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漫畫月刊

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漫畫月刊

漫畫月刊

關(guān)注()
期刊周期:半月刊
期刊級別:省級
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:41-1057/J
國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1003-7128
主辦單位:河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
主管單位:河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
上一本期雜志:創(chuàng)意世界創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)期刊
下一本期雜志:新青年珍情文化期刊

   《漫畫月刊(上半月)》Cartoon是我國改革開放后面世的第一家漫畫類期刊,也是我省期刊在全國的知名品版之一。堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

  漫畫月刊(上半月)欄目設(shè)置  漫畫林、笑掉牙、荒誕劇場、漫畫樂園、卡通教室。

  漫畫月刊(上半月)收錄  國家新聞出版總署收錄 萬方數(shù)據(jù)庫收錄

  漫畫月刊(上半月)征稿要求  一、要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說,必須加注說明。

  二、不要超過10000字為宜,精粹的短篇,尤為歡迎。

  三、請作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

  四、凡來稿請作者自留底稿,恕不退稿。

  閱讀推薦:中華傳奇

  《中華傳奇》(月刊)我國新時期最早創(chuàng)辦的大眾文學(xué)期刊之一。創(chuàng)刊26年來,共出版300多期,發(fā)行渠道覆蓋全國三十多個城市,已有200多部作品出版單位行本或改編為電視作品。是絕對的平民文學(xué),大俗大雅,揭開偉人神秘面紗;凄情奇緣,走進(jìn)紅顏真實(shí)故事。從呼風(fēng)喚雨指點(diǎn)江山的帝王到名不見經(jīng)傳的普通百姓,浪漫的故事,曲折的情節(jié),令人嘆為觀止。本刊專題:人生況味,備感凄涼;當(dāng)代記實(shí),驚世駭俗。

  漫畫月刊最新期刊目錄

我想@名醫(yī)

摘要:<正>寶貝成長中的小煩惱就來@名醫(yī)問診吧@醫(yī)生,您好,孩子九歲,體重25kg,三周前有感冒癥狀,兩周前發(fā)燒兩天最高38℃,拍片顯示支氣管炎癥,抽血和核酸甲流乙流支原體均為陰性。醫(yī)生仍建議服用阿奇霉素,目前服用第二個三日的阿奇霉素,口服易坦靜和消積止咳口服液。孩子早起和夜間咳嗽較重,有痰,請問如何恢復(fù)呢?可以霧化嗎?具體用法是

雪人的朋友

摘要:<正>“啊哦……”小松鼠伸了個懶腰從樹洞里出來,“哎喲!”腳底下一滑,差點(diǎn)摔下去。原來樹枝上積了一層厚厚的雪。“下雪了!”小松鼠激動地跳下大樹。白色的樹林一眼望不到頭,好美呀!“如果有個朋友跟我一起玩雪就好了。”小松鼠好期盼。“對了,我來堆個雪人。”一、二、三,小松鼠滾起了雪球。雪球越滾越大,小松鼠力氣小怎么推都推不動

一起加油吧!

摘要:<正>怎樣引導(dǎo)孩子和小伙伴們相互合作,友好相處?一、環(huán)境影響環(huán)境會說話,讓孩子的周邊充滿合作的氛圍。例如:老師可以張貼孩子合作的圖片等。讓孩子意識到合作的重要性。二、榜樣影響父母是孩子的鏡子,模仿是孩子的天性。孩子會模仿父母的做法去和小朋友交往合作,所以父母要為孩子樹立良好的榜樣

走迷宮

摘要:<正>小動物們要去池塘邊玩耍,可是只有一條路能到達(dá),是哪條路呢

溫暖帽

摘要:<正>城堡里的小仙女喜歡織各種各樣的帽子,她織的帽子實(shí)在是太多了,有一只被她施了魔法的紅帽子悄悄從窗戶里溜了出來……紅帽子被風(fēng)吹著飄過小山,飄過樹林,來到了一個陌生的地方——“寒冷國”。這里可真冷呀!到處都結(jié)著冰。“幸虧我是溫暖的毛線織成的!”紅帽子有點(diǎn)小慶幸。一只小豬被凍得渾身發(fā)抖。“到我這里來吧!”紅帽子說。“是誰?誰在說話呢?”小豬瞧瞧四周感到很奇怪。“是我,紅帽子。快到我這里暖和暖和吧。”...

