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所屬欄目：科技期刊 熱度：221 時(shí)間：2025年5月19日 星期一
軍事體育學(xué)報(bào)
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《軍事體育學(xué)報(bào)》體育學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1981年，本刊是由總參部政治部、解放軍特種作戰(zhàn)學(xué)院主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的體育學(xué)術(shù)刊物。2003年獲總參優(yōu)秀期刊提名獎(jiǎng)。
《軍事體育學(xué)報(bào)》本刊旨在研究體育理論，探索訓(xùn)練規(guī)律、繁榮體育科學(xué)、促進(jìn)教學(xué)訓(xùn)練。主要反映高等院校、部隊(duì)和體育科研部門有創(chuàng)新性的科研學(xué)術(shù)成果、集學(xué)術(shù)性、理論性、專業(yè)性于一體，涉及的科學(xué)面廣，信息量大。
軍事體育學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
基礎(chǔ)理論、軍事體育、體育社會(huì)學(xué)、部隊(duì)體育、訓(xùn)練與競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、院校教育
軍事體育學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)
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軍事體育學(xué)報(bào)雜志社簡介
1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
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《環(huán)球體育市場(chǎng)》上海體育科技雜志，創(chuàng)刊于2008年，是由上海體育學(xué)院主辦。主要欄目：環(huán)球資訊、高管論壇、足球產(chǎn)業(yè)、體育科技園、體博會(huì)專題、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、特別關(guān)注、體育媒介。
軍事體育學(xué)報(bào)最新期刊目錄
“徒步+”理念的思考——以廣西巴馬為例————作者：王歡歡;張偉;
摘要：徒步是一種最常見的運(yùn)動(dòng),也是提高人民群眾生活質(zhì)量的重要途徑之一。研究表明:"徒步+"理念的提出滿足新時(shí)代發(fā)展需求,帶動(dòng)了相關(guān)附加值產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。結(jié)合廣西巴馬國際健康徒步大會(huì)的現(xiàn)狀,解讀"徒步+"的理念,提出應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)健身指導(dǎo),促進(jìn)居民身體健康;加強(qiáng)多元主體引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境;加強(qiáng)學(xué)術(shù)支撐,發(fā)揮體教融合的促進(jìn)作用;加強(qiáng)徒步運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的能力建設(shè),形成良好的帶動(dòng)作用
我國體育類核心期刊民俗體育研究的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析————作者：肖丹;黃文武;喬英;
摘要：民俗體育是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中國文化的寶貴財(cái)富。從關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次、文獻(xiàn)期刊分布、發(fā)文數(shù)量、基金來源等方面對(duì)中國知網(wǎng)體育類核心期刊刊載的2008-2018年我國民俗體育的研究文章進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析,以期對(duì)我國民俗體育研究有所助益。研究表明:中國民俗體育研究核心期刊數(shù)量較少,總體呈現(xiàn)出下降趨勢(shì);體育類核心期刊對(duì)民俗體育研究文獻(xiàn)的熱情不高;現(xiàn)有民俗研究主要集中在綜合類大學(xué),地方對(duì)民俗體育的支...
