《體育科技》科技期刊，創(chuàng)刊于1979年，是由廣西體育科學研究所主辦的體育刊物。刊主要刊登與體育運動項目有關的競技體育的選材、訓練技術、戰(zhàn)術和運動醫(yī)學、生理、生物力學、運動心理學、體育管理學及學校體育、群眾體育的學術論文，并介紹國內外有關學科的先進成果，為提高體育運動水平提供各種科技信息。

　　體育科技雜志欄目設置

　　體育社會學、運動訓練、運動醫(yī)學、運動心理、運動生理生化、運動營養(yǎng)、全民健身、體育教學

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　　1.《體育科技》來稿應說明研究問題的切入點、創(chuàng)新點;引用他人的成果，須注明出處;引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分;不得一稿多投或變相重復發(fā)表。

　　2.題名：20個字以內為宜，可加副標題;不用“試論”、“淺談”等表謙詞語。

　　3.在首頁地腳標注作者簡介，內容包括：姓名(出生年-)，性別，民族，籍貫，工作單位(單位全稱，省市名，郵編、電話、Email)，職稱，學位，研究方向及代表作。理論研究類文章署名作者應為執(zhí)筆者，一般不得超過2名。

　　4.《體育科技》關鍵詞：反映論文主題內容的詞或詞組3-8個，從題名、層次標題和正文中選出，包括該文所屬二級學科名稱，研究對象、方法與成果的名稱以及有利于檢索的其他詞。關鍵詞之間用分號分隔。

　　5.摘要：100-300字，陳述論文的目的、方法、結論、依據(jù)，不談背景信息、常識性內容，不用第一人稱及“本文”、“作者”等字樣;不對論文的內容作評價;不使用修飾詞，不出現(xiàn)圖表、公式、標題層次序號、非公知公用符號。

　　6.正文：以8000字左右為宜。正文的各級標題書寫樣式為：一、(二)3.(4)。

　　7.注釋：對正文特定內容的解釋與說明，以及未公開發(fā)表的資料和“轉引自”等類文獻的著錄，用圈碼標引，在頁下注文。

　　閱讀推薦：體育文化導刊

　　《體育文化導刊》核心體育教育期刊，是我國中文體育類的核心期刊，由國家體育總局主管、國家體育總局體育文化發(fā)展中心主辦。《體育文化導刊》創(chuàng)刊于1983年，原名為《體育文史》，2002年更名為《體育文化導刊》。為月刊，采用大16開本，每期有160頁，面向國內外公開發(fā)行。

　　體育科技最新期刊目錄

鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)教育碩士（學科體育教學）研究生創(chuàng)新培養(yǎng)研究——以黔南民族師范學院為例————作者：姚志輝;孫群群;羅玲;

摘要：基于精準扶貧與鄉(xiāng)村振興的歷史交流點，對民族地區(qū)教育碩士（學科體育教學）如何助力鄉(xiāng)村振興進行研究。采用文獻資料法、實地考察法以及專家訪談法對民族地區(qū)的黔南民族師范學院教育碩士（學科體育教學）特需項目作梳理，系統(tǒng)調查其現(xiàn)狀，從師資配置、教學設施、課程設置、服務民族地區(qū)情況系統(tǒng)分析，對民族地區(qū)教育碩士（學科體育教學）助力鄉(xiāng)村教育振興的現(xiàn)實困境進行歸納。在此基礎上，提出民族地區(qū)教育碩士（學科體育教學）助力...

高校體育賽事賦能思想政治教育的提升路徑————作者：劉邦舜;李琳;

摘要：做好思想政治教育工作要遵循學生成長規(guī)律，因事而化、因時而進、因勢而新。高校體育賽事是學校體育的重要組成部分，蘊含豐富的教育資源，同時深受學生喜愛，在強化思想政治教育方面有著廣泛的途徑和方法。然而在目前高校的日常實踐中，高校體育賽事所蘊含的思想政治教育資源沒有得到充分發(fā)掘利用，育人效果不顯著。文章結合高校體育賽事概念、育人意義，明確其賦能思想政治教育的可行性和必要性，并結合目前存在的問題提出相應的賦...