一起滑雪吧!

摘要:<正>~

山楂紅了

摘要:<正>給大家出個小謎語:山里紅果有細(xì)刺,酸酸甜甜很開胃。小朋友,你知道這說的是哪種水果嗎?山楂,它可是為數(shù)不多的果實(shí)可以入藥的水果之一。山楂里面含有大量的維生素C、胡蘿卜素以及多種有機(jī)酸,能夠促進(jìn)消化,具有健胃消食、行氣散瘀的功效。但是要注意胃酸分泌過多者慎用。小朋友,你發(fā)現(xiàn)了嗎?一到冬天,大街小巷上賣糖葫蘆的就多了起來。咬上一口火紅的糖葫蘆,吃得那叫一個美呀

討厭黑夜

摘要:<正>月亮兔討厭黑夜,因?yàn)樗芘潞?她想用個大口袋把黑夜裝起來,永遠(yuǎn)都不要看見它。可是月亮兔再怎么使勁兒也裝不下那么大的黑夜呀!她想用白色的顏料把黑夜遮住,可是黑夜好高呀,再怎么努力也夠不著

別怕,向前沖

摘要:<正>孩子在成長過程中,總是伴隨著很多恐懼:怕黑怕高怕鬼,怕自己一個人……面對孩子的膽小,父母應(yīng)該怎么做呢?首先是要接納孩子的膽小和脆弱。在孩子膽怯退縮時,不要責(zé)罵,耐心陪伴。多和孩子交流溝通,弄清楚孩子膽小背后的原因。其次要反思并調(diào)整自己的教養(yǎng)方式。如果你家有一個膽小的孩子,不妨反思一下自己是否屬于過于嚴(yán)厲型或過度保護(hù)型家長。對孩子多一點(diǎn)信任,舍得放手,在安全范圍內(nèi)鼓勵孩子探索新事物,這會幫助孩...

拒絕誘惑

摘要:<正>面對陌生人的“誘惑”時,先問問自己:1.你認(rèn)識這個陌生人嗎?2.陌生人為什么偏偏對你這么好?3.跟陌生人走,爸爸媽媽知道嗎?4.你接受陌生人的東西時,爸爸媽媽同意了嗎?拒絕誘惑小朋友,我是你媽媽的同事,特意來給你送生日禮物的。阿姨,我不認(rèn)識你,所以我不能要你的東西

警惕“幫助”你的人

摘要:<正>很疼吧,到奶奶家去吧,奶奶給你擦點(diǎn)兒藥。當(dāng)你需要幫助的時候,如果陌生人主動“幫助”你,你會接受嗎?1摔倒了2肚子餓小朋友餓了嗎?那邊有個超市,叔叔給你買點(diǎn)東西吃,走吧!3提重物很重吧?跟阿姨到前面休息一下吧!來,阿姨幫你拿。聰明的寶貝是這樣做的:1.謝謝奶奶,我讓爸爸給我擦點(diǎn)兒藥就好了。2.謝謝叔叔,我媽媽就在那兒,一會兒就過來了。3.謝謝阿姨,我媽媽就在后面呢,我在這里等她就行了

恐龍大莊園

摘要:<正>~

漫畫月刊·頂端寶貝

摘要:<正>河南日報(bào)社主辦郵發(fā)代號/36-359全年/144元《漫畫月刊·頂端寶貝》是一本為3~6歲幼兒和家長打造的適合親子共讀的幼兒健康科普雜志,旨在“認(rèn)識自己擁抱萬物”。以健康育兒為目標(biāo),用孩子喜愛易懂的漫畫繪本形式解決寶媽們在育兒中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題

八年級籃球單元整體教學(xué)實(shí)踐與反思————作者:張俊;

