　8.作者簡介(黑體加深)，小四，內容楷體

　　(姓名、性別、出生年月、出生地、所在系部、職稱或職務、研究方向)

　　9.作者聯系方式：為方便編輯同作者溝通，請您留下聯系方式。

　　閱讀推薦：湖南城市學院學報

　　《湖南城市學院學報(自然科學版)》主要刊載土木工程、建筑與規劃、數理科學、化學與生物學、計算機技術與應用等方面的文章。先后被美國《化學文摘》、美國《劍橋科學文摘》、俄羅斯《文摘雜志》、德國《數學雜志》、《哥白尼索引》列為來源期刊。在教育部科學技術司組織的“第二屆中國高校精品 優秀 特色科技期刊”評比活動中，榮獲“中國高校特色科技期刊獎”。

　　天津職業院校聯合學報最新期刊目錄

高職院校“行走”的思政課實踐教學范式研究——以天津電子信息職業技術學院為例————作者：邢超穎;

摘要：在當前治理現代化的背景下，基于高職院校思政課實踐教學中存在的多個現實問題，以天津電子信息職業技術學院“行走”的思政課實踐教學為例，探索“行走”的思政課實踐教學的新形式、新路徑，總結“行走”的思政課的經驗，研究“行走”的思政課實踐教學范式，以期進一步提高高職院校思政實踐課鑄魂育人實效

“工匠精神”的教育內化：勞動教育課程的關鍵————作者：張林琳;賈利帥;

摘要：職業院校勞動教育課程在實踐中還存在著效果“知行異質”、內容“弱育人性”、方法“低適應性”、評價“欠科學性”的問題。要遵循“教育內化”基本規律，從推進教學內容育人性和政治性、提升教學方法針對性和適用性、增強教學評價科學性和系統性、充分發揮教師號召力和感染力等方面，推動“工匠精神”內化于學生之心

新時代高職院校勞動教育創新途徑探析——以天津鐵道職業技術學院為例————作者：紀紅妍;

摘要：當前，全社會高度重視勞動教育，高職院校承擔著培養大國工匠、能工巧匠的時代責任，勞動教育是高職院校落實立德樹人根本任務的重要環節。本文以天津鐵道職業技術學院開展的勞動教育為例，針對高職院校勞動教育存在的問題和挑戰進行分析，探析新時代高職院校勞動教育的創新途徑，以期為職業院校勞動教育提供可借鑒和參考的實踐經驗

核心素養視域下高職院校勞動教育課程體系的構建研究————作者：崔玲玲;閆夢龍;

摘要：高職院校勞動教育課程應打造技術習得模塊課程，著力培養基本勞動素養；重視職業體悟，著力培養職業勞動素養；打造數字化模塊課程，著力培養數字勞動素養。提出三條建設策略：深刻把握領會勞動教育性質和基本理念，立德樹人貫穿全局；樹立“大勞動教育觀”,推進教育主體融匯提升；打造勞育聯盟，組建勞育協同創新實踐共同體

產教融合背景下高職院校專業課程教學改革研究————作者：張媛媛;

摘要：產教融合背景下，職業教育要以職業能力和職業素養培養為導向，基于實際的工作崗位過程構建課程體系。本文以高職院校大數據技術專業的數據采集與網絡爬蟲專業課程為例，從課程內容、教學目標、課程資源、教學策略、教學評價等方面對產教融合背景下高職院校專業課程的教學改革進行了研究，以期為高職院校專業課程的教學改革提供參考

高職院校智能制造專業群學生工程實踐創新能力培養現狀的調研與思考————作者：楊怡婷;

摘要：本文旨在深入分析高職院校智能制造專業群學生工程實踐創新能力的培養現狀，研究影響其培養的教育資源分配不均、師資力量薄弱、學生理論知識掌握與實際操作技能之間脫節和學生創新能力不足等關鍵因素，最終提出切實可行的對策與建議，以期為高職教育改革提供理論支持和實踐指導

