【雜志簡介】

　　《大學(xué)圖書館學(xué)報》刊最初由1981年創(chuàng)刊的《大學(xué)圖書館動態(tài)》發(fā)展而來，1983年改為《大學(xué)圖書館通訊》，1989年改現(xiàn)名。已有20多年辦刊歷史,形成了良好的辦刊傳統(tǒng)。以注重理論聯(lián)系實際為特色，配合國家教育部高校圖工委的工作開展專題研究和學(xué)術(shù)討論，積極發(fā)揮對高校圖書館工作的指導(dǎo)作用，深受高校圖書館館員的歡迎，成為各高校圖書館的必備刊物。同時，以研究的新穎性、前沿性和高水準的學(xué)術(shù)質(zhì)量在整個圖書館界和學(xué)術(shù)界有著廣泛的影響和良好的聲譽。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：CBST 科學(xué)技術(shù)文獻速報(日)(2009)、中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)

　　核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)

　　本刊已被清華同方光盤股份有限公司《中國期刊網(wǎng)》、重慶維普資訊公司《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、《書生數(shù)字期刊》、(臺灣)華藝數(shù)位藝術(shù)股份有限公司《中文電子期刊服務(wù)》、北京雷速科技有限公司“e線圖情”收錄。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：圖書館與圖書館事業(yè)、服務(wù)創(chuàng)新、圖苑傳真、用戶研究與服務(wù)、合作與共享、數(shù)字圖書館、文獻計量學(xué)、文獻學(xué)、文獻資源建設(shè)、高職高專圖書館、圖書館人、圖書館史、圖書館建筑、書評。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　美國大學(xué)圖書館基于機構(gòu)知識庫的出版服務(wù)實踐研究 魏蕊，初景利，Wei Rui，Chu Jingli

　　北京地區(qū)高校學(xué)生圖書館焦慮測量分析——基于圖書館焦慮量表的修訂與驗證 萬云芳，賈舒敏，馮素潔，沈蓉蓉，吳雪芝，沈鑫，郭曉珍，李斯

　　從藝術(shù)圖像看中西閱讀觀念異同——基于圖像知識考古學(xué)的視角 張彬，王越，Zhang Bin，Wang Yue

　　俄亥俄大學(xué)圖書館斯科特·西曼館長訪談錄 何妍，He Yan

　　高校圖書館用工制度調(diào)查分析及未來實踐路徑 王瓊，李書寧，史尚元，Wang Qiong，Li Shuning，Shi Shangyuan

　　對我國高校圖書館人力資源現(xiàn)狀的分析 吳漢華，張芳，Wu Hanhua，Zhang Fang

　　國外成功抵制大宗交易的實踐對我國電子期刊聯(lián)盟采購的啟示 趙艷枝，鄢朝暉，Zhao Yanzhi，Yan Zhaohui

　　也談以按次付費方式采購論文——對《美國大學(xué)圖書館按量付費期刊采購案例分析及思考》一文的補充 劉軍，張軍，Liu Jun，Zhang Jun

　　淺析民國文獻分級保護體系的構(gòu)建——基于復(fù)旦大學(xué)圖書館民國文獻管理的思考 張春梅，Zhang Chunmei

　　學(xué)科館員學(xué)科知識服務(wù)能力的建構(gòu)與實證 宋姬芳，Song Jifang

　　創(chuàng)意為先,實效為王——北京大學(xué)圖書館閱讀推廣活動的案例研究 劉雅瓊，張海艦，劉彥麗，Liu Yaqiong，Zhang Haijian，Liu Yanli

　　圖書館機器人應(yīng)用研究綜述 王展妮，張國亮，Wang Zhanni，Zhang Guoliang

　　PUBO:面向出版的數(shù)字資源本體建模 王文清，劉春彤，張月祥，陳凌，Wang Wenqing，Liu Chuntong，Zhang Yuexiang，Chen Ling