籃球運動員選材數(shù)字化：功能價值與實現(xiàn)路徑————作者：高國賢;王玉清;

摘要：數(shù)字化時代的到來為運動員選材理論與實踐創(chuàng)新發(fā)展注入了新的動力。采用文獻法、調查法對我國籃球運動員選材理論與實踐進行審視，研究認為選材數(shù)字化功能價值在于擴大選材范圍和精準評估預測。提出選材數(shù)字化實現(xiàn)路徑：組建復合型科研團隊，升級數(shù)字化選材方案；創(chuàng)新訓練教學大綱，構建標準化競賽體系；挖掘高階關聯(lián)數(shù)據(jù)，定位司職位置發(fā)展目標；全面考量多維因素，完善數(shù)字選材內容體系；注重“人機交互”體驗，加強理論研究的實踐...

動作系統(tǒng)結構與力量訓練模塊化設計研究————作者：李慶峰;張成學;王金偉;

摘要：為進一步探索專項化力量訓練在能量代謝系統(tǒng)、肌肉骨骼系統(tǒng)、神經肌肉系統(tǒng)三個方面的內在關系，以人體動作模式結構變化規(guī)律為核心，探討力量訓練模塊化設計與競技專項參賽需求之間的匹配適應關系，并通過構建分層多元組合的力量訓練方法體系，為專項訓練提供了穩(wěn)定高效的訓練模式。通過使用文獻資料、專家訪談、觀察、邏輯分析等研究方法，分析得出了動作模式與力量訓練模塊化設計之間有著不同程度的關聯(lián)；力量訓練模塊化設計可以促...

廣西師范大學男子4×100m接力項目訓練手段與方法初探————作者：莫靜;黃夢夏;聶穎明;

摘要：田徑比賽中，4×100m屬于最精彩的團隊項目之一。而4×100m也是廣西師范大學參加全國大學生田徑比賽中比較優(yōu)勢的項目。根據(jù)2011-2014年全國大學生田徑錦標賽比賽情況，對廣西師范大學男子4×100m接力項目訓練手段與方法進行分析，研究廣西師范大學男子接力?隊在比賽中的戰(zhàn)術安排和訓練方法

高水平摔跤運動員賽前心理表現(xiàn)及應對策略研究————作者：易善軍;黃世確;

摘要：高水平摔跤運動員通常具有高超的技術和出色的體能，同時也具備積極的心態(tài)和良好的心理素質，但是在賽前經常會表現(xiàn)出不同的心理狀態(tài)變化。因此，本文以高水平摔跤運動員為研究對象，通過問卷調查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法對高水平摔跤運動員賽前心理狀態(tài)的變化進行總結與分析，以深入探究他們在大賽前的心理狀態(tài)和表現(xiàn)方式。本文旨在從多個角度探討高水平摔跤運動員在大賽前的心理表現(xiàn)及其影響因素，為提高摔跤運動員的競技水平提...

健康中國背景下學校體育與健康教育融合的價值審視及發(fā)展路徑————作者：王亞坤;

摘要：運用文獻資料法和邏輯分析等研究方法對健康中國背景下的學校體育與健康教育進行研究，主要針對二者融合的必要性和實踐性進行深度研究與分析。研究結果表明，基于健康中國背景下，學校體育與健康教育融合的價值主要體現(xiàn)在：促進學生身心健康；推動學校體育改革；助力健康中國戰(zhàn)略。二者融合存在以下問題：學校體育教育體制滯后；學校健康教育資源匱乏；教師人才梯隊建設不足。發(fā)展路徑：健全融合制度體系，完善學校體育改革；借助社...

三全育人視角下高校體育社團建設研究————作者：張重陽;鄭習武;

摘要：通過對高校體育社團的概念和特點進行分析，揭示三全育人理念對高校體育社團建設的指導作用。研究發(fā)現(xiàn)，當前高校體育社團建設存在問題和挑戰(zhàn)，包括社團類型單一、管理機制不完善等。針對這些問題，提出創(chuàng)新社團組織形式與管理機制、優(yōu)化社團活動內容與指導方式、加強社團評估與質量監(jiān)控以及加強社團與課程、課外活動的融合等對策。這些對策將有助于提升社團活動的質量和效果，促進學生全面發(fā)展。研究結果對于高校體育社團建設的改進...