摘要:<正>義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)深化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),重視以學(xué)科大單元觀念為核心,以主題為線索,倡導(dǎo)大單元教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。以八年級籃球教學(xué)為例,展示大單元的提煉過程,整體設(shè)計(jì)單元大任務(wù)和課時子任務(wù),促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),落實(shí)運(yùn)動能力、健康行為和體育品德等體育核心素養(yǎng)

開展融合式勞動教育實(shí)踐探索————作者:趙永峰;史志豪;

摘要:<正>勞動教育是義務(wù)教育階段開展德育的重要載體,其實(shí)踐課程、內(nèi)容能夠作為德育育人功能的隱性課程,通過潛移默化、人文化成的方式對德育進(jìn)行滲透,塑造學(xué)生的品格。2020年,中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,對新時代勞動教育作了頂層設(shè)計(jì)和全面部署。在中小學(xué)開展融合式勞動教育,以培養(yǎng)“勞謙君子,德能兼?zhèn)洹睘橛四繕?biāo),在其中將勞動課程、家校社協(xié)同、學(xué)科融合、實(shí)踐活動等有效融合...

淺談對中小學(xué)美術(shù)戶外教學(xué)資源開發(fā)的探討————作者:王哲;

摘要:<正>美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)特別注重對課程資源的開發(fā)與利用,有利于突出地方美術(shù)教育特色。在中小學(xué)的美術(shù)課程設(shè)置中,美術(shù)課一周2節(jié),教師必然選擇以課堂教學(xué)為主的方式,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。熱而,美術(shù)課不只是單純地教授學(xué)生繪畫的技法,而應(yīng)該更多地從生活實(shí)踐中汲取信息進(jìn)行想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)

河洛文化與初中美術(shù)教學(xué)的融合探究————作者:張伊丹;

摘要:<正>河洛文化所蘊(yùn)含的特有的藝術(shù)價值以及凸顯出的內(nèi)在文化底蘊(yùn)與美學(xué)魅力為美術(shù)教育提供了豐富的教學(xué)資源。鑒于此,初中美術(shù)教師需要積極探索美術(shù)學(xué)科教學(xué)模式,將河洛文化融入初中美術(shù)教學(xué)中,能發(fā)揮河洛文化在增強(qiáng)學(xué)生文化自信以及核心素養(yǎng)方面的積極作用

作品:《仰望》————作者:張?jiān)?

摘要:<正>“即使身處陰溝,也要記得仰望星空”,這是我2022年所畫的一幅素描作品,畫中一頭獅子身處黑暗之中,卻依舊仰望星空。畫面主要采用寫實(shí)的繪畫手段,用一支鉛筆刻畫出獅子的神韻與細(xì)節(jié)。抬頭仰望,滿天繁星,璀璨奪目,少年的夢想恰如此;攀登高峰,路途遙遠(yuǎn),艱難困苦,人生的道路亦是如此

基于品質(zhì)課堂下的小學(xué)中低年段“游戲+”課堂的構(gòu)建與實(shí)施————作者:徐麗娥;

摘要:<正>東莞市“品質(zhì)課堂”提出要深入推進(jìn)五個方面的課堂變革:突出以學(xué)生為中心、突出充分發(fā)揮學(xué)科育人功能、突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、突出提升教師素養(yǎng)、突出多元評價。因此,教師必須改變傳統(tǒng)的“教師講,學(xué)生聽”的灌輸式教學(xué)行為,探索新的適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法

聚焦個性閱讀積累 提升創(chuàng)意表達(dá)素養(yǎng)——以小學(xué)中段現(xiàn)代詩文體類教學(xué)為例————作者:羅艷芳;

摘要:<正>《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)對于小學(xué)中段任務(wù)“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”指出:“閱讀描繪大自然、表現(xiàn)人類美好情感的詩歌、散文等文學(xué)作品,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),嘗試用文學(xué)語言表達(dá)自己熱愛自然、珍愛生命的情感。”詩歌是詩人內(nèi)心思想情感的抒寫和表達(dá)。現(xiàn)代詩具有不拘于格式、韻律及表現(xiàn)形式的特點(diǎn),流露出情真意切的豐富情感。因此,引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)代詩閱讀實(shí)踐中,感受其韻律美、語言美,了解其形式的自由、情感...

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