　　邏輯學(xué)論文發(fā)表：哲學(xué)如何面對現(xiàn)實問題

　　哲學(xué)研究當然要有敏銳的問題意識，但不能總是跟著問題跑。問題往往是散在的、復(fù)雜的和流動性的，并且雜陳于不同的層面，而哲學(xué)研究則帶有相對的確定性，敏銳的問題意識當然是一個重要方面，但更重要的還是駕馭問題、剖析問題并獲得實際的解決問題的理論思維能力。可見，問題意識，乃是進入哲學(xué)研究的入口(往往也是調(diào)整和變革既有哲學(xué)研究路數(shù)的助推器)，但還不能代替實質(zhì)的哲學(xué)研究。而且，并不是所有現(xiàn)實問題都可以看成是哲學(xué)研究的直接前提，現(xiàn)實問題需要經(jīng)過某種篩選、甄別和提煉，方能成為哲學(xué)研究的問題意識。提出問題當然十分重要，但坦率地講，提出問題還只是一個開始，哲學(xué)研究應(yīng)當以問題為先導(dǎo)，但更重要提要提升到一個相對確定的研究領(lǐng)域，并進行相應(yīng)的理論清理、探討、分析與思想引導(dǎo)。問題本身只是話題，還不是課題，從話題轉(zhuǎn)化為課題，需要經(jīng)過一種學(xué)術(shù)及學(xué)科的轉(zhuǎn)換與提升，但現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究中存在的問題常常是直接把話題當成了課題。

　　大學(xué)圖書館學(xué)報最新期刊目錄

從指尖到紙間：數(shù)字時代何以閱讀紙書——來自中國青年群體的經(jīng)驗證據(jù)————作者：尹召凱;張志強;

摘要：每一次技術(shù)創(chuàng)新都重構(gòu)著閱讀形態(tài)和社會秩序。區(qū)別于傳統(tǒng)報紙和音像制品的式微，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書實現(xiàn)了非數(shù)字化生存。本文試圖從中國青年群體紙書閱讀偏好的動因中去尋找答案。基于價值的邏輯，結(jié)合推拉錨定理論框架對青年讀者紙質(zhì)閱讀選擇意愿的影響因素進行深入探究。研究發(fā)現(xiàn)，紙書的閱讀習(xí)慣、心流體驗價值、社會價值是讀者紙質(zhì)閱讀選擇的主要動因，數(shù)字隱憂、紙質(zhì)圖書的物理體驗價值、功能體驗價值對讀者選擇紙質(zhì)閱讀沒有顯著的...

高校圖書館XR空間構(gòu)建與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討——以浙江大學(xué)圖書館X-Lab為例————作者：李佳璇;姚翔宇;田稷;

摘要：創(chuàng)新人才培養(yǎng)是高校圖書館的重要職責(zé)，圖書館的空間設(shè)計和服務(wù)模式應(yīng)充分考慮創(chuàng)新教育的需求。XR空間不僅能提供沉浸式的體驗和學(xué)習(xí)機會，對促進學(xué)科交叉融合、培養(yǎng)具備三維信息素養(yǎng)的未來創(chuàng)新人才也具有重要意義。文章以浙江大學(xué)圖書館的X-Lab為實踐案例，探討了高校圖書館在空間、內(nèi)容、課程、服務(wù)四個方面的XR空間構(gòu)建策略，并進一步提出一個包含“體驗、課程、實踐、孵化”四個階段的循環(huán)式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，旨在為未...

融合旋轉(zhuǎn)式位置編碼與圖遞歸檢索方法的書院事件抽取研究————作者：喻雪寒;何琳;

摘要：書院是我國古代獨特的教育機構(gòu)，而《中國書院辭典》作為記載書院的重要資料，收納自唐代至清代全國有史可考的書院多達1600余所。為全面、系統(tǒng)地整理與提取有效數(shù)據(jù)，文章在對事件抽取各類模式與方法的綜述基礎(chǔ)上，探索出綜合旋轉(zhuǎn)式位置編碼與圖遞歸檢索的方法加以抽取書院的事件信息：利用RoFormerV2模型對絕對位置進行編碼，使每個向量附帶相對位置信息，后借助全局歸一化思想通過嵌套實體識別模型GlobalPo...

