少年體育訓(xùn)練

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少年體育訓(xùn)練 關(guān)注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：11-3786/G8; 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1007-1288; 主辦單位：中華全國體育總會群體部; 主管單位：中華全國體育總會群體部; 上一本期雜志：體育研究與教育體育科學(xué)教育期刊; 下一本期雜志：東方少年布老虎畫刊少兒期刊

　　本刊以《翻動爭光計劃綱要》為指導(dǎo)，宣傳、貫徹國家體育總局有關(guān)青少年體育訓(xùn)練工作的方針、政策;指導(dǎo)青少年體育訓(xùn)練工作實踐;傳播、普及科學(xué)訓(xùn)練的理論、知識和方法，開發(fā)學(xué)術(shù)研究，為促進我國競技體育創(chuàng)新發(fā)展和培養(yǎng)競技體育優(yōu)秀人才和培養(yǎng)后備力量服務(wù)。

　　少年體育訓(xùn)練欄目設(shè)置研究報告;文獻綜述;簡報;專題研究。

　　少年體育訓(xùn)練收錄國家新聞出版總署收錄　收錄情況：中國知網(wǎng)、維普資訊科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　少年體育訓(xùn)練征稿要求(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　(二)文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

　　(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

　　閱讀推薦：中國學(xué)校體育

　　《中國學(xué)校體育》雜志是由國家教育部和國家體育總局于1981年9月聯(lián)合創(chuàng)辦。根據(jù)國家關(guān)于行政單位不得主辦報刊的規(guī)定，現(xiàn)在主辦單位改為中國大學(xué)生體育協(xié)會和中國中學(xué)生體育協(xié)會，辦刊性質(zhì)不變�！吨袊鴮W(xué)校體育》雜志為月刊，大16開本，96頁，彩色印刷,是唯一面向全國學(xué)校體育、健康教育工作者的專業(yè)性雜志，具有較強的指導(dǎo)性、科學(xué)性、實用性和權(quán)威性。

　　少年體育訓(xùn)練最新期刊目錄

肩關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)的損傷及預(yù)防————作者：李冬暉;

摘要：<正>一、排球運動員肩關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)損傷調(diào)查運動損傷是指在運動過程中及之后發(fā)生的各種傷害及并發(fā)癥,可分為急、慢性損傷。運動損傷的發(fā)生,與運動項目,訓(xùn)練安排,運動環(huán)境,運動者的自身條件以及技術(shù)動作有密切的關(guān)系。排球?qū)ｍ棸鄬W(xué)生的運動損

如何認定學(xué)校體育運動傷害事故的司法責(zé)任————作者：王晉輝;楊耀;

摘要：<正>在學(xué)生運動傷害事故的認定和處理方面,國家還沒有一部較為完備的法律法規(guī),給學(xué)校及教職員工妥善處理運動傷害事故帶來了很大的困難。明確學(xué)校體育傷害事故及其法律責(zé)任,正確處理和預(yù)防傷害事故的發(fā)生,學(xué)校體育才能得到健康發(fā)展

關(guān)于青少年業(yè)余體校小巧靈項目少年兒童選材網(wǎng)絡(luò)體系建立探討————作者：吳建軍;

摘要：<正>本文以常州市青少年業(yè)余體校,常州轄市區(qū)少年業(yè)余體校及周邊市青少年業(yè)余體校,小、巧、靈項目招生情況,近五年為研究對象。1、招生問題越來越困難小、巧、靈項目本來是深受少年兒童喜愛的項目,它掌握快,動作優(yōu)美,符合少年兒童爭勝、好

如何在體育課堂中滲透環(huán)保教育————作者：何威;

摘要：<正>體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從表面看來,體育和環(huán)保似乎沒有什么關(guān)系,但其實,有密切聯(lián)系。首先,地球是我們共同的家園,環(huán)境保護是當(dāng)今國際社會

小學(xué)運動心理變化的分析與策略————作者：湯莉;劉家旺;