軍事體育全景教學(xué)視頻的開發(fā)與應(yīng)用————作者：陳晨;王亞平;陳翀;王岳;羅琳;
摘要：為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化軍隊(duì)建設(shè)及戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)變化的要求,院校軍事體育課程應(yīng)在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上充分利用信息技術(shù)加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。全景視頻是一種新興的富媒體技術(shù),在教育領(lǐng)域中展現(xiàn)出了廣泛的應(yīng)用價(jià)值。本文結(jié)合目前軍事體育訓(xùn)練教學(xué)所面臨的問題,提出將全景視頻技術(shù)應(yīng)用于軍事體育教學(xué)中,介紹了軍事體育全景教學(xué)視頻的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程,并對(duì)其教學(xué)應(yīng)用方式及效果進(jìn)行了闡述及評(píng)價(jià)
軍事基礎(chǔ)職業(yè)教學(xué)在線課程建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策思考————作者：彭葷艷;饒芳;
摘要：軍事職業(yè)教育是面向軍隊(duì)人員的繼續(xù)教育,是有組織有計(jì)劃的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí),為充分發(fā)揮其在崗位能力提升的重要作用,需要有豐富的在線課程資源作支撐,本研究在提出軍事基礎(chǔ)在線課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從在線課程體系、機(jī)制、人才隊(duì)伍等方面分析了軍事基礎(chǔ)職業(yè)教學(xué)在線課程建設(shè)面臨的四個(gè)挑戰(zhàn),并提出了有針對(duì)性的對(duì)策建議
軍校學(xué)員軍事體能技能訓(xùn)練存在的問題及對(duì)策研究————作者：楊海峰;李龍飛;郝建鵬;
摘要：分析了軍校學(xué)員體能和技能訓(xùn)練存在的問題,研究提出應(yīng)尊重學(xué)員成長和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律,采用合理劃分訓(xùn)練階段,協(xié)調(diào)隊(duì)干部和任課教員之間的關(guān)系,加大信息技術(shù)在體能和技能訓(xùn)練中的運(yùn)用,建立學(xué)員軍事體能和技能訓(xùn)練監(jiān)測(cè)體系等方法,從而改進(jìn)提高軍事學(xué)員體能訓(xùn)練效率,確保軍校學(xué)員體能和技能訓(xùn)練安全高效
軍事訓(xùn)練傷發(fā)生原因及預(yù)防對(duì)策————作者：吳珺;
摘要：對(duì)軍事訓(xùn)練傷定義、分類進(jìn)行總結(jié),做為部隊(duì)做好軍事訓(xùn)練傷防護(hù)工作的參考。分析了近年來因軍事訓(xùn)練受傷的類型和原因,提出了增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)、注意工作協(xié)調(diào)、科學(xué)施訓(xùn)、加強(qiáng)衛(wèi)生保障等軍事訓(xùn)練傷防護(hù)措施。實(shí)踐證明,軍事訓(xùn)練中得當(dāng)?shù)姆雷o(hù)工作措施,可以降低部隊(duì)在進(jìn)行軍事訓(xùn)練時(shí)傷病的發(fā)生率
論軍事格斗對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的訴求————作者：陳吉;
摘要：通過文獻(xiàn)資料、邏輯分析法等方法,在軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化的背景下,對(duì)軍事格斗訓(xùn)練內(nèi)容適宜性進(jìn)行探討,認(rèn)為:以競(jìng)技武術(shù)為主的訓(xùn)練內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)化的訓(xùn)練目標(biāo)相差甚異,這種不適宜性的存在,主要是因?yàn)橐愿?jìng)技為主的項(xiàng)目理念,注定無法承擔(dān)以實(shí)戰(zhàn)為綱的訓(xùn)練任務(wù),無法完成提升戰(zhàn)斗力的訓(xùn)練目標(biāo)。軍事格斗訓(xùn)練需要能最大限度的培養(yǎng)和挖掘部隊(duì)官兵實(shí)戰(zhàn)格殺能力的技擊術(shù),傳統(tǒng)武術(shù)的武技體系博大精深,訓(xùn)練指向鮮明,并有著相對(duì)應(yīng)的武德文化教育,...
智能化軍事體能訓(xùn)練現(xiàn)狀與對(duì)策分析————作者：申玉波;葉偉;劉洋;
摘要：對(duì)我軍體能訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,指出了在訓(xùn)練內(nèi)容、組訓(xùn)方法、訓(xùn)練隊(duì)伍、訓(xùn)練手段、訓(xùn)練管理等方面存在的不足。梳理了國內(nèi)外智能化體能訓(xùn)練設(shè)備,從監(jiān)控設(shè)備、評(píng)估設(shè)備、專業(yè)設(shè)備、場(chǎng)館設(shè)備、大數(shù)據(jù)平臺(tái)等方面進(jìn)行了分析。在此基礎(chǔ)上,從理論研究、平臺(tái)建設(shè)、軟硬件開發(fā)和顛覆性技術(shù)研究等方面,提出了我軍智能化體能訓(xùn)練對(duì)策和建議
