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　　期刊簡介：《繼續醫學教育》雜志是由天津市衛生局主管的綜合類醫學期刊。本刊具有中國標準刊號（ISSN 1004-6763，CN 12-1206/G4），讀者對象為各級衛生機構的管理、教學和臨床實踐的衛生工作者。

　　期刊欄目：欄目包括經驗介紹、學術論壇、教學管理、CME臨床實踐、論著、綜述、病例報告、病例分析、療效觀察、調查報告、臨床新技術/新方法、個案報告、譯文、講座等。

　　期刊收錄：國家新聞出版總署收錄　萬方，維普收錄期刊

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　　繼續醫學教育最新期刊目錄

基層醫生對肺癌SmartCDS在繼續教育中的作用及使用意愿的研究————作者：姚舒洋;李元博;張毅;

摘要：目的 探索基層醫生對肺癌臨床智能輔助決策系統（smart clinical decision support system for lung cancer,SmartCDS for Lung Cancer）在繼續教育中的作用及使用意愿。方法 2023年11—12月，向使用過肺癌SmartCDS的41名山東、新疆、河北等地的基層醫生發放調查問卷，對調查對象的基本情況、使用肺癌SmartCDS在職業繼...

優化公立醫院行風建設管理路徑探索————作者：高亞東;

摘要：文章針對公立醫院行風建設的現狀及優化管理路徑進行了深入研究，結合天津市某三級甲等專科醫院的實踐經驗，從理論研究與實證分析兩方面探討了行風建設的改進措施及成效。文章首先通過文獻調研，總結了當前公立醫院在行風建設中存在的主要問題，包括重視程度不足、監督機制不健全、信息化水平較低等。針對這些問題，文章提出了以黨建引領為核心的優化策略，具體包括：依托“院黨委-黨支部-黨員”三級網絡體系，全面推進行風建設；...

MSCT與MRCP在膽總管結石診斷中的價值分析————作者：魯普偉;

摘要：目的 分析多層螺旋計算機斷層掃描（multislice spiral computed tomography,MSCT）與磁共振胰膽管成像（magnetic resonance cholangiopancreatography,MRCP）在膽總管結石診斷中的診斷價值。方法 2023年3月至2024年10月，選取在天津市南開醫院就醫治療并高度懷疑膽總管結石的患者74例，所有患者都需接受MSCT和MR...

LC-MS/MS法測定尿液中8種兒茶酚胺及其代謝物濃度————作者：謝鑫寶;劉治芳;陳思嘉;徐亮;

摘要：目的 建立尿液中8種兒茶酚胺類及其代謝物的液相色譜-串聯質譜（liquid chromatography-tandem mass spectrometry,LC-MS/MS）檢測方法。方法 以同位素標記的鹽酸鹽為內標，采用固相萃取法（solid phase extraction,SPE）進行樣品前處理，采用ACQUITY UPLC HSS PFP(2.1×100 mm,1.8μm)色譜柱，流動相分...

創面專科序貫化管理在手術患者術中獲得性壓力性損傷護理中的應用————作者：黃麗珍;莫文法;

摘要：目的 探討術中獲得性壓力性損傷的創面專科序貫化管理應用于手術患者的效果。方法 選取2022年1月至2023年5月桂林醫學院第二附屬醫院手術室進行手術治療的患者200例納入研究，隨機將其分成對照組和研究組，各100例。對照組采取手術室常規護理管理模式，研究組在對照組基礎上加以術中獲得性壓力性損傷的創面專科序貫化管理模式，比較2組患者護理差錯事件發生率及護理滿意度。結果 研究組患者護理差錯事件發生率為...

個性化與精細化護理在甲狀腺癌術后護理中的應用————作者：劉亞麗;宋銀雪;孫榮;

摘要：目的 探究個性化與精細化護理干預對甲狀腺癌微創術后患者的影響效果。方法 2022年1月至2023年1月，從天津醫科大學腫瘤醫院收治的甲狀腺癌患者中選取120名，所有患者均手術切除腫瘤，術后隨機分為試驗組和對照組，分別實施個性化與精細化護理與常規護理。比較護理依從性、護理滿意度與并發癥發生率等因素。結果試驗組護理總依從率為85.00%，高于對照組的67.00%，差異有統計學意義（P <0.05）。試...