民俗體育游戲促進高職建筑專業(yè)技能培養(yǎng)路徑研究————作者：劉翔;馬曉芳;

摘要：通過對學校體育課程開展現(xiàn)狀和高職建筑專業(yè)學情進行分析，發(fā)現(xiàn)民俗體育游戲瑤族敲梆契合高職建筑專業(yè)進行體育教學。此培養(yǎng)路徑落實了先進職業(yè)教育發(fā)展理念，實現(xiàn)跨專業(yè)合作教學，探索了適切體育民俗游戲教學方法改革。提出開發(fā)配套教材及優(yōu)質課程，優(yōu)化評價機制的高職建筑專業(yè)學生的技能培養(yǎng)路徑，以期為促進職業(yè)教育發(fā)展和建筑專業(yè)技能培訓提供理論依據(jù)和實踐指導

體育強國背景下高校體育教學改革的現(xiàn)實困境與發(fā)展路徑————作者：花蕊;崔丙剛;

摘要：體育強國建設對于增強國民的體質健康水平、提升國民自信心、展現(xiàn)中國的大國風范具有重要的意義。在體育強國建設的大背景下，推進高校體育教學改革，能夠更好地培養(yǎng)大批高素質的建設者和接班人。文章結合體育強國建設的戰(zhàn)略要求，系統(tǒng)分析高校開展體育教學改革的具體目標。針對當前高校在體育教學改革中存在基礎設施不足、課程內容單一、教學方法陳舊等諸多困境進行了詳細論述。并由此提出相應的改革實踐策略，以期為高校體育教學改...

100m混合泳劃水次數(shù)、劃頻對分段成績影響研究——以2022年世界杯短池游泳賽柏林站為例————作者：呂汶婷;黎東宇;

摘要：【目的】以2022年世界杯短池游泳賽柏林站決賽8名運動?員的分段成績?yōu)檠芯繉ο螅�進行橫向水平分組，第一組為1-3名運動員，第二組為4-8名運動員，研究短池游泳賽男子100m混合泳項目策略方面的競技特征與發(fā)展趨勢。【方法】采用文獻資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法，運用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進行獨立樣本T檢驗、相關分析探究短池100m混合泳運動員劃水次數(shù)、劃頻對分段成績的影響程度。【結果】（1）劃水次數(shù)、劃...

健康中國視域下“體醫(yī)融合”發(fā)展現(xiàn)狀及實現(xiàn)路徑研究————作者：陳曉晗;宮彩燕;范庭瑞;

摘要：運用文獻資料、專家訪談、實地調察和綜合比較分析等方法，對“體醫(yī)融合”發(fā)展脈絡進行梳理，挖掘其發(fā)展進程中的癥結所在，指出“體醫(yī)融合”建設發(fā)展方向，提出完善的理論方案和切實可行的實現(xiàn)路徑：（1）建立健全政策法規(guī)體系，為“體醫(yī)融合”發(fā)展保駕護航；（2）依托駐地高等院校，聯(lián)合進行人才培養(yǎng)；（3）開展試點項目，推進“體醫(yī)融合”多點開花；（4）構建“三社聯(lián)動”模式，推動社區(qū)“體醫(yī)融合”；（5）完善國民體質監(jiān)測...

核心力量訓練對提升學生體育中考成績的影響研究————作者：姚鵬;班建龍;楊昊;宮玉璽;郭翀;

摘要：采用文獻資料法、實驗法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，在北京市昌平區(qū)回龍觀學校初中三年級學生中隨機抽取的60名男生進行教學實驗，實驗班學生進行核心力量訓練，對照班采用一般力量訓練。經過教學實驗后對學生的身體素質各項指標進行對比分析，發(fā)現(xiàn)兩個班在立定跳遠、拋實心球、1000米跑各項指標中均存在顯著性差異，且實驗班的各項成績優(yōu)于對照班，說明核心力量訓練對于提升學生中考項目成績優(yōu)于一般力量訓練，對面...

全運會競技體育發(fā)展績效與對策研究述評————作者：呂衛(wèi)華;

摘要：通過文獻資料調研，回顧、總結全運會競技體育發(fā)展績效與對策研究，在肯定學者研究成果基礎上，重點探討競技體育績效評價體系和競技體育績效實證研究。研究表明，該研究議題逐漸增多并呈現(xiàn)多元化、研究視角逐漸豐富、研究方法逐漸多樣、理論與實證研究初見成效。但仍存在一些不足，主要有：（1）指標體系追求大而全，導致指標體系構建目的缺失、構建的價值和作用不清晰；（2）傳統(tǒng)研究過于重視外在性指標，如GDP、人均GDP和...

