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心理科學

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心理科學

《心理科學》

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期刊周期:雙月刊
期刊級別:北大核心
國內統一刊號:31-1582/B
國際標準刊號:1671-6981
主辦單位:中國心理學會
主管單位:中國科學技術學會
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上一本期雜志:《天府新論》核心社會學期刊
下一本期雜志:《當代作家評論》文學論文期刊

  【雜志簡介】

  《心理科學》是中國心理學會主辦,華東師范大學承辦,香港大學心理學系協辦的綜合性學術期刊。該刊是國務院學位辦審定的核心期刊。全面反映國內外心理學各個分支的最新成果和最新進展。理論密切聯系實際,被國內多家權威檢索機構收錄,并收入于美國心理學會主辦的《心理學文摘》和心理科學數據庫。

  【影響因子】

  國家新聞出版總署收錄

  獲獎情況

  國務院學位辦核心期刊

  收錄情況

  美國心理學會主辦的《心理學文摘》和心理科學數據庫

  【欄目設置】

  主要欄目:研究報告與論文、綜述、研究方法、應用心理、學術動態與問題討論、中短篇論文。

  雜志優秀范例參考:

  1 短時記憶定向遺忘的負荷效應:來自ERP的證據 蔡雪麗;高賀明;曹碧華;李富洪; 514-520

  2 熟練潮-普雙言者的語義通達機制:來自通道比較的證據 吳文春;陳俊;麥穗妍; 521-528

  3 生命性在句子加工中作用的ERP研究 金俐伶; 529-537

  4 具身模擬程度和具體性對詞語效價表征的影響 章玉祉;張積家; 538-542

  5 單一啟動單一探測中基于相關低比例的負啟動效應 王勇慧;王軍妮;趙丹;趙麗; 543-549

  6 性別刻板印象表征的形式及神經基礎 陳莉;王沛; 550-558

  7 工作記憶對基于顏色的注意返回抑制的影響 張麗蕓;朱磊; 559-563

  8 部分線索效應中的記憶監控 唐衛海;劉湍麗;石英;魏昊昱;馮虹;劉希平; 564-568

  9 速度知識對表征動量的影響 董蕊; 569-573

  10 面孔審美加工的神經機制及個體差異 張小將;劉迎杰;劉昌; 574-579

  11 有意遺忘的腦機制 朱永澤;毛偉賓;趙浩遠;李玉婷; 580-585

  12 3~6歲兒童人格發展的群組序列追蹤研究 楊麗珠;張金榮;劉紅云;孫巖; 586-593

  13 情緒調節效應的發展:一個V型發展趨勢(英文) 鄧欣媚;桑標; 594-599

  14 年幼兒童的尺寸匹配誤差現象 何琳琳;張進輔;謝倩;潘春妮; 600-604

  15 遵守規范的動機對兒童過度模仿的影響 夏彧婷;胡清芬; 605-611

  16 小學生領導力萌芽與發展的實證研究 高欣羽;程亞華;李虹;張潔;丁鳳姣;Kim Nguyen-Jahiel;Richard C.Anderson;舒華;伍新春;鄭明璐;崔彥梅; 612-617

  心理學論文發表:積極心理學在中學英語助學案課堂中的運用

  摘要:積極心理學(Positive Psychology)是20世紀末在美國興起的影響世界的新的心理學研究思潮。積極心理學倡導積極的教育,以學生外顯的、潛在的積極力量、積極品質為出 發點,增強學生積極體驗,培養學生積極人格。助學案是建立在教案基礎上針對學生學習而開發的一種學習方案,這種教學模式一方面滿足了學生思維發展的需要, 另一方面又能滿足學生自我意識發展需要,對學生的自我發展和自我價值的體現有十分積極的作用。本文重點論述作為一線英語教師,在中學英語助學案課堂中怎樣 借助積極心理學的研究理論來開展“課前預習、課中探究、課后鞏固”,使學生建立積極的學習情緒情感,培養積極的學習品質,最終提高英語教學質量。

  關鍵詞:心理學論文發表,積極心理學,助學案課堂教學模式,中學英語教學

  一、喚起學生的積極學習心態助“課前預學”

  “課前預學”是助學案課堂的第一個環節,其實也是學生的自學環節,教師通過集體備課、專人備課及二次備課后把助學案定稿提前一天發給學生,學生 對課前準備部分先預習,完成相應的知識點的學習。筆者認為,以學生為本的備課和編寫合適的“預習案”能激發學生的積極學習熱情,以有效的評價激勵能喚起學 生學習英語的積極心態,兩者結合有助于學生在課前按照 “預習案”的要求進行自學,對教學目標、重點、難點形成清晰的思路。