學(xué)科交叉融合環(huán)境下高校圖書館的信息服務(wù)初探——以西安交通大學(xué)圖書館為例————作者：張雪蕾;魏青山;王懿松;

摘要：在高校大力發(fā)展學(xué)科交叉融合的背景下，圖書館需要積極響應(yīng)，利用豐富的資源優(yōu)勢和專業(yè)知識，不斷拓展現(xiàn)有業(yè)務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)手段。文章以西安交通大學(xué)圖書館為例，構(gòu)建了學(xué)科交叉信息服務(wù)的整體框架，強化了圖書館作為知識中心的角色定位，以資源整合與揭示、學(xué)科服務(wù)和學(xué)習(xí)服務(wù)為切入點，探索開展學(xué)科交叉信息服務(wù)。并剖析了西安交通大學(xué)圖書館在實踐過程中遇到的難點和思考，一方面校方需要提供資源共享保障機制，另一方面圖書館需要...

人文價值視域下新書展閱服務(wù)的思考與實踐框架——以北京大學(xué)圖書館為例————作者：張曉琳;別立謙;張冰潔;

摘要：學(xué)術(shù)性新書是高校師生了解學(xué)科前沿、獲取新知識和把握學(xué)術(shù)動態(tài)的重要文獻來源之一，高校圖書館做好新書服務(wù)對于助力學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等方面具有重要意義。文章在梳理高校圖書館新書服務(wù)發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以北京大學(xué)圖書館為例，從新書展閱服務(wù)的頂層設(shè)計出發(fā)，在人文價值視域下提出了基于用戶需求層次的新書展閱服務(wù)的實踐框架，著重論述了新書展閱服務(wù)在空間、資源、管理、服務(wù)、館員、用戶等多個維度的思考與創(chuàng)新實...

高校圖書館數(shù)據(jù)治理框架構(gòu)建——復(fù)旦大學(xué)圖書館的實踐與思考————作者：薛崧;張計龍;苗青;任磊;毛夢丹;趙敏;張耀;

摘要：在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人工智能驅(qū)動的科學(xué)研究范式變革的背景下，數(shù)據(jù)治理已經(jīng)成為高校圖書館提升數(shù)據(jù)管理能力、應(yīng)對現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇。以數(shù)據(jù)治理理論和相關(guān)國家標準為指導(dǎo)，從高校圖書館數(shù)據(jù)工作的現(xiàn)實問題出發(fā)，構(gòu)建了包含戰(zhàn)略引領(lǐng)、治理內(nèi)容，治理過程、平臺工具、治理規(guī)范和組織架構(gòu)六個要素的高校圖書館數(shù)據(jù)治理框架，并以復(fù)旦大學(xué)圖書館實踐為例，探討數(shù)據(jù)治理的關(guān)鍵方法、挑戰(zhàn)和應(yīng)對建議，以期為高校圖書館的數(shù)據(jù)治理...

數(shù)智賦能情境下的數(shù)字素養(yǎng)教育實踐——深圳北理莫斯科大學(xué)圖書館創(chuàng)新創(chuàng)意空間的探索————作者：羅小英;石志松;喬莎;

摘要：支持創(chuàng)新體驗、創(chuàng)造性活動與跨學(xué)科交流的圖書館新型學(xué)習(xí)空間，是數(shù)字時代拓展和創(chuàng)新數(shù)字素養(yǎng)教育、為數(shù)字社會賦能的重要突破口。文章在總結(jié)國內(nèi)外高校圖書館數(shù)字素養(yǎng)教育實踐現(xiàn)狀與問題的基礎(chǔ)上，以深圳北理莫斯科大學(xué)圖書館數(shù)智賦能的數(shù)字素養(yǎng)教育實踐探索為案例，從空間與隊伍建設(shè)對創(chuàng)新創(chuàng)意空間進行優(yōu)化，將創(chuàng)新創(chuàng)意空間與數(shù)字素養(yǎng)教育有機融合，并探索面向?qū)W生、科研、學(xué)科和社會等“四個面向”，以及在學(xué)習(xí)、科研、教學(xué)與創(chuàng)新...

