滁州職業技術學院學報

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滁州職業技術學院學報 關注(): 期刊周期：季刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：34-1243/Z; 國際標準刊號：1671-5993; 主辦單位：滁州職業技術學院學報; 主管單位：安徽省教育廳; 上一本期雜志：植物醫生植保技術期刊; 下一本期雜志：科學大眾科普期刊雜志

　　《滁州職業技術學院學報》業經中華人民共和國新聞出版總署批準創刊。本刊為雙月刊(暫擬出季刊)，國內外公開發行。

　　《滁州職業技術學院學報》是研究職業技術教育的綜合類學術期刊。它堅持“服務教學、促進科研、推動教改、激勵創新”的辦刊宗旨，注重應用性研究和實踐性教學探討。現面向校內外廣大教師和科研人員誠征稿件。稿件一經錄用，即贈當期學報兩冊，優秀稿件將適當付給稿酬。

　　《滁州職業技術學院學報》致力于財會、機電、建筑、計算機、電子商務、市場營銷等主要學科的教學和專業研究。主要設有研究和服務于地方經濟、為地方經濟發展出謀劃策提供智力支持的“區域經濟研究”欄目，探索高職教育本質和規律，突出高職辦學特色的“高職教育探索”欄目，以及類聚專業研究、應用實踐和技術開發為內容的“專業研究與技術實踐”欄目。此外，我刊還將刊登思想政治工作、教學管理、成教培訓等方面的文章。

　　滁州職業技術學院學報雜志欄目設置

　　區域經濟研究發、高職教育探索、專業研究與技術實踐

　　滁州職業技術學院學報雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)全國高職高專優秀學報

　　閱讀推薦：武漢大學學報

　　《武漢大學學報(人文科學版)》是由中國國家教育部主管、武漢大學主辦、武漢大學期刊社負責出版的人文科學類綜合性學術期刊，由1930年創刊的《國立武漢大學文哲季刊》發展而來，已有近80年的發展歷史。今天的《武漢大學學報(人文科學版)》為雙月刊，逢單月26日出版，128頁，大16開本，向國內外公開發行。

　　滁州職業技術學院學報最新期刊目錄

城市更新背景下的城市住區景觀改造策略探究——以滁州市山水人家小區為例————作者：賈丹;舒玲;

摘要：城市更新是對城市景觀和空間結構的活態升級，近年來我國進入經濟發展的新常態，城市更新被列為新的國家戰略。隨著城市更新不斷地發展，建成多年的居住小區景觀改造也在逐步推進。基于城市更新的背景，以滁州市山水人家小區為例，探索城市住宅區在跟隨城市更新發展腳步中的景觀改造設計，包括設計原則、景觀改造設計手法、不同空間的景觀改造方式和景觀改造中的重點難點等幾個方面，為類似小區景觀改造項目提供經驗

習近平新時代中國特色社會主義思想概論課題型實踐教學探微————作者：楊德志;

摘要：思政課是落實立德樹人任務的關鍵課程。高校思政課分為理論教學和實踐教學兩部分。關于思政課實踐教學，既往的研究多側重理論層面的說教，在實際操作層面涉及的不多。本文以課題型實踐教學為切入點，主要從選題、分組、實踐計劃書的制作、調研、成果展示、教學評價等六個方面，對課題型實踐課具體操作略作探討

“兩個結合”融入高校思政課教學思維方法研究——以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論為例————作者：姜慧;

摘要：“兩個結合”理論蘊涵極為豐富、育人價值十分顯著。本文以高校毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程為例，從宏觀思維、系統思維、重點思維、精準思維四方面詳細分析了“兩個結合”融入教學的方法運用，對于理解和處理教材、掌握學情、教學設計和教學目標實現具有一定的理論意義和實踐意義

BOPPPS教學模型在商務英語翻轉課堂的實踐探索——以商務英語泛讀課程為例————作者：曹秦;夏妍;

摘要：課堂教學與信息技術的深度融合是英語教學改革的重要方式，有效的教學模式構建是深化以課程為核心的英語教學改革的可行路徑。BOPPPS教學模型適合信息化教學需求。通過商務英語泛讀課程翻轉課堂實例，引入BOPPPS教學模型，借助超星學習通平臺，分析評價商務英語教學的組織實施。研究結果表明：BOPPPS模式下的翻轉課堂有效解決了學生課堂參與度低、自主學習和主動學習能力薄弱等問題。最后從教學設計和課程評價角度...