延伸護理對重癥急性胰腺炎患者康復依從性的影響————作者：劉蕊;

摘要：目的 探討延伸護理與常規護理對重癥急性胰腺炎患者康復依從性的影響差異性。方法 回顧性選擇2022年6月至2024年6月天津市南開醫院收治的80例重癥急性胰腺炎患者為研究對象，根據干預方案不同，將患者分為觀察組和對照組，觀察2組的康復依從性生活質量與自我效能感情況。結果 護理后觀察組患者的康復依從性情況更優良，體質量控制依從性為80.00%高于對照組的47.50%，遵醫囑用藥依從性為85.00%高于...

HFNC聯合綜合護理在呼吸衰竭低氧血癥患者中的應用————作者：張娜;

摘要：目的 分析在為呼吸衰竭低氧血癥患者實施治療的過程中應用經鼻高流量濕化氧療（high-flow nasal cannula,HFNC）聯合綜合護理的效果。方法 本次研究采用回顧性研究的方法，選取2019年10月至2021年10月天津市胸科醫院接受呼吸衰竭低氧血癥治療的患者80例為研究對象。根據患者入院時間先后順序的不同實現患者的分組，其中先入院的40例患者作為對照組，接受綜合護理；后入院的40例患者...

構建中國式“時間銀行”養老新業態的價值和實施策略————作者：安益強;李之文;蔡卿卿;趙世鴻;

摘要：文章深入研究分析了構建中國式“時間銀行”養老新業態的價值與實施策略。起源于西方的“時間銀行”理念，通過儲存年輕時提供的服務時間換取未來養老服務，對我國應對人口老齡化具有重要意義和價值。該模式能緩解供需矛盾、降低養老成本、提升社會參與度，彰顯平等與尊嚴，推動社會互助和志愿服務發展。文章提出建立統一管理體系、豐富服務內容、加強志愿者隊伍建設、探索多元資金來源及強化宣傳等措施，推動養老服務創新與發展，為...

基于OBE理念的臨床研究護士人才培養的教學改革研究————作者：楊洛浠;劉芳芳;謝珊;甘春燕;

摘要：臨床研究護士（clinical research nurse,CRN是臨床試驗規范化實施與試驗高質量的重要保障。然而，我國現有護理教育體系并未涉及臨床試驗，與行業發展脫節，且在一定程度上限制了護理學生的就業選擇。文章基于德陽市人民醫院臨床試驗中心（clinical trial center,CTC）開展的教育改革類課題，圍繞成果導向教育（outcome based education,OBE）理念...

以崗位勝任力為導向的《臨床醫學導論》課程改革探索————作者：張一凡;胡馮禎;

摘要：我國醫藥衛生體制改革的快速推進，以及人民群眾對高水平醫療衛生服務需求的不斷增長，為醫學教育的發展提出了更高要求。因此，如何在醫學高等教育中提升醫學生的崗位勝任力，成為提升醫學人才培養質量的重要舉措，也是當前醫學教育教學改革亟待解決的核心問題。《臨床醫學導論》課程組以崗位勝任力為導向，通過修訂教學大綱、優化課程團隊、推進線上平臺建設、改革教學方法、增加臨床體驗板塊以及創新課程成績評定方式等舉措，在課...

PBL聯合導師制教學法在進修醫師小兒麻醉培訓中的應用————作者：朱敏;高勤;陳昌林;李明;

摘要：目的 探究以問題為基礎的教學法（problem-based learning,PBL）聯合導師制教學法在進修醫師小兒麻醉培訓中的教學效果。方法 選取2021年3月至2022年9月川北醫學院附屬醫院麻醉科的40名進修醫師作為研究對象，其中2021年3—9月的20名進修醫師設為對照組，采用傳統教學法，2022年3—9月的20名進修醫師設為試驗組，采用PBL聯合導師制教學法。比較2組的教學培訓效果、教學...

聯合PBL教學法的復合教學模式在神經內科住培中的應用————作者：楊玲俐;

摘要：住院醫師規范化培訓是醫學畢業后教育的重要環節，是學生完成從學術學習到臨床醫生角色轉變的關鍵過程。因此，構建高效優質的住院醫師規范化培訓教學模式尤為重要。神經病學作為一門高度抽象、邏輯嚴密且具有較強專業性的臨床學科，其學習和教學難度較大。通過整合以問題為基礎的教學法（problembased learning,PBL）、案例教學法（case-based learning,CBL）、模擬醫學教學法（s...