中外合作辦學(xué)背景下高校圖書館國際化與本土化探索——以上海紐約大學(xué)圖書館為例————作者：祖曉靜;黃煜;

摘要：在高等教育國際化進程下，國際教育項目和中外合作辦學(xué)蓬勃發(fā)展。文章采用案例分析的方法，深入研究上海紐約大學(xué)圖書館在館藏建設(shè)、人員配置和服務(wù)模式等方面的具體做法。通過對圖書館在不同發(fā)展階段的策略選擇和實施效果進行分析，總結(jié)其在國際化與本土化融合方面的經(jīng)驗。研究表明，中外合作辦學(xué)背景下的高校圖書館，應(yīng)在充分利用國際資源的同時，注重本土化需求的滿足。在構(gòu)建多元文化團隊，創(chuàng)新服務(wù)模式，以及靈活運用數(shù)字化工具...

DeepSeek熱潮下的雙重變革：大模型的技術(shù)革新與高校圖書館服務(wù)范式的重構(gòu)————作者：童云海;陳建龍;

摘要：近期DeepSeek公司開源發(fā)布了一系列具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大模型，成為全球人工智能領(lǐng)域的焦點。本文解讀了DeepSeek的核心技術(shù)和工程層面的創(chuàng)新點，剖析了技術(shù)創(chuàng)新在支撐計算效率提升和成本控制方面的優(yōu)勢。以數(shù)據(jù)融合、人機協(xié)同和智能反饋為核心的新型知識服務(wù)體系為目標，探討了大模型在高校圖書館的資源管理革新、空間功能擴展和服務(wù)模式創(chuàng)新等場景的落地應(yīng)用的必要性和可行路徑，及其對圖書館服務(wù)范式重構(gòu)的推動。...

冰山模型視角下高校圖書館新入職館員培訓(xùn)體系建設(shè)策略——以北京大學(xué)圖書館為例————作者：徐月;鄭清文;梁南燕;

摘要：加強新入職館員培訓(xùn)是高校圖書館隊伍建設(shè)的有效舉措。文章以北京大學(xué)圖書館的實踐探索為例，基于冰山模型視角分析新入職館員培訓(xùn)體系建設(shè)策略：在課程體系的設(shè)計上，明確發(fā)展目標、注重隱性素質(zhì)、堅持通專融合、創(chuàng)新培訓(xùn)形式；在保障實施策略上，加強頂層設(shè)計和調(diào)研、加強師資建設(shè)和維護、加強流程管理與監(jiān)督、加強培訓(xùn)考核與激勵。這些策略有助于培訓(xùn)體系的科學(xué)設(shè)計和有效實施，助力館員全面發(fā)展，提升隊伍建設(shè)水平

厚積薄發(fā)揚特色 精進學(xué)術(shù)促交流————作者：陳建龍;

摘要：<正>2024年，《大學(xué)圖書館學(xué)報》工作人員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神以及全國教育大會和全國科技大會精神，全面貫徹落實“展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長，促進中外學(xué)術(shù)交流”“更好發(fā)揮學(xué)術(shù)文獻信息傳播、搜集、整合、編輯、拓展、共享功能”等要求，回收了555人次專家學(xué)者評審意見，刊發(fā)了來自82個機構(gòu)、267人次的91篇研究論文，組織了多次館長筆會，協(xié)辦了多個國際學(xué)術(shù)會議，取得了推進大學(xué)...