倒走干預對正向步行過程中步態(tài)及大腦激活程度的影響————作者：劉倩;鄭鑫焱;伍勰;鄧雪;

摘要：【目的】探討倒走干預對正向步行過程作用的腦機制。【方法】選取32名健康青年志愿者為研究對象（男/女：16/16），采用近紅外腦功能成像系統(tǒng)和足底壓力步態(tài)分析系統(tǒng)，同步采集被試完成倒走練習前后正走時的氧合血紅蛋白濃度以及步態(tài)時空參數(shù)。【結果】倒走干預后，正走的步態(tài)周期顯著性降低（P<0.05），步頻和步態(tài)周期變異性顯著性增加（P<0.05），大腦前額葉和感覺區(qū)皮層的激活程度顯著性增加（

“一專多能”型體育專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式研究————作者：劉曉紅;李松松;

摘要：培養(yǎng)高水平體育人才是體育強國建設的保障，體育專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標和模式與行業(yè)產業(yè)對體育人才的期許存在偏差，難以適應社會經濟發(fā)展。研究與探索“一專多能”型體育專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)模式，促進研究生運動技能與科研能力的協(xié)同發(fā)展，逐步提升體育人才培養(yǎng)質量，提供社會需求的高水平“一專多能”體育人才，助力廣西競技體育、社會體育和學校體育發(fā)展，實現(xiàn)“服務廣西、面向全國、輻射東盟”培養(yǎng)目的，進一步完善人才培...

舞動課堂，以體育人——基于學科核心素養(yǎng)對學習評價的建構實踐與探索————作者：鄭華;張向東;

摘要：如何以“以體育人”的視角設計現(xiàn)階段的體育與健康學科學習評價是新課標改革的重要組成部分。文章建構以學科核心素養(yǎng)為學習評價核心，從評價標準的“三大評價內容”—運動能力的發(fā)展、健康行為的形成、體育品德的養(yǎng)成建構新的學習評價，并著力通過“三大評價內容”下的11個維度視角結合學習評價七要素“評價對象、評價目的、評價內容、評價主體、評價方法、評價方式、評價結果及反饋”與學習評價三大特征“結構化”“階梯化”“核...

體育課程思政賦能國家一流體育專業(yè)建設的創(chuàng)新實踐探索————作者：劉遠海;羅遠東;高慧妮;姚貝;

摘要：課程思政建設是落實立德樹人根本任務的重要舉措，也是一流專業(yè)建設的內在要求，兩者相輔相成、相得益彰，共同致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才。針對當前高校體育課程思政建設面臨的現(xiàn)實困境，以國家一流體育專業(yè)建設為契機，創(chuàng)新發(fā)展思路，全面推進課程思政融入體育專業(yè)教學體系，用體育課程思政賦能國家一流體育專業(yè)建設，對促進思政教育與體育專業(yè)的深度融合，探索體育課程思政創(chuàng)新路徑，開創(chuàng)以體育人新局面具有重要意義

定向運動測試的優(yōu)化研究及評價————作者：李建萍;孫永剛;

摘要：針對定向運動的體育教學，研究了定向運動測試安排的優(yōu)化方案，為學校安排學生進行定向運動測試提供科學理論和科學依據(jù)。首先，應用等效時間步長思路建立合適的定向測試優(yōu)化，并把該問題歸結為解決多約束多目標組合優(yōu)化問題，給出了在整個測試所需時間段數(shù)最少的條件下使學生等待時間最短的測試方案。其次，對該定向運動的測試研究的科學性和現(xiàn)實性進行了驗證，證實該定向測試滿足條件。最后，給出了定向運動測試優(yōu)化的建議和對策

“課內外一體化”模式下中職健美操教學創(chuàng)新研究————作者：蘇劍鋒;張偉;

摘要：中職教育背景下，通過引入“課內外一體化”模式，創(chuàng)新健美操教學，以提高學生身體素質和綜合素養(yǎng)。文中首先介紹了中職教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，強調了健美操在中職學生培養(yǎng)中的重要性。通過文獻綜述，系統(tǒng)梳理了健美操在中職教學中的傳統(tǒng)模式及“課內外一體化”模式的理論基礎。研究設計與方法部分明確了研究目的、對象以及采用的方法，強調實證研究的必要性。在“課內外一體化”模式的應用部分，論文詳細闡述了設計教學內容和創(chuàng)新教...

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