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　　期刊簡介：《源流》雜志于1994年10月創刊，是廣東省委宣傳部評定的重點期刊，廣東省優秀期刊，全國綜合類核心期刊。《源流》雜志的主辦單位是廣東省老區建設促進會，省老促會理事長由原中共廣東省委書記、原廣東省人大常委會主任林若同志擔任，理事有300多位，均為廳級以上老干部;《源流》雜志具有鮮明的立場，是各項事業發展的好參謀、好助手，在政治、經濟、教育以及社會各層面發揮橋梁作用，因此《源流》雜志具有重大、深遠的社會影響力。2009年經新聞出版管理部門批準的下半月刊(教育版)是一本旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育工作者提供學術交流平臺，推動教育事業發展的雜志，國內各大權威期刊網全文收錄。國際刊號：ISSN1009-5616,國內刊號：CN44-1494/D。

　　《源流》雜志讀者以各級黨委、政府機關、事業單位、老干部、學校師生、企業、社會人士為主;《源流》雜志內容廣泛、形式豐富、底蘊深厚;各類政治、經濟、歷史、文化、生活、健康等專題、人物事跡專訪都深受讀者肯定，反響熱烈;《源流》雜志目前發行量為24萬多冊，如按每份雜志最少有6人閱讀的規律，《源流》雜志每期有效讀者最少150萬人;隨著雜志發行量的穩步增長，讀者群體將進一步鞏固與擴大。

　　期刊宗旨：本刊堅持國家的教育方針，深入研究教育發展的現狀，廣泛探討、交流教育工作中的新理論、新方法;全方位介紹教育改革的前沿性內容。通過各種教育論文征集活動，使本刊成為全國教育界及其他社會各界互通教育信息的重要渠道和進行學術交流、論文發表的重要陣地

　　期刊欄目：教研理論、德育建設、管理縱橫、特別策劃、教改前沿、圖書館論壇、智力開發、技能訓練、教學方法、教師成長、科學自然、特殊教育、體育與藝術、職教幼教、學科教育、網絡探究、心理健康、教師隨筆等

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　　源流最新期刊目錄

《關于費爾巴哈的提綱》中馬克思“人的本質”思想及時代價值————作者：鄭思卿;

摘要：在《關于費爾巴哈的提綱》一文中，馬克思提出對“人的本質”的新理解，把人放在人類發展和社會實踐之中，尋求人類實踐活動內在的革命性和價值性，通過全面實踐實現“人的本質”價值的真正回歸。本文重點分析《提綱》中馬克思“人的本質”思想，從對費爾巴哈舊唯物主義的批判和對“人的本質”的新見解兩個方面，對馬克思“人的本質”思想進行科學分析。旨在能夠為馬克思關于“人的本質”的理論研究注入新的活力，幫助人們更深入地理...

偉大建黨精神融入高校思政課教學機制創新————作者：黃修卓;

摘要：偉大建黨精神是中國共產黨人崇高道德、優良品質和先進精神的重要表征，對于高校思政課落實立德樹人根本任務、培養時代新人以及提高教學質效，具有重要的思想引領、政治規范、精神激勵和價值引領作用。推進偉大建黨精神融入高校思政課教學過程，要打造教師鏈，創新主體協同機制；打造技術鏈，創新時空轉換機制；打造資源鏈，創新資源開發機制；打造價值鏈，創新思想轉化機制；打造管理鏈，創新學段銜接機制，從而獲得持續的動力和保...

大數據時代高校思政教育精準育人措施————作者：張軼雯;

摘要：在高校思政教育中，大數據以其數據處理與分析能力，為精準育人的實施開辟新的路徑，將難以量化的教育信息轉化為可衡量的數據指標，構建出精細化的學生數據畫像，為教學活動實踐提供充足依據，使得高校思政教育擺脫“大水漫灌”的模式，轉而采用更為精細、高效的“精準滴灌”策略，提升教學質量與成效。本文分析了大數據時代高校思政教育精準育人的特征，并從頂層設計、平臺搭建、隊伍優化、制度建設四個層面進行探索，以期為高校思...

高校思政課中虛擬仿真的應用價值、難點與優化策略————作者：江紫鳳;黃海蓮;

摘要：虛擬仿真技術以沉浸式的教學場景、對教學對象的個性化分析以及較強的交互性，使其在思政課教學中的應用成為可能。它具有提升高校思政課的情感教育價值、拓展高校思政課的互動參與性、升華高校思政課的實踐教學內容的價值。然而，在實踐中，虛擬仿真技術應用于高校思政課教學仍面臨一些難點，如貼合度挖掘不夠、有效性開發不足、融合度研究不深等。對此，可從重塑教學過程設計、構建完善的虛擬仿真空間、建立虛擬仿真技術運用交流平...

