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《山西高等學校社會科學學報》
關(guān)注()【雜志簡介】
《山西高等學校社會科學學報》集中了山西11所高校的人、財、物資源合作辦刊,主辦院校基本涵蓋了山西非文科高校,是全國高校少有的省級聯(lián)合學報;本刊年發(fā)稿約600余篇,410余萬字,是全國高校罕見的學報“大刊”。先后被評為全國首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊,山西省一級期刊;榮獲中國人文社會科學學報質(zhì)量進步獎。
本刊是由山西省教育廳主管,山西十所理工農(nóng)醫(yī)類高校聯(lián)合主辦的經(jīng)國家新聞出版署批準出版的社會類學術(shù)期刊,旨在為以高校“兩課”教師和黨政干部為主的廣大社科工作者提供一個學術(shù)交流的園地,以促進高校“兩課”建設和思想政治工作的提高,促進社科研究隊伍的成長和社會學術(shù)領(lǐng)域的繁榮。創(chuàng)刊十余年來,在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論指引下,本刊堅持實事求是,理論聯(lián)系實際的學風,發(fā)表了大量有創(chuàng)見的學術(shù)論文,被《中國學術(shù)期刊(光盤版)》和《中國期刊網(wǎng)》,《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》全文收錄;部分論文被中國人民大學書報資料中心等多家刊物全文轉(zhuǎn)載。本刊稿源已擴大到全國二十多個省市(區(qū))以及韓國等。本刊發(fā)表的論文均被有關(guān)部門作為評定職稱的科研和學術(shù)成果。
辦刊宗旨是:堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持理論聯(lián)系實際和求實、創(chuàng)新、民主、平等的刊風,立足山西面向全國,立足高校面向社會,服務于中國特色社會主義事業(yè),服務于高校師生和其他社科教學科研工作者,熱情宣傳主導意識形態(tài)指導下的人文社科學術(shù)成果,及時展示深入探討改革開放新情況、新問題的理論研究精品,努力使本刊成為方向正確、內(nèi)容充實、學術(shù)上乘、編印規(guī)范、充滿生機的社科學術(shù)園地。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄 獲獎情況
《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎——中國學術(shù)期刊(光盤版)編輯委員會頒發(fā)
質(zhì)量進步獎——中國人文社會科學學報第二屆評優(yōu)會議頒發(fā)
【欄目設置】
主要欄目:馬列著作研究、毛澤東思想研究、鄧小平理論研究、學習“三個代表”重要思想、改革開放論壇、探索與爭鳴、經(jīng)濟研究、哲學研究。
雜志優(yōu)秀目錄參考:
大數(shù)據(jù)時代的文化安全風險與應對策略? 鄭自立,Zheng Zili
論馬丁•路德•金的非暴力反抗思想 郝煒,Hao Wei
農(nóng)村黨員的年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查與思考?--以山西省晉中市X縣為例 田志梅,趙秀芳,Tian Zhimei,Zhao Xiufang
我國一流青年生物醫(yī)學科學家CSCD論文被引次數(shù)和合作關(guān)系分析? 張瑜,段志光,章娟,于琦,李文麗,Zhang Yu,Duan Zhiguang,Zhang Juan,Yu Qi,Li Wenli
網(wǎng)絡治理理論熱點可視化分析?--基于WEB OF SCIENCE數(shù)據(jù)庫1990年以來文獻的知識計量 張慧敏,孫國強,Zhang Huimin,Sun Guoqiang
可持續(xù)發(fā)展視域下生態(tài)補償?shù)睦碚撎轿? 張勝旺,徐繼開,Zhang Shengwang,Xu Jikai
新媒體背景下青少年流行文化生成探析? 朱江鴻,廖啟云,Zhu Jianghong,Liao Qiyun
中國企業(yè)適應英國文化的評價指標體系構(gòu)建? 郭棟,陳利香,Guo Dong,Chen Lixiang
大數(shù)據(jù)時代思政課教師面臨的思想道德意識培育工作挑戰(zhàn)研究? 王強芬,Wang Qiangfen
論“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”教學與大學生心理圖式的互動? 劉洪波,Liu Hongbo
高校思想政治理論課教師馬克思主義認同的理性反思? 曹亞琴,Cao Yaqin
關(guān)注教學行為提升課堂實效?--探析“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的有效性 李銀香,Li Yinxiang
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課實踐教學實效性探索 辛海娟,Xin Haijuan
心理健康教育多元取向的哲學反思? 李巧巧,趙雁林,Li Qiaoqiao,Zhao Yanlin
羅爾斯差異原則的邏輯論證? 尚水利,Shang Shuili
“眾創(chuàng)”時代的創(chuàng)業(yè)教育機遇、困境及破解? 荊彥麗,何云峰,Jing Yanli,He Yunfeng
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+” 程煜,李鵬,Cheng Yu,Li Peng
【摘要】美術(shù)考古材料有其自身特殊的邏輯語言與表達方式,在這一思路下,美術(shù)考古材料顯然不能僅僅重視其本身的內(nèi)容,還有一些原本易被人忽視的地方也包含有重要的歷史信息,例如色彩、構(gòu)圖、變形等等。本文主要在前人的基礎上,重新探討這些方面的重要性,以求引起學人重視。
【關(guān)鍵詞】核心期刊論文發(fā)表,邏輯語言,色彩,構(gòu)圖,變形
在研究美術(shù)考古資料時還有一個值得注意的地方,我把其定義為“美術(shù)考古材料的第二次轉(zhuǎn)譯”。葛兆光在其《思想史研究課堂講錄:視野、角度與方法》的其中一章《關(guān)于圖像的思想史研究》中講到“很多研究圖像的常常有一個致命的盲點,這就是他們常常忽略圖像是‘圖’,他們往往把圖像轉(zhuǎn)化成內(nèi)容,又把內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字敘述,常常是看圖說話,把圖像資料看成文字資料的輔助說明性資料,所以,要么是拿圖像當插圖,是文字的輔助;要么是解釋圖像的內(nèi)容,是把圖像和文字一樣處理”[1]。對于一個沒有受過絲毫美術(shù)訓練的人來說,這是一個很容易忽視的地方,即忽視圖像自身的特殊性,忽視其特殊的邏輯語言,或者說圖像在第二次向文字內(nèi)容的轉(zhuǎn)移過程中,又失去了大量的原始信息。
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