高職人文教育發展問題及對策研究————作者：任意;

摘要：高職教育發展中存在偏重技術技能教育，人文教育動力不足；整體規劃不到位，課程設置不均衡；開展人文教育師資力量薄弱，專業教師缺乏知識更新；學生缺乏系統性指引，人文興趣不足等問題。加強高職人文教育對于滿足個人與社會發展需求十分必要，為此應該樹立“以人為本”的教育價值觀，推動專業教育與人文教育互動融合，開展豐富多樣的實踐活動，深化職普融通互惠，促進全球教育資源共享，全面提升教師綜合素養

教育家精神引領下輔導員提升心理健康教育能力的研究————作者：賈文娟;喬遠慧;

摘要：本文通過對教育家精神的內涵進行全面闡述，找出輔導員心理健康教育工作能力提升的策略，從而有效提高輔導員的工作水平。輔導員要理解掌握教育家精神六大內涵，堅定理想信念，強化政治理論學習；堅守道德情操與仁愛之心，提升心理素質與職業素養；堅持育人智慧與躬耕態度，正確認識，加強學習，創新方法，完善制度；堅信弘道追求，加強家校合作與社會支持等，為學生的心理健康成長提供有力保障

高職院校開展科技服務的價值蘊意、現實困境和保障策略————作者：侯寶剛;

摘要：高職院校開展科技服務是對高等職業教育發揮服務區域經濟發展、鍛造“雙師型”教師隊伍、提高辦學水平、增強人才培養質量所提出的重要要求。目前，高職院校開展科技服務的運行機制不健全、校企對接不暢通、院校支持力度不強、教師技術能力不足等問題造成了高職院校科技服務發展的困境，面對上述問題，本文從科學謀劃運行機制、加強校企溝通交流、增強支持力度、強化教師能力素養四個方面提出了高職院校科技服務的保障策略，以期能夠...

新時期促進天津市青少年體育訓練的SWOT分析————作者：姚磊;

摘要：本文根據2021年天津市體育局組織的專家組對本市16個區開展青少年訓練工作進行評估的相關數據和調研情況，運用SWOT分析法，特別是結合中辦國辦印發的“雙減”政策文件，對天津市青少年體育訓練的優勢、劣勢、機遇以及挑戰或威脅進行了具體分析，并提出了相應的對策思考

新時代職業院校網絡輿情預防式管理的探索————作者：韓艷芬;

摘要：隨著互聯網的普及、社交軟件的廣泛使用，職業院校網絡熱點事件愈發增多，不僅給輿情的應對和處置帶來諸多麻煩，還給在校生的學習成長環境構成威脅，降低了院校的社會影響力。本文總結了新時代職校的特點和網絡輿情管理的必要性，分析了職校網絡輿情產生的主要原因，提出了通過“六新”模式對職業院校網絡輿情進行預防式管理，從源頭阻止網絡輿情產生，為在校生營造健康的學習成長環境

綠色低碳視域下新能源汽車產教聯合體的運行模式研究————作者：段姣雯;

摘要：市域產教聯合體是職業教育實現高質量發展的必然要求，本文以天津市西青區新能源汽車聯合體為研究對象，在綠色低碳的視角下，通過組織機制、運作模式、行業特點、技術創新、人才培養等維度的研究，構建了為提升區域經濟發展和技術技能人才適應性的“365+N”綠色低碳與產教聯合體融合發展的運行模式，以期為市域產教聯合體建設提供借鑒

黨建引領下的成人高校課程思政和校園文化協同發展研究————作者：史健文;

摘要：闡明黨建引領下成人高校課程思政與校園文化協同發展意義，探討了當前協同發展的現狀，提出了一系列針對性的建設策略和實施路徑，旨在推動成人高校課程思政和校園文化協同建設和高質量發展，實現人才培養與文化傳承的有機統一