摘要：<正>小學(xué)體育教學(xué)是世界體育冠軍的搖籃,世界體育更是一個主權(quán)國家強盛的重要標(biāo)志,作為我們小學(xué)階段的體育教師,應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生良好的體育行為和運動習(xí)慣的基礎(chǔ)上,積極發(fā)現(xiàn)少兒體育后備人才,科學(xué)地進行輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的運動基

體育教學(xué)中學(xué)生問題行為的預(yù)防和矯正————作者：陳春敏;

摘要：<正>所謂課堂問題行為,就是在課堂里學(xué)生干擾教學(xué)正常進行,或弱化教學(xué)質(zhì)量與效率(含安全隱患)的行為。一類是攻擊性行為,如干擾他人聽講、看示范和從事身體練習(xí)等,從而影響教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);另一類是消極性行為,如學(xué)生個體不想學(xué),不愿活動,沉默寡言,其行為并不對他

如何糾正中小學(xué)生在跑步中上體前趴的錯誤動作————作者：康海軍;

摘要：<正>跑步是中小學(xué)生最基本的運動之一,學(xué)生無論從事什么運動項目都離不開跑步。但我們在中小學(xué)的體育課上和業(yè)余訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn),許多同學(xué)的跑步動作不正確,尤其是在跑步中上體前趴的錯誤動作比較普遍存在。通過調(diào)查分析我們認為,形成這

淺談?wù)n堂導(dǎo)語藝術(shù)的設(shè)計————作者：魏妍;

摘要：<正>對于一個教師來說,教學(xué)語言藝術(shù)水平的高低,直接影響著對學(xué)生傳授知識和智力開發(fā)的效果,決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。蘇霍姆林斯基指出:"教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)。"這就給教師的語言修養(yǎng)提出了很高的要求。人們常說:"言如其人。"一個人的語言運用水平如何,能

中學(xué)生中長跑教學(xué)心理訓(xùn)練的實驗研究————作者：王冬;

摘要：<正>一、前言耐久跑是貫穿整個中學(xué)階段的教材之一,也是鍛煉身體、增強心肺功能極為普通的手段,近年來許多地區(qū)又把它列為中考項目。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上,我們觀察到很多教師在教學(xué)時一般采用在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上的反復(fù)耐久跑,來增強學(xué)生耐久跑能力,但

淺談青少年營養(yǎng)與健康————作者：程琳;

摘要：<正>隨著生活水平的提高,現(xiàn)今青少年的營養(yǎng)狀況已顯現(xiàn)出巨大漏洞——由于平時不注重營養(yǎng)飲食及營養(yǎng)的均衡攝入,許多青少年體質(zhì)下降,處于一種亞健康狀態(tài)。為彌補此漏洞,了解真實的飲食結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)觀念,提高同學(xué)們對營養(yǎng)飲食的重視度,

上海市青少年體育后備人才培養(yǎng)存在的問題與對策————作者：陳列;殷華;徐金山;

摘要：<正>優(yōu)秀運動員的成才,是長期培養(yǎng),基礎(chǔ)積累,系統(tǒng)訓(xùn)練,逐漸提高的一個過程。過去幾十年,上海貫徹執(zhí)行"三級訓(xùn)練網(wǎng)"的業(yè)余訓(xùn)練體制,培養(yǎng)了許多優(yōu)秀運動員,上海各項目運動隊全國比賽基本名列前茅。然而,從90年代初開始,上海市區(qū)、縣青

少兒體操運動員誘導(dǎo)性練習(xí)初探————作者：鐘煉;陳鄭武;

摘要：<正>誘導(dǎo)性練習(xí),是少兒體操運動員訓(xùn)練中必不可少的一種訓(xùn)練手段。誘導(dǎo)性練習(xí)就是教練員根據(jù)少兒的生理、心理特點、素質(zhì)、訓(xùn)練水平等具體實踐和所學(xué)動作的結(jié)構(gòu),精心設(shè)計出來的各種掌握技術(shù)的練習(xí),有利于完成訓(xùn)練任務(wù)。一、資料研究方

環(huán)北京地區(qū)競技體育發(fā)展現(xiàn)狀研究————作者：靳勇;李永輝;路佳;