  心理科學最新期刊目錄

君子有三畏:大學生君子人格的異質性及其與敬畏感的網絡關系————作者:林榮茂;胡添祥;葉玉珊;鄭婉卿;余巧華;謝涵穎;連榕;

摘要:中華優秀傳統文化孕育的君子人格對新時代培育積極社會心態具有重要意義。本研究采用整群抽樣法,以1235名大學生為對象進行問卷調查,探討君子人格的異質性及其與敬畏感的網絡關系。研究結果表明,大學生君子人格存在異質性,可以分為狷者(32.52%)、中行者(56.92%)和狂者(10.56%);不同亞組大學生的敬畏感存在顯著差異,以狂者最高;三個亞組的核心節點均為生命敬畏感、道德敬畏感、自然敬畏感和恭而有...

中學生校園人際沖突的潛在類別與心理危機的關系:心理痛苦的中介作用————作者:郭玥言;李歡歡;孫芳;魏詩潔;

摘要:為揭示中學生不同的校園人際沖突與心理危機的關系,對2249名初中生進行問卷調查。結果表明:(1)中學生存在低欺凌受害-低沖突組、低欺凌受害-高沖突組和高欺凌受害-高沖突組三種亞群體;(2)校園人際沖突水平與心理危機存在共變關系,高欺凌受害-高沖突組的非致死性和致死性心理危機水平最高;(3)痛苦體驗、痛苦逃避在校園人際沖突與非致死性危機、自傷的關系中均起中介作用;僅痛苦逃避在校園人際沖突與自殺危機中...

兒童超重/肥胖的神經機制:基于獎賞-抑制雙系統視角————作者:辛海燕;陳曦梅;李為;陳紅;

摘要:肥胖已成為嚴重的全球健康問題。目前我國6至17歲兒童青少年超重肥胖率高達19%。大腦獎賞系統和抑制控制系統(雙系統)對兒童肥胖的重要作用已經得到了實證研究的支持。超重/肥胖兒童在雙系統結構和功能上表現出異常,尤其是伏隔核體積增大、眶額葉皮層變薄,前額葉灰質體積減小,在獎賞網絡、控制網絡中的功能連通性較低。可見,超重/肥胖兒童表現出獎賞加工和抑制控制的功能異常,這與不健康進食行為有關,進而加劇了肥胖...

青少年焦慮的發展軌跡:基于混合增長模型的分析————作者:向燕輝;侯榮霞;

摘要:焦慮對個體的身心健康具有廣泛的不良影響,對處于青春期的青少年危害更甚。首次利用潛變量增長模型和混合增長模型探討中國初中生焦慮的發展軌跡。采用問卷調查的方法對483名初中生(239名初一學生,244名初二學生)進行2年3次的追蹤測查,考察青少年焦慮水平的發展特點。結果顯示:(1)在兩年時間內,青少年的焦慮水平線性下降;(2)青少年焦慮存在兩種發展軌跡:低風險組的青少年(89.65%)初始焦慮水平較低...

5~6歲幼兒基于資源價值的分配行為及間接互惠表現————作者:張姝玥;李名洋;唐文清;

摘要:上行間接互惠指個體因獲得過他人的幫助更可能去幫助第三方,下行間接互惠指個體因曾給予他人幫助有更高的概率得到第三方的幫助。為探討5~6歲幼兒基于資源價值分配行為的特點及間接互惠表現,實驗1以60名5~6歲幼兒為被試,考察幼兒基于資源價值分配行為的特點,結果發現5~6歲幼兒在基于資源價值的分配中主要選擇利己分配模式。實驗2以180名5~6歲幼兒為被試,分別在上行間接互惠和下行間接互惠情境中考察他人分配...

社會支持與大學適應的縱向關系:基本心理需要滿足與意向性自我調節的作用————作者:廖友國;陳建文;劉艷;陳奕榮;

摘要:采用持續一個學期3個時間點的追蹤研究,基于4668名大一新生的問卷數據,探討社會支持與大學適應的縱向關系及其內在機制。結果顯示:(1)社會支持顯著正向預測大學適應;(2)基本心理需要滿足在兩者的關系中起部分中介作用;(3)意向性自我調節可以調節該中介模型的前后兩半路徑,增強社會支持對基本心理需要滿足、基本心理需要滿足對大學適應的預測作用。研究結果有助于深入理解社會支持與大學新生學校適應的關系,對大...

聽覺時距加法運算的順序效應————作者:王小靜;李寶林;

摘要:時距加法運算會導致個體高估運算時長,且這一效應受到運算序列元素順序的影響。然而,目前這種順序效應產生的原因仍不清楚。通過兩個實驗,結合聽覺繼時呈現范式和時距復制任務,系統探討了聽覺三元素時距加法運算中的順序效應及其產生的原因。結果發現,在聽覺三元素時距加法運算中出現了顯著的順序效應,即在運算元素時距長度遞增條件下的時間偏差指數顯著大于遞減條件;且這種順序效應取決于運算序列最后一個元素的時距長度而非...