人民警察體育素養(yǎng)構(gòu)成要素及培養(yǎng)途徑研究————作者：楊璐娜;錢玉想;
摘要：體育素養(yǎng)是當(dāng)前體育教育學(xué)者關(guān)注的研究熱點(diǎn),但鮮見對(duì)于職業(yè)體育素養(yǎng)的研究。通過文獻(xiàn)資料、專家訪談、邏輯分析等研究方法,闡述人民警察體育素養(yǎng)主要是由警察體能、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能、健康行為和體育品質(zhì)四個(gè)方面構(gòu)成;人民警察體育素養(yǎng)提升可以通過警察類院校、警察培訓(xùn)基地警察體育的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法革新、教學(xué)手段改進(jìn)、評(píng)價(jià)體系重構(gòu)等系列教學(xué)改革得以實(shí)現(xiàn)
一體化軍事訓(xùn)練是軍事體育發(fā)展的必由之路————作者：徐勇;林建棣;
摘要：圍繞軍事體育與技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練融合,從軍事體育訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間和軍事訓(xùn)練組織者三個(gè)維度進(jìn)行論述,以期為實(shí)現(xiàn)我軍軍事體育發(fā)展和軍事訓(xùn)練一體化提供可行性建議
優(yōu)化院校軍事體能訓(xùn)練的思考————作者：王瑞;王文昌;蔡金勝;
摘要：軍事體能訓(xùn)練是軍事體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)內(nèi)容,更是一切軍事活動(dòng)的根基,而對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的院校來講,軍事體能訓(xùn)練尤為重要,是為學(xué)員形成軍事技、戰(zhàn)術(shù)服務(wù)的。通過強(qiáng)調(diào)院校軍事體能訓(xùn)練的重要意義,針對(duì)學(xué)員對(duì)軍事體能訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)態(tài)度、訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化、教學(xué)人才、教學(xué)手段、評(píng)價(jià)考核制度五個(gè)方面,揭示院校軍事體能訓(xùn)練目前存在的問題,分析其原因,進(jìn)一步思考并優(yōu)化途徑
試論軍體士官在部隊(duì)軍事體育組訓(xùn)中的重要性————作者：辛思遠(yuǎn);王光華;
摘要：隨著軍隊(duì)改革的不斷深入,士官隊(duì)伍建設(shè)成為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的重要組成部分。通過對(duì)全軍第一批軍事體能技能組訓(xùn)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員在各自單位的軍事體育訓(xùn)練開展情況調(diào)查,了解到很多基層部隊(duì)的軍事體育訓(xùn)練仍存在缺少專業(yè)的組訓(xùn)者、缺少訓(xùn)練的時(shí)間保障和缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練器材等問題。加快軍事體育士官組訓(xùn)人才隊(duì)伍建設(shè)成為當(dāng)前迫切需要解決的問題
論軍事400m障礙訓(xùn)練————作者：劉衛(wèi)華;胡春立;張海忠;
摘要：在總結(jié)多年障礙跑訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合近年來軍事體育的研究成果,對(duì)部隊(duì)開展的不同類型400m障礙跑訓(xùn)練的項(xiàng)目特征進(jìn)行了探討歸納,提出了400m障礙跑體能訓(xùn)練與技能訓(xùn)練的總體思路和不同訓(xùn)練階段的訓(xùn)練方法手段,旨在通過對(duì)400m障礙跑項(xiàng)目特征的分析和研究,提出適合基層部隊(duì)400m障礙跑訓(xùn)練需要,便于具體指導(dǎo)操作的訓(xùn)練模式,以期對(duì)促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的有效生成提供借鑒和參考
士兵過度訓(xùn)練的影響及指標(biāo)監(jiān)測(cè)研究進(jìn)展————作者：楊靖;張海鵬;馬繼政;
摘要：士兵要接受極端訓(xùn)練方案,為實(shí)戰(zhàn)做好最佳準(zhǔn)備。在訓(xùn)練過程中,高損傷率是一個(gè)眾所周知的問題,特別是對(duì)于精銳部隊(duì)而言。一個(gè)潛在的因素可能是應(yīng)激與恢復(fù)之間的不平衡。當(dāng)前,軍事訓(xùn)練可能存在功能性過量訓(xùn)練(Functional overreaching, FOR),非功能性過量訓(xùn)練(Non-Functional overreaching, NFOR),過度訓(xùn)練(Overtraining, OT)以及過度訓(xùn)練綜...