特色引領(lǐng)AI賦能：南京航空航天大學(xué)圖書館資源服務(wù)一體化實踐探索————作者：李曈;袁家斌;丁瑤;李小濤;朱永武;汪榮;

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力為高校圖書館資源服務(wù)一體化提出了更高的要求。通過深入挖掘資源服務(wù)一體化的內(nèi)在邏輯，在現(xiàn)狀梳理基礎(chǔ)上提出以特色引領(lǐng)和AI賦能為雙核的建設(shè)理念，結(jié)合南京航空航天大學(xué)圖書館的實踐探索，闡述了以文化、學(xué)科和辦學(xué)特色引領(lǐng)，以AI賦能資源建設(shè)、管理和利用的一體化模式，并提出以戰(zhàn)略眼光明確定位、以特色彰顯拓展影響、以AI助力改革創(chuàng)新、以協(xié)同發(fā)展提質(zhì)增效和以優(yōu)化基礎(chǔ)有力保障的建設(shè)路徑

圖書館學(xué)五定律視角下的資源服務(wù)一體化實踐探索——以西安交通大學(xué)圖書館為例————作者：楊峰;張雪蕾;李凌;李娟;王懿松;

摘要：資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新是圖書館高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。西安交通大學(xué)圖書館在此背景下，深度挖掘“圖書館學(xué)五定律”內(nèi)涵，以其為指導(dǎo)原則，系統(tǒng)地開展了資源服務(wù)一體化的實踐探索。通過加強館藏資源建設(shè)、服務(wù)模式創(chuàng)新及技術(shù)手段升級等方式，旨在構(gòu)建一個資源多元、服務(wù)便捷、技術(shù)先進的資源服務(wù)一體化環(huán)境，以期更好地支撐學(xué)校教育教學(xué)變革、推動學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新和構(gòu)建智慧圖書館知識服務(wù)體系

民國時期北京大學(xué)圖書館學(xué)教育起源與發(fā)展————作者：蔣秀麗;王晶晶;

摘要：民國時期是中國現(xiàn)代教育體系形成和發(fā)展的重要時期，北京大學(xué)作為當時中國高等教育的領(lǐng)軍學(xué)府，在圖書館學(xué)教育方面也做出了開創(chuàng)性的貢獻。目前現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果多著墨于1947年王重民在北京大學(xué)文學(xué)院開設(shè)圖書館學(xué)專修科。文章認為，民國時期北京大學(xué)圖書館學(xué)教育活動開啟于1920年，到1949年前，分為三個階段：1920-1924,培養(yǎng)圖書館學(xué)教育專才；1924-1947,開設(shè)圖書學(xué)課程；1947-1949創(chuàng)設(shè)圖書館...

封面照片簡介：曲阜師范大學(xué)曲阜西校區(qū)圖書館

摘要：<正>曲阜師范大學(xué)圖書館始建于1955年，前身是曲阜師范學(xué)院圖書館，1985年改為現(xiàn)名。目前，圖書館為“山東省高校圖工委常委館”“全國古籍重點保護單位”“山東省高等學(xué)校圖書館管理先進單位”，由曲阜東校區(qū)圖書館、曲阜西校區(qū)圖書館和日照校區(qū)圖書館組成，總建筑面積7.8萬平方米，閱覽座位7000余個，紙質(zhì)藏書80余萬種、452萬冊，線裝書10萬余冊，大型數(shù)據(jù)庫平臺120多個，電子圖書246萬冊，電子期刊...

高校圖書館榜樣館員

摘要：<正>姜曉，中共黨員，研究館員，現(xiàn)任四川省高校圖工委秘書長。1987年從北京師范大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)入職四川大學(xué)圖書館，1992年起歷任圖書館辦公室副主任、總支副書記，東區(qū)圖書館副館長、文科文獻中心副主任、館長助理、研究發(fā)展中心主任等職務(wù)。1988年起兼四川省高校圖工委秘書處工作，為推動四川高校圖書館事業(yè)整體化發(fā)展躬耕不輟，做出了重要貢獻。她38年如一日，愛崗敬業(yè)，獲四川大學(xué)首屆“唐立新服務(wù)標兵”...