功利主義技術實踐價值觀探析————作者：廖志鵬;蔣玉璽;

摘要：功利主義技術實踐價值觀是在技術實踐過程中形成的一種以技術利益和效益為指向的價值取向，它在推進世界近代化的過程中發揮了巨大作用。但是隨著功利主義價值觀的持續高揚，其弊端也愈發顯現：導致了人類價值與自然價值、經濟價值與生態價值、工具價值與人本價值的割裂，從而導致自然界及社會生活的失衡。有鑒于此，本研究通過對功利主義的技術實踐價值觀進行分析，以期尋求更為科學、合理的技術實踐價值觀，助推和諧發展

《紅棉帆影》————作者：關山月;

摘要：<正>~

淠史杭精神思政教育功能在高校《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》教學中的運用與實踐分析————作者：湯曉莉;袁文剛;

摘要：淠史杭工程書寫了新中國水利建設史上偉大奇跡，形成了以“自力更生、艱苦奮斗、顧全大局、依靠群眾、犧牲自我、造福人民”為主要內涵的淠史杭精神。對淠史杭精神思政教育功能進行分析和探索，發揮淠史杭精神思政教育的政治導向、立德樹人以及價值引領等主要功能，創新淠史杭精神思政教育功能在高校《概論》教學質量提升的培育路徑，不僅具有較強的理論意義和教育價值，而且具有較大的實踐意義和社會價值

桂林抗戰文化融入大學生思政理論課的路徑研究————作者：鐘欣;

摘要：桂林抗戰文化不僅是歷史的見證，更是中華民族抗日戰爭精神的重要載體，具有重要的思政教育價值。本文以思政教育“四要素”為基點，分析探究桂林抗戰文化融入大學生思政理論課的價值意蘊與發展現狀，進而提出從教育主體維度打造協同育人機制、從教育客體維度激發學生內生動力、從教育介體維度創新教學模式、從教育環體維度營造育人環境的融合路徑，以此提升大學生思政理論課的感染力、創新性、實效性

鄉村振興背景下高校“思政-專業-創新”協同育人的三重邏輯————作者：李曉曉;

摘要：本文從“思政-專業-創新”協同育人的角度出發，結合鄉村振興的時代背景，探討了思想政治教育、專業教育、創新創業教育協同育人的理論邏輯、價值邏輯、實踐邏輯，旨在為培養素質過硬、綜合能力強的鄉村振興人才提供實踐理論指導

共同富裕背景下廣西高校統戰力量助力民營經濟高質量發展的路徑與啟示研究————作者：袁磊;陸秋宇;

摘要：習近平總書記在黨的二十大報告中指出，共同富裕是社會主義的本質要求，是中國式現代化的重要特征。廣西高校統戰力量堅持黨的全面領導，致力于實現共同富裕，積極助力邊疆地區民營經濟高質量發展。通過梳理廣西高校黨委統戰部助力民營經濟已取得的階段性成功案例，從高校統戰力量助力民營經濟的團結引導、明確目標與定位、提質增效等幾方面提出切實可行的實踐路徑，進而在實事求是基礎上，凝練出符合共同富�？陀^規律的現實啟示，鼓...

醫藥高職學生專業課程思政獲得感提升路徑研究——以重慶三峽醫藥高等�？茖W校為例————作者：連進承;

摘要：學生獲得感是衡量專業課程思政有效性的重要指標。本文探究了學生專業課程思政獲得感的價值意蘊及生成路徑，在分析了提升學生專業課程思政獲得感現實困境的基礎上提出通過把握學生需求，精準供給教學內容；發展數字技術，創新教育方法；堅持以生為本，完善課程思政實施體系等路徑提升學生專業課程思政獲得感

新時代“楓橋經驗”的發展方位和使命坐標————作者：閆瑞;

摘要：新時代“楓橋經驗”是我們黨治國理政的重要經驗。本文旨在通過貫通歷史現實、對比國內國際、結合理論實踐，認識和把握新時代“楓橋經驗”的民族特色、制度優勢和時代價值，為續寫“兩大奇跡”、開辟中國之治新境界作出新的貢獻

生成·特征·內涵：中國式現代化的生態哲學探賾————作者：鄭琦;鄧永芳;

