《課程教材教學研究(幼教研究)》幼兒教育教學雜志，創(chuàng)刊于1975年，是由云南省教育科學研究院主管、云南課程教材教學研究雜志社;云南師范大學主辦的幼兒教育教學刊物。

　　《課程教材教學研究(幼教研究)》刊物將針對幼兒教育教學的實際，刊發(fā)觀點新、質(zhì)量優(yōu)、指導性強的文章。

　　課程教材教學研究(幼教研究)雜志欄目設(shè)置

　　教育研究、教法研究、學法指導、課改探索、學科教學

　　課程教材教學研究(幼教研究)雜志榮譽

　　萬方收錄(中)知網(wǎng)收錄(中)中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　課程教材教學研究(幼教研究)雜志社征稿要求

　　1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個)。

　　3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知)，則請與本部聯(lián)系確認。

　　7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　閱讀推薦：課程教材教學研究(中教研究)

　　《課程教材教學研究》(中教研究)辦刊宗旨：為中學教育教學服務，研究基礎(chǔ)教育的發(fā)展與改革問題，促進教學與科研的學術(shù)交流。本刊本著為教育教學服務的思想，刊物致力于研究基礎(chǔ)教育發(fā)展與改革的實踐問題，及時反映教育教學改革與科研的成果。

　　相關(guān)教育期刊推薦

• 學報《閩西職業(yè)技術(shù)學院學報》
• 省級早期教育(美術(shù)版)
• 省級教育家
• 省級童趣
• 省級《理科考試研究》
• 國家級《現(xiàn)代企業(yè)教育》
• 省級《黔南民族師范學院學報》
• 省級《新校園》
• 省級《思維與智慧》
• 國家級小學語文教學
• 省級《語文天地》
• 北大核心《物理實驗》
• 省級《北方民族大學學報》
• 國家級《中國大學生就業(yè)》
• 省級《高中數(shù)學教與學》
• 省級南開語言學刊
• 北大核心《徐州師范大學學報》（社會科學版）
• 省級高教研究西南科技大學
• 北大核心《教學與研究》
• 省級《東方教育》
• 省級美育學刊
• 省級《中學教研》
• 省級浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院學報雜志
• 省級《高校招生》
• 省級《機械職業(yè)教育》
• 省級徐州教育學院學報
• 省級瘋狂閱讀英語時空
• 省級《大連教育學院學報》
• 省級《呼倫貝爾學院學報》
• 省級家教世界

　　核心期刊推薦

基礎(chǔ)教育

當代教育科學

教育學術(shù)月刊

上海教育科研