Mini-CEX聯合情景模擬教學法在本科護生實訓課中的應用研究————作者：李瑾;申婷婷;閆丹;呂俊嘉;郭桂英;

摘要：目的 探討迷你臨床演練評估（mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX）聯合標準化病人（standardized patients,SP）的情景模擬教學法在護理本科生基礎護理實訓課中的應用及價值。方法 2022年5月至2023年5月選取山西中醫藥大學2020級護理本科生170名作為研究對象，隨機分為干預組（n=85）和對照組（n=85）。對照組采用常規教學...

PBL聯合CBL教學法在腎內科住院醫師規范化培訓中的應用————作者：張悅;劉曉斌;單煒薇;王涼;

摘要：在醫學教育中，傳統教學方法在培養學生自主學習能力和創新能力等方面存在一定的局限性，不利于臨床醫學專業學位研究生的培養。在住院醫師規范化培訓過程中，研究生普遍存在臨床診療思維、臨床操作能力以及解決問題能力的欠缺。為應對這些問題，可在腎內科住培教學改革中引入以問題為基礎的教學法（problem-based learning,PBL）和案例教學法（case-based learning,CBL）的創新教...

多元化教學考核模式在《組織學與胚胎學》課程中的應用————作者：彭麗娟;洪艷;高杰;楊燕平;胡蓉;蘇敏;

摘要：目的 探討以雨課堂、形態學數字化實驗教學平臺、人民衛生出版社中國醫學教育題庫為依托的多元化教學考核模式在《組織學與胚胎學》課程中的應用效果。方法 選取2021年9月至2023年1月貴州醫科大學2021級、2022級護理專業學生665名作為研究對象，開課前抽選2021級護理專業1班、3班、4班3個班學生為對照組（n=335）,2022級護理專業1班、2班、4班3個班為研究組（n=330）。研究組采用...

優化術中神經電生理監測技術崗位培訓的實踐研究————作者：王靈樞;姜春颯;李琰琳;喬慧;李蕊;

摘要：目的 通過回顧性分析神經電生理培訓班的問卷，總結培訓工作經驗。方法 2018年4月至2021年10月，在神經電生理室培訓班學員報到時發放調查問卷，并在結業時回收。共發放600份，收回594份，有效問卷474份。學員來自22個省市及自治區，180家機構，學歷層次包括博士、碩士、本科和專科。問卷內容包括培訓內容、教材滿意度、教學計劃安排、學習收獲等。結果 86.3%的學員認為培訓內容覆蓋本行業新發展、...

產出導向法理念下醫學院校大學英語課程思政教學實踐的探討————作者：唐冉菲;

摘要：課程思政以課程為載體，凸顯立德樹人的育人功能。大學英語作為高等教育非英語專業學生必修的公共基礎課，對于學生價值塑造、知識傳授、能力培養具有重要作用。課程思政與大學英語有機融合是充分發揮育人功能的有效途徑。產出導向法作為具有中國特色的教學理論與實踐體系，其教學理念與課程思政的育人理念十分吻合。文章結合醫學院校特色和學生專業背景，嘗試借助產出導向法，充分挖掘課程中蘊含的豐富育人資源，進行合理有效的大學...

人工智能在麻醉科住培教學中的應用探討————作者：王源;崔志春;陽玉中;鄭翔;宋心南;

摘要：人工智能（artificial intelligence,AI）在醫學教育和臨床實踐中扮演著革命性的角色，合理應用能夠在臨床教學中提高麻醉住培學員的學習效率及臨床思維。通過深入分析大量醫學文獻和數據，發現AI不只能在圖像識別上幫助學員提升術前訪視能力，還能在麻醉科關鍵的穿刺技能上為學員們提供定制化的學習材料和指導，同時能在圍手術期準確推薦和預測藥物使用。此外，AI利用在線平臺和智能翻譯技術，突破了...

非精神科住院醫師進行精神科輪轉的發展與展望————作者：梁玉蘭;易進;崔飛環;張娜;王雪梅;

摘要：精神醫學教育是醫學教育的重要組成部分。我國全面推行住院醫師規范化培訓后，全科醫學科、部分神經內科和內科的住院醫師在規范化培訓階段會進入精神科進行輪轉培訓。歷經10年的發展，目前培訓模式已日趨成熟，但整體規模仍較小，相應的培訓經驗也較少。雖然我國已經制定了關于非精神住院醫師進行精神科輪轉的國家標準，各個住院醫師規范化培訓基地也在不斷探索、完善內涵建設，使得管理和教學更加規范、培訓質量不斷提高，但在實...

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