聽覺時距知覺序列依賴效應跨空間和雙耳位置的遷移特性————作者:李寶林;翟小斐;王碧瑤;王坤;

摘要:序列依賴效應體現了先前感知經驗對當前知覺產生的作用。結合時距二分任務,兩個實驗分別探討了時距知覺中聽覺空間(實驗1)和耳(實驗2)的一致性對刺激和決策序列依賴效應的影響。結果重復了排斥性的刺激序列依賴效應和吸引性的決策序列依賴效應,并進一步發現刺激序列依賴效應不受聽覺空間或耳一致性的影響,而決策序列依賴效應在聽覺空間或耳不一致條件下顯著減弱。這些結果表明,聽覺時距知覺的刺激序列依賴效應可能產生于對...

面孔視向在面孔構形和特征加工優先性中的作用————作者:劉成棟;陳恩光;方海情;楊海鑫;汪海玲;

摘要:構形與特征加工是個體加工面孔的兩種主要方式,二者在神經機制上存在差異。但是,尚不清楚二者在引發注意上有何區別以及該過程是否會受到面孔其他信息的影響。因此,研究采用視覺搜索范式,以N2pc為指標,探討面孔眼睛注視方向對面孔構形和特征加工引發注意的影響。結果發現,構形加工的面孔而非特征加工面孔誘發了N2pc,且不受眼睛注視方向的影響。在N170上,面孔特征加工比構形加工誘發更大的波幅,并且這種特征加工...

社會排斥如何激發惡意創造力?獨特性需求和共情關懷的中介作用————作者:徐曉波;覃星皓;喬熙諾;解夢婕;元銘;

摘要:為了揭示社會排斥對惡意創造力的影響機制,采用問卷調查(研究1)和行為實驗(研究2)探索了個體自我認知(獨特性需求)和人際情緒加工(共情關懷)的中介作用。結果顯示:(1)社會排斥與惡意創造行為、惡意創造性問題解決的新穎性和惡意性呈正相關;(2)獨特性需求在社會排斥與惡意創造行為、惡意創造性問題解決的新穎性和惡意性之間起中介作用;(3)共情關懷在社會排斥與惡意創造行為、惡意創造性問題解決的流暢性和惡意...

自然言語產生中的老化與適應:流暢性與連貫性的權衡————作者:劉承池;宣賓;

摘要:言語流暢性與連貫性多被用于單獨評價老年人的言語產生質量。伴隨年齡增長老年人在自然言語產生中常常無法兼顧二者,或因社交動機提高流暢性而損失連貫性,或在任務需求下提高連貫性導致流暢性下降,表現為對流暢性和連貫性的權衡。語用改變理論和抑制損傷理論可以解釋老年人權衡不同言語產生指標的動機和認知機制,雙側背外側前額葉、額下回和角回作為言語流暢性和連貫性共享的神經基礎支持兩者的權衡,顳上回、顳中回與右背外側前...

音樂人際同步活動促進社會聯結的機制————作者:于喆;陸清嵐;烏哲麗坤;李晶;

摘要:音樂活動是引發自發社會影響的人類活動之一,伴隨音樂的人際同步活動在生活中隨處可見,能夠對個體之間的社會聯結產生顯著影響。目前大多數研究聚焦在人際同步對親社會行為的作用機制上,探討范圍較為單一狹窄。社會聯結是包括了親社會行為在內范圍更大的涵蓋性術語,音樂在人際同步影響社會聯結的路徑中起到的作用沒有被系統梳理。音樂能夠提供節奏框架和情感框架,在人際同步活動促進社會聯結的過程中發揮獨特作用;音樂活動的不...

最優化思維的雙刃劍效應及內在機理————作者:冉雅璇;郭怡麟;張譜月;張蘊涵;

摘要:最優化思維是指一種追求最佳選擇并愿意為之付出更多努力的決策風格。它既可以是個體的穩定特質,也可以由情境因素臨時喚起。最優化思維的個體傾向于追求最佳選擇,但同時也表現出更強烈的比較傾向,這使其在道德行為、未來導向行為和幸福感上存在“雙刃劍效應”。具體來說,最優化思維既提升了個體的捐贈意愿,也會導致利己的不道德行為;既增加了對未來結果的關注,也削弱了未來展望能力;既提升了生活滿足感,也會導致后悔等不利...