摘要：中國式現代化的生態哲學是生態文明建設的理論基礎，是新時代接續生態文明成就的理論指南。中國式現代化的生態哲學在生成邏輯上展現了理論、文化和現實三重維度的形成發展，在主要特征上突顯了目標、理論和過程三個層面的鮮明特色，在內涵要義上表達了本體、價值和系統三個觀念的哲學范式，為新時代解決人與自然矛盾、推進人與自然和諧共生現代化提供了科學理論指引

滇西抗戰歷史嵌入“不忘初心、牢記使命”主題教育的思考————作者：鄒怡;向前;

摘要：近年來，抗日戰爭的歷史常常被各地作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的主要內容。滇西抗戰暨中國遠征軍入緬作戰，既是開辟中國抗日戰爭的西線戰場，也是亞太地區反法西斯戰爭的重要組成部分，卻在抗戰敘事中長期處于邊緣化狀態。通過搜集、整理和凝練滇西抗戰的史料檔案，多角度呈現滇西抗戰的歷史敘述，將其嵌入“不忘初心、牢記使命”主題教育，對豐富主題教育的內容、深化主題教育的內涵，具有重要的學術價值和實踐意義

新時代工匠精神融入高職思政教育的邏輯理路————作者：張蓉蓉;

摘要：新時代，將工匠精神融入高校思政教育有其必要性和可行性。融入的邏輯起點主要包括兩者目標相一致、內容相耦合、需求相契合。在全面把握融入的理論基礎和豐富內涵的基礎上，須找準融入側重點，精準發力，以人生觀、價值觀、道德觀、勞動觀、法治觀五個維度為著力點，構建全面系統的融入體系

大陳島墾荒精神助力中華民族現代文明建設的邏輯理路————作者：唐佳敏;

摘要：大陳島墾荒精神是中華民族在探索中國式現代化過程中賡續文明發展的重要精神成果，其精神實質與中華文明突出的連續性、創新性、統一性、和平性內在一致。因而，新時代傳承和弘揚大陳島墾荒精神，能夠助力企業家精神、鄉情文化、和合文化發展，進而助力中華民族現代文明建設，有其深刻的歷史邏輯、理論邏輯和現實邏輯

社會資本參與鄉村振興的機制創新和路徑選擇————作者：吳瑩瓏;

摘要：社會資本不僅包含經濟資源，還包括網絡關系、信任和規范等無形資產，能夠通過多樣化的合作方式推動鄉村的經濟、文化和生態發展。本研究通過分析社會資本的構成及其在鄉村振興中的作用，探討社會資本參與鄉村振興的創新機制，包括多元化合作機制、信任構建、組織化發展等，最終得出結論：社會資本的有效參與不僅需要政策支持和制度保障，還需構建多方協作的創新機制，推動社會資本與鄉村發展的深度融合

習近平文化思想引領蘇區精神弘揚與創新傳承————作者：張俊梅;

摘要：“明體達用，體用貫通”是習近平文化思想的理論品格和重要特征，也是傳承革命文化的必然要求。立足“兩個大局”和中國式現代化，以習近平文化思想為指引，推動蘇區精神的弘揚傳承回答了文化建設的時代之問。新時代新征程，發揮習近平文化思想的引領作用，必須先“明”蘇區精神之“體”，再挖掘其時代價值，最后以“七個著力”助力蘇區精神的傳承發展

淺談地方紅色文化在形塑學生價值觀方面的作用——以雷州青年運河為例————作者：黃鵬;

摘要：1958年雷州青年運河工程開始施工，經過五年的艱苦奮戰，完成了鶴地水庫和雷州青年運河的建設，徹底結束了雷州半島干旱肆虐的歷史。雷州青年運河是在湛江地委的領導下，雷州半島人民不畏艱辛、艱苦奮斗的結晶。它充分顯示了中國共產黨不忘初心、造福于民的精神品質和人民群眾的偉大力量。通過對雷州青年運河歷史的了解，有助于堅定青少年學生對共產主義信仰和社會主義制度的信心，培養他們的唯物主義群眾史觀，激勵他們賡續紅色...

鄂豫皖紅色法治文化的核心要義與當代價值————作者：詹檐鵬;

摘要：鄂豫皖革命根據地在中國共產黨領導下，探索形成并堅持紅色法治文化的核心要義，是徹底的革命本質、堅定的人民立場、全面的平等追求、務實的創新舉措四個方面。進入新時代，鄂豫皖紅色法治文化仍然具有重要的理論與實踐價值，能夠為地方高質量發展提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件、豐碩法治樣本等

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