推進普惠托育服務高質量發展的路徑研究——以江蘇省為例————作者：金本能;

摘要：推進普惠性托育服務的高質量發展是時代發展的必然選擇。普惠托育服務是新時期強化民生保障的重要內容，推動普惠托育服務高質量發展將是江蘇省實現民生保障走在前的重要突破口，是貫徹落實習近平總書記對江蘇提出“四個走在前”重要指示精神的重要舉措。為此，需要發揮政府的主導作用，強化普惠托育服務的支持保障；發揮社會力量的重要作用，增強普惠托育服務的供給能力；加強托育服務人才培養，提供高質量托育服務人才配備供給

滁州職業技術學院學報2024年總目次

摘要：<正>~

一種基于三苯胺的脂滴靶向熒光探針的合成及性質研究————作者：鄧奕;王志宇;汪捷;吳運軍;王慧;胡磊;

摘要：以三苯胺和1,3-茚滿二酮為基本構筑單元，通過Knoevenagel縮合反應設計并合成了一種D-π-A構型的化合物，運用核磁共振氫譜和質譜對化合物的結構進行了表征。借助紫外可見吸收光譜、熒光光譜和理論計算考察了化合物的光物理性質，發現其紫外吸收峰基本不受溶劑極性的影響(除水外),熒光光譜卻顯示出較強的溶劑化效應。MTT實驗和激光共聚焦細胞成像實驗結果表明，化合物的細胞毒性較低，可靶向于活細胞中的脂...

基于物聯網的智能停車系統設計————作者：李月;王善勤;肖宏飛;

摘要：隨著經濟的迅猛發展，城市汽車數量不斷增加，導致停車擁擠、停車效率低等一系列問題。針對該問題，設計出一種基于物聯網的智能停車系統，該系統能夠合理、高效統計附近停車場和私家車庫空閑停車位的數量等信息，便于用戶的預定。該系統包括停車位感知系統、服務器、用戶APP三個部分，該停車位感知系統能夠采集車位空閑狀態，溫濕度，氣體濃度的信息，反饋給服務器，服務器更新數據庫信息，用戶根據附近的車位信息，使用APP進...

“互聯網+”下高校圖書館形象的建構————作者：張弘;張新興;

摘要：文章引入S-O-R理論，運用文獻調研法、內容分析法，對高校圖書館形象進行研究，力圖科學描畫出“互聯網+”下高校圖書館形象的全貌，提高用戶粘性，改善服務能力，提升高校圖書館的學術科研水平。通過研究高校圖書館形象的構成要素及S-O-R理論下高校圖書館形象塑造的作用機制，針對高校圖書館形象塑造中的社會價值投射率低、對用戶情感分析不足、對細節關注度低的現狀，提出了三點建構策略，以期實現高校圖書館的可持續發...

系統論視域下大學生創業能力培養研究————作者：孫惠;艾蘇;謝吳燁;

摘要：本研究選取大學生群體作為考察對象，聚焦當代大學生創業能力培養現狀，從自我效能感、創業認知深度、創業教育體驗、政策扶持力度及創業意愿等可量化維度進行剖析，揭示當前大學生創業能力培養中所面臨的實際問題，從系統論的視角深入挖掘大學生創業能力培養過程中存在的問題及其根源，為提升大學生創業能力提供有益參考和策略建議

嵌入式系統存儲管理模塊的分析與研究————作者：王軍;李蘭蘭;丁海濤;

摘要：嵌入式系統中，內存是十分有限而且是十分珍貴的資源，而在系統運行過程中隨著內存不斷被分配和釋放，整個系統內存區域極有可能產生越來越多的碎片，導致系統癱瘓。通過深入研究不同的內存分配策略，并分析它們的優缺點，指導不同需求下嵌入式系統內存分配策略的選擇，分析LiteOS系統的存儲管理模塊，突顯了兩種內存分配策略的實際應用

基于Abaqus的鋼板彈簧強度分析————作者：于帥;朱昌偉;

摘要：針對鋼板彈簧在滿載過程中的開裂問題，以某三片式鋼板彈簧為研究對象進行應力分析。首先，利用通用軟件HyperMesh的前處理功能，對該模型進行網格、非線性接觸和加載處理。前處理完成之后，應用Abaqus求解器對板簧有限元模型進行力學性能計算，獲得鋼板彈簧應力云圖，進而找出鋼板彈簧的薄弱區域。分析結果表明，在額定載荷下，鋼板彈簧可以滿足強度使用要求

一種基于MapReduce并行的模擬退火算法及其在VRPTW的應用————作者：崔姍姍;

摘要：針對車輛調度問題的復雜組合優化情況，從不同的角度進行模型創建。文章研究帶時間窗的車輛路徑與調度問題的算法設計與分析。旨在借助模擬退火算法這個工具，構造適當的車輛行駛路線以實現運輸成本的最優化。鑒于上述問題的內在困難，在Mapreduce框架下，利用全局優化和局部優化并行策略將模擬退火算法并行化，進而驗證了Mapreduce框架下并行算法的高效性。對車輛路徑問題的研究，可以靈活擴展其他組合優化問題，...