談判中相對談判實力對不道德談判策略的影響————作者:尚哲;左臣惠;王崇鋒;馬力;

摘要:為探究談判中相對談判實力對雙方采用不道德談判策略的影響,同時關注談判個體的刺激性風險尋求在上述機制中發揮的調節效應,對572名被試進行行為實驗。結果發現,談判角色與相對談判實力共同對不道德談判策略中的競爭性討價還價策略、攻擊對手的人際網絡策略與不正當信息收集策略產生影響。企業在相對談判實力強時會更多采取競爭性討價還價策略和攻擊對手人際網絡策略;政府在相對談判實力強時會更多采取競爭性討價還價策略,在...

數字還是單位更重要:顏色的調節作用————作者:李曉明;周慧雯;蘇靜怡;孟員;

摘要:數量信息由具體數字和表明其本質的單位構成,研究通過2個預研究和3個實驗旨在基于解釋水平理論探討不同顏色(黑白或彩色)背景下數字與單位信息在數量信息評估中的相對優勢及其對隨后選擇偏好的影響。結果發現,顏色會調節數量信息判斷過程中的數字效應與單位效應,進而影響其選擇偏好。具體而言,個體在彩色條件下會更關注數字信息,表現為數字效應;在黑白條件下則會更關注單位信息,表現為單位效應。這可能因為不同顏色條件下...

甩走壞運氣:智能手機交互手勢,感知運氣與不確定性產品————作者:王璐;羅書成;劉新燕;毛宋萍;

摘要:在產品中引入不確定性是一種常見的銷售策略,如概率產品、盲盒等。以往有關不確定性產品的研究忽略了感知運氣這一影響人們在不確定性情境中行為決策的關鍵因素。由于人們對運氣普遍持有非理性信念,考察感知運氣對消費者不確定性產品偏好的負面影響及其化解機制顯得尤為重要。四個實驗結果表明,感知壞運氣(vs.感知好運氣)使消費者對不確定性產品的偏好降低,這是因為處于感知壞運氣下的消費者對獲得消極結果具有更強的預期。...

感動的心理學解析:情感屬性與誘發機制————作者:岳童;王洪;吳婷;李慶功;王夢雨;

摘要:感動是一種由外部刺激引發的非自主性、即時產生的情感狀態,通常由強烈的事件觸發。感動體驗包括寒戰、流淚和內心溫暖等一系列主觀感受,背后可能涉及交感神經系統與副交感神經系統的交替激活。目前,研究者主要從公共共享關系的增強、依戀情感的作用以及核心價值觀的凸顯三個方面闡釋感動的產生。未來研究可進一步探討感動情感的生成機制,提供更直接的實證證據,并關注其文化差異及其在個人成長與社會治理中的應用

健康地理視角下的震后青少年心理焦慮漣漪效應研究————作者:石薇;王佳怡;甘怡群;馮靜宜;賈鵬;

摘要:以中國地震災區1425名青少年為研究樣本,結合地理空間和實踐調研數據,利用空間地理學方法,探索震后青少年焦慮癥狀的空間分布規律及關鍵影響因素。結果顯示從整體空間上看,震后青少年災民的焦慮癥狀呈現“心理漣漪效應”,即越靠近地震中心地帶,焦慮癥狀的篩出率越高,其次,災中距離、抑郁比率、獨生子女率、是否參加過心理健康課程率、就醫距離5個因素均對焦慮癥狀呈顯著影響,并存在空間差異性。研究結果支持了震后針對...

真心換真知:代際接觸質量影響相互知識共享的跨層共同命運模型————作者:王東陽;趙潔;郭家琛;李莉;高曉彩;

摘要:基于自我擴展和社會善念理論,從積極代際互動視角探討高質量代際接觸實現相互知識共享的機制過程。運用跨層共同命運模型,對174對代際員工的配對問卷調查數據進行建模。結果發現:(1)人際層面的代際接觸質量正向預測人際層面的相互知識共享;(2)個體層面的自我擴展與年長/年輕員工導向善念在人際層面的代際接觸質量與人際層面的相互知識共享關系中起著鏈式中介作用;(3)在代際接觸質量影響相互知識共享中年輕員工相比...

與人共創還是與AI共創?共創主體類型對內容共創意愿的影響研究————作者:張初兵;鄭偉;李天歌;王旭燕;

摘要:人工智能(AI)在內容共創中扮演重要角色。然而,相比于與人共創,與AI共創時個體內容共創意愿表現出何種差異?基于認知負荷理論和自我效能理論,通過4項情景實驗,考察了不同共創主體對個體內容共創意愿影響的心理機制及作用邊界。研究發現:(1)與AI共創有助于降低個體的認知負荷,進而提升內容共創意愿;與人共創有助于增強個體的創造自我效能,進而提升內容共創意愿。(2)任務類型調節了共創主體類型對內容共創意愿...

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