摘要：<正>我國環(huán)北京地區(qū)包括天津、河北、山西、內(nèi)蒙古四省市。四省市競技體育發(fā)展在國內(nèi)處于中游水平。本文對環(huán)北京地區(qū)競技體育發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析,期望為環(huán)北京地區(qū)競技體育改革提供參考和借鑒。1、環(huán)北京地區(qū)競技體育發(fā)展現(xiàn)

河北省籃球競技后備人才可持續(xù)發(fā)展的研究————作者：宋旭峰;

摘要：<正>一、影響河北省籃球后備人才可持續(xù)發(fā)展的因素分析1、人力資源狀況(1)運動員群體狀況。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn):隨著社會生活水平的不斷提高,后備人才平均身高有所增加,年齡結(jié)構(gòu)趨于合理,但是特高人數(shù)較少,僅有11人,占2.54%;身高體重比數(shù)偏大,身

淺析少年速滑運動員彎道技術(shù)訓(xùn)練————作者：關(guān)志恿;

摘要：<正>1冰上彎道技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練1.1冰上彎道的滑跑技術(shù)練習(xí)在少年兒童速滑運動員的冰上彎道技術(shù)訓(xùn)練中,首先要學(xué)習(xí)和掌握正確的彎道滑跑技術(shù)動作,抓好冰彎道技術(shù)基本功:運動員左、右腿彎道支撐練習(xí),左右腿走弧練習(xí),彎道的交叉步練習(xí),

我校發(fā)展前景之我見————作者：李艷茹;

摘要：<正>朝陽市體育運動學(xué)校是一所堅持以"德育為首,讀訓(xùn)并重,全面發(fā)展"以培養(yǎng)高水平競技體育后備人才和社會體育工作者的中等專業(yè)學(xué)校,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下,訓(xùn)練、教學(xué)等學(xué)校中心工作在改革中不斷發(fā)展,整體工作有了很大突破和進展

三彈一旋的巧用——論跆拳道實戰(zhàn)式的改良————作者：張彥峰;趙建華;

摘要：<正>"實戰(zhàn)式"是對抗的預(yù)備過程,"備"是源頭,是結(jié)束。從大講:"一年之季在于春,一天之季在于晨"。無論生命如何"輪回"、周而復(fù)始、循環(huán)反復(fù),"春在前,冬在末"。從小講:"實戰(zhàn)式是對抗過程的開始又是結(jié)束,結(jié)束孕育著開始,如同冬天孕育春天的到來"

在體育活動中如何有效開展體育道德教育————作者：楊巍;高愛萍;趙全勇;

摘要：<正>體育道德教育就是指通過廣泛的、多樣的道德教育形式,把體育道德要求、規(guī)范從外在灌輸?shù)襟w育行為主體的意識中,養(yǎng)成體育行為主體的道德良知、信念,使體育道德規(guī)范成為其內(nèi)在的約束力和推動力,從而樹立正確的體育道德觀,使其既能實行自我監(jiān)督,調(diào)整自己的行為,

上海傳統(tǒng)體育項目中學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀————作者：俞菁;張立軍;

摘要：<正>1、上海傳統(tǒng)體育項目中學(xué)運動員的基本情況1.1運動員來源情況作為業(yè)余訓(xùn)練的基礎(chǔ),傳統(tǒng)體育項目中學(xué)為發(fā)展我市體育事業(yè),培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才等方面起著重要的保障作用。而運動員的來源是傳統(tǒng)體育項目學(xué)校訓(xùn)練的重要基礎(chǔ),他既影響到運動員的訓(xùn)練水平,又影響

如何教學(xué)生原地投擲實心球————作者：唐明;盧育田;

摘要：<正>一、投擲實習(xí)球的基本要領(lǐng)1、兩手五指自然分開,兩手的食指、中指、無名指和小指放在球的兩側(cè)將球夾持(男生兩食指接觸,女生兩食指中間距離為1—2厘米),兩大拇指緊扣在球的后上方成"八"字,兩手掌呈均勻包球,以保持球的穩(wěn)定

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