高校體育課程評價體系分析——以合肥工業大學為例————作者：劉平;

摘要：通過文獻研究、問卷調查等方法對現行高校體育課程評價體系進行了分析，闡述了現行體育課程評價體系存在的問題，并以457名學生為研究對象，對合肥工業大學體育課程評價體系為例開展教學實證研究，為完善現行的普通高校體育課程評價體系，推動高校體育課程改革提供參考，從而進一步促進體育教育的發展，培養學生終身體育的意識和習慣，實現體育強國的目標

PBL模式在高職公共英語MOOC教學中的應用————作者：郭敏;

摘要：高等職業教育專科英語課程是高等職業教育專科課程體系的重要組成部分，在“互聯網+”的背景下，MOOC的發展給高職公共英語課程改革帶來了新機遇。本文將PBL(基于問題的學習)模式引入高職公共英語MOOC教學，通過面向問題的教學模式在不同平臺的運用，嘗試解決了高職公共英語MOOC教學中出現的學生積極性、參與度等方面存在問題，提升學生自主學習能力和問題解決能力，為高職公共英語線上教學提供一種新思路

探究式學習模式在生物教學中的應用策略研究————作者：童奉萍;

摘要：在現代教育中，探究式學習作為一種有效的教學模式，其核心在于通過引導學生主動參與知識的發現與構建，培養他們的批判性思維、創新能力及解決問題的能力。本文以生物教學為例，探討如何通過優化探究式學習模式，提高學生的學習興趣、科學探究能力及綜合素質。研究涵蓋了問題情境設計、實驗操作、合作學習、科技手段的運用、教師指導及評價機制等多個方面的具體策略與實施方法

智慧課堂模式下高職公共英語課程思政建設實踐探索————作者：楊婷婷;

摘要：公共英語是高職院校學生必修的公共基礎課程。該課程承擔著學生的綜合素質培養和全面發展任務。我們既要培養學生扎實的語言文化知識、職業精神，更重要的是注重學生的道德素養和價值塑造。高職院校教師應充分運用現代化教學手段，將課程思政融入高職英語課堂。公共英語課教師依托智慧課堂，豐富課程思政元素，實現線上線下課堂的同頻共振，完成高校立德樹人的教育目標

多媒體信息技術在數學課堂教學中的作用————作者：王莉;

摘要：隨著科技的進步，多媒體信息技術已在數學課堂中廣泛運用。利用多媒體信息技術優化數學課程的教學設計，創設直觀、有趣的問題情境，將抽象的問題形象化，動態演示圖形的生成過程，破重化難。教師利用多媒體強大的交互性和反饋系統，在提高學生學習的主動性和積極性的同時也及時了解到學生的學習效果，并給予準確全面的評價，激發學生的學習興趣，培養學生的創新能力，提高教學效率

落實質量主體責任，助推學校高質量發展——滁州職業技術學院質量管理中心工作掠影

摘要：<正>滁州職業技術學院質量管理中心在學校黨委、行政正確領導下，建有行之有效的常態化教學質量監控機制，成立了教學督導工作委員會統籌指導全校教學質量監控工作，優化完善了《滁州職業技術學院教學督導工作管理辦法》，構建校院兩級教學質量督導工作體系，依托督導專家隊伍、學生信息員隊伍對日常教學工作各個環節進行全方位的檢查和指導，通過開展聽課、巡課、評教、評學、試卷檢查、教學檢查、第三方人才培養質量評價等工作，...

角色扮演教學在普通高校體育教學中的探索與運用————作者：鄧玉;朱五一;楊志民;

摘要：基于角色扮演教學實驗與實踐教學，剖析、印證角色扮演教學模式及其理論在普通高校體育教學中的價值與意義，并介紹大學體育角色扮演模式教學的操作方法、程序與作用、效應等，提出針對我國普通高校體育教學改革的一個新途徑

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