“互聯(lián)網(wǎng)+”體育信息對(duì)大學(xué)生體育生活影響研究————作者：劉海清;
摘要：主要運(yùn)用大量資料文獻(xiàn)、邏輯分析和專家訪談等研究方法,研究當(dāng)前大學(xué)生在接受"互聯(lián)網(wǎng)+"體育信息方面的一些現(xiàn)狀,對(duì)大學(xué)生的體育生活方式的積極影響進(jìn)行探討研究
解放軍跆拳道運(yùn)動(dòng)員張夢(mèng)宇東京奧運(yùn)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的技戰(zhàn)術(shù)特征與分析——以女子67kg級(jí)別奧運(yùn)積分排名第一GBAGBI為例————作者：祝林芳;佟亮;
摘要：以備戰(zhàn)2020東京奧運(yùn)會(huì)跆拳道女子67kg級(jí)運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)特征為前期研究基礎(chǔ),通過研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手GBAGBI在"2019年世界跆拳道大獎(jiǎng)賽(索菲亞站)"中的復(fù)賽、半決賽、決賽共計(jì)5場(chǎng)比賽的實(shí)況錄像,對(duì)GBAGBI在比賽中的站勢(shì)、技戰(zhàn)術(shù)術(shù)應(yīng)用與得分、失分情況等相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì),形成統(tǒng)計(jì)圖表,進(jìn)而進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)分析,旨在為張夢(mèng)宇備戰(zhàn)奧運(yùn)有針對(duì)性的訓(xùn)練提供理論參考。研究表明:GBAGBI比賽習(xí)慣左開式站...
梅州客家體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展策略探析————作者：夏冬;李麗;
摘要：為探究梅州地區(qū)客家體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展策略,采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、田野調(diào)查等方法進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果顯示:梅州客家體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展策略主要包括:建立健全區(qū)域非遺保護(hù)機(jī)制;積極改革與大膽創(chuàng)新;強(qiáng)化宣傳與對(duì)外交流;積極培養(yǎng)和選拔后備人才;激發(fā)學(xué)校教育的傳承功能等
韓國和日本學(xué)校足球競(jìng)賽體系的概況與啟示————作者：符智勇;
摘要：在東亞以及整個(gè)亞洲區(qū)域,韓、日足球一直走在前列,并且在向世界足球強(qiáng)國方向發(fā)展,這主要得益于韓、日健全的青少年足球培養(yǎng)體系,尤其是學(xué)校足球競(jìng)賽體系的構(gòu)建,不僅其職業(yè)化聯(lián)賽體制比較成熟,校園足球聯(lián)賽體系也非常完善。而我國青少年足球后備人才的培養(yǎng)則是非常落后,職業(yè)競(jìng)賽體系雖然在不斷完善,但是校園足球競(jìng)賽體系不完備,中國足球缺乏可持續(xù)發(fā)展能力和國際競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)此,在對(duì)韓國和日本學(xué)校足球競(jìng)賽體系的概況進(jìn)行總結(jié)...
淺析定點(diǎn)跳傘低空上點(diǎn)高度的合理性————作者：馮杰;徐勇;
摘要：采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和個(gè)別訪談法,以10名優(yōu)秀跳傘運(yùn)動(dòng)員為調(diào)查對(duì)象,從定點(diǎn)跳傘項(xiàng)目低空上點(diǎn)高度的合理性進(jìn)行了初步分析,旨在為從事定點(diǎn)跳傘項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員、教練員提供參考,并結(jié)合定點(diǎn)跳傘的特點(diǎn),摸索科學(xué)合理的上點(diǎn)高度和時(shí)機(jī),提高上點(diǎn)的穩(wěn)定性和踩點(diǎn)的成功率。結(jié)果表明:最合理的上點(diǎn)高度為2.5m,正負(fù)誤差不超過0.5m
院校學(xué)員軍事體育訓(xùn)練興趣培養(yǎng)途徑探究————作者：王志強(qiáng);李嘉森;
摘要：體育訓(xùn)練興趣是激發(fā)學(xué)員軍事體育訓(xùn)練積極性與主動(dòng)性的關(guān)鍵,從分析興趣在軍事體育訓(xùn)練中的重要作用著手,查找了當(dāng)前影響院校學(xué)員興趣培養(yǎng)的主要問題,并重點(diǎn)從豐富教學(xué)方法手段、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、營造良好氛圍、改善場(chǎng)地設(shè)施和開展課外活動(dòng)5個(gè)方面,探討了學(xué)員軍事體育訓(xùn)練興趣培養(yǎng)的方法途徑,以達(dá)到提高軍事體育訓(xùn)練質(zhì)量的目的
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