論中國特色學徒制的文化傳承功能————作者：麻東升;孔維軍;吝永紅;姜濤;

摘要：中國特色學徒制具有文化屬性，中國特色學徒制具有文化傳承功能。本文從文化的結構要素、文化的類型領域兩方面論述了中國特色學徒制的文化傳承功能。提出了中國特色學徒制的文化傳承功能的實現需要從認識到文化傳承功能在中國特色學徒制本體功能中的地位、中國特色學徒制教育內容設計中的文化要素融入、企業師傅在中國特色學徒制教育過程中自覺融入文化教育、中國特色學徒制教育環境設計中植入文化載體四方面著手

高職院校校園安全治理能力提升研究與實踐——以天津城市職業學院為例————作者：董鳳桂;郭麗麗;李敏;

摘要：全面貫徹落實習近平總書記提出的總體國家安全觀，提升校園安全綜合能力意義重大。高職院校作為培養高素質技能型人才的重要陣地，安全治理能力是保障校園安全的關鍵。目前高職院校校園安全治理形勢嚴峻、治理難度大、安全管理隊伍相對薄弱。本文提出創建“護航青春聯防聯育”校園安全工作室，旨在構建以工作室為載體的創新機制，探索校園安全治理能力的新路徑，從而提升安全治理實效。在此基礎上，提出強化校園安全治理理念、細化校...

“大手拉小手”:青少年科技比賽在全域科普中的成效、模式與啟示——基于典型案例的深入剖析————作者：劉兆媛;

摘要：在全域科普視域下，為了提升青少年的科技創新能力，發揮高職學生在科普活動中的積極作用，天津濱海職業學院學生科技類社團“五創研習社”與天津經濟技術開發區第一中學合作，采用了“大手拉小手”模式開展青少年科技創新大賽輔導。該模式旨在通過大學生與青少年結對子，共同進行科技創新項目的探索與實踐

高職國際貿易實務課程思政教學設計探索————作者：王睿巍;

摘要：本文主要探討了思政教學融入高職國際貿易實務課程的必要性，國際貿易實務課程中可挖掘的思政元素以及國際貿易實務課程思政的教學設計思路，包括思政融入國際貿易實務課程的可行性研究，找到思政內容與專業知識恰當的結合方式以及利用課堂偶發事件進行思政教育等

基于“崗課賽證”融通育人模式的電子商務專業課程教學改革研究————作者：鄭佳美;

摘要：隨著互聯網技術的飛速發展，電子商務已經成為現代經濟中不可或缺的一部分，電子商務行業對專業人才的需求日益增長，也對人才的培養提出了新的挑戰，傳統的教學模式已難以滿足行業的新要求。本研究提出基于崗位能力、課程體系、競賽機制與職業資格認證相結合的“崗課賽證”融通育人模式，旨在通過教學改革提升電子商務專業的教學質量和學生的就業競爭力

基于PLC的多級傳送帶控制與改造————作者：王麗翠;

摘要：根據企業需求對灌裝線多級傳送帶進行升級改造，本設計中增加了出現卡罐時的報警裝置，增強了設備運行的安全性與穩定性。改變傳送帶同時啟停的方式，改為順次啟停；通過變頻器控制電動機高速和低速兩種運行方式，提高輸送效率，實現全線提速，提升整體工作效率

核心素養視閾下高校體育數字化課程體系建設與應用研究————作者：鄭麗麗;

摘要：本文通過文獻資料法、訪談法、數理統計等方法，對天津市10所高職院校體育數字化課程體系建設與應用情況進行系統性分析，分別從學校、教師和學生三個角度對數字化課程體系建設相關內容進行研究，同時從數字化教學的資源、平臺構建以及影響因素等方面進行論述，調查各高校體育數字化課程建設的階段性成果與發展現狀，梳理開展過程中存在問題與難點，在推動天津市高職院校體育信息化課程建設與數字化教育發展中起到推波助瀾的作用

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