數(shù)智時代大學(xué)圖書館國際化服務(wù)探析————作者：陳建龍;劉素清;姚曉霞;

摘要：高等教育國際化加速了大學(xué)圖書館的國際化。近年來，隨著數(shù)智技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)圖書館的國際化程度和國際化服務(wù)能力不斷提升，呈現(xiàn)出多元、開放、創(chuàng)新、融合的新局面，但數(shù)智技術(shù)的雙刃劍效應(yīng)也為圖書館國際化服務(wù)帶來了風(fēng)險，包括隱私和數(shù)據(jù)安全問題、倫理和法律挑戰(zhàn)等，迫切需要對數(shù)智賦能的大學(xué)圖書館國際化服務(wù)進行探究。文章在分析大學(xué)圖書館國際化與國際化服務(wù)內(nèi)涵及其相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，闡述了大學(xué)圖書館國際化服務(wù)的實踐舉措...

信息文化場域下高校圖書館校本特色文化的凝練與實踐——以遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書館為例————作者：王強;吳凡;申佳慧;李璐;王宇;

摘要：基于對圖書館文化實踐內(nèi)涵及其構(gòu)成要素的探究，闡述了遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書館全方位構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)精神文化和校本特色文化(中醫(yī)藥文化)深度融合的實踐，通過對遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書館進行的文化敘事空間的建構(gòu)、視覺符號的文本解讀、文化展演和傳播實踐以及經(jīng)典閱讀貫通等方面的分析，從推進圖書館業(yè)務(wù)與校本特色文化實踐的融合、構(gòu)建圖書館校本特色文化共識的內(nèi)生動力、提升用戶黏性與忠誠度等方面進行了總結(jié)，與業(yè)界同...

新質(zhì)生產(chǎn)力促進智慧圖書館高質(zhì)量發(fā)展:理論邏輯、關(guān)鍵問題與實踐路徑————作者：李默;

摘要：科技進步和社會發(fā)展導(dǎo)致了生產(chǎn)力形態(tài)變革，新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵核心的生產(chǎn)力發(fā)展的新形態(tài)。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，智慧圖書館作為資源建設(shè)、知識傳播、文化弘揚和信息服務(wù)的中心，如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是新時期亟須解決好的重要課題。新質(zhì)生產(chǎn)力為智慧圖書館高質(zhì)量發(fā)展提供了理論指引和行動指南。基于新質(zhì)生產(chǎn)力和圖書館高質(zhì)量發(fā)展的研究現(xiàn)狀，從技術(shù)、生產(chǎn)要素和行業(yè)質(zhì)態(tài)三個維度闡釋了新質(zhì)生...

全球教育治理背景下的高校圖書館國際化服務(wù)實踐探索——以深圳大學(xué)圖書館為例————作者：胡振寧;胡燕菘;陳哲彥;

摘要：全球教育治理為高校的國際化發(fā)展帶來了新的要求和挑戰(zhàn)，積極參與全球教育治理已成為我國高校的時代命題。為適應(yīng)高校國際化發(fā)展新形勢，高校圖書館亟須創(chuàng)新服務(wù)形式和內(nèi)容。本文以深圳大學(xué)圖書館為例，展示其在全球教育治理背景下國際化服務(wù)的創(chuàng)新實踐，包括：發(fā)揮情報分析優(yōu)勢，支持學(xué)校參與全球教育治理；提供相關(guān)評估指標，助力學(xué)校國際化水平評估；編譯行業(yè)全球前沿資訊，洞察行業(yè)發(fā)展；服務(wù)外籍師生，促進多元文化交流。文章指...

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