《醫(yī)學研究與教育》醫(yī)學教育期刊，雜志堅持以反映醫(yī)學、藥學、護理、預(yù)防醫(yī)學、中醫(yī)中藥、醫(yī)學技術(shù)和醫(yī)學教育等方面最新研究成果，促進國內(nèi)外學術(shù)交流與合作，推進學校的學科建設(shè)與發(fā)展。《醫(yī)學研究與教育》雜志主要欄目有：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)藥與中西醫(yī)結(jié)合、預(yù)防醫(yī)學、臨床護理、教育教學研究等學科及其交叉學科的基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究方面的學術(shù)論文、研究簡報、文獻綜述或快報。對學術(shù)水平高、具有創(chuàng)見性的稿件，特別是國家、省(部)級科學基金資助項目、重點攻關(guān)項目、博士學位論文優(yōu)先刊登。

　　《醫(yī)學研究與教育》雜志其前身為《河北職工醫(yī)學院學報》，創(chuàng)刊于1984年。2008年8月18日，經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署正式批準(批準文號：新出報刊[2008]1013號)，更名為《醫(yī)學研究與教育》，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號為：CN13-1393/R，國際標準連續(xù)出版物號：ISSN1674-490X。從2009年第1期正式啟用現(xiàn)刊名。該刊由河北省教育廳主管，河北大學主辦。本刊堅持以反映醫(yī)學、藥學、護理、預(yù)防醫(yī)學、中醫(yī)中藥、醫(yī)學技術(shù)和醫(yī)學教育等方面最新研究成果，促進國內(nèi)外學術(shù)交流與合作，推進學校的學科建設(shè)與發(fā)展。本刊主要欄目有：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)藥與中西醫(yī)結(jié)合、預(yù)防醫(yī)學、臨床護理、教育教學研究等學科及其交叉學科的基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究方面的學術(shù)論文、研究簡報、文獻綜述或快報。對學術(shù)水平高、具有創(chuàng)見性的稿件，特別是國家、省(部)級科學基金資助項目、重點攻關(guān)項目、博士學位論文優(yōu)先刊登。本刊已成為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄期刊、《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊、《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊、《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》全文收錄期刊、《萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群》入網(wǎng)期刊。

　　《醫(yī)學研究與教育》榮獲中國高等學校自然科學學報研究會“三優(yōu)”評比三等獎。

　　醫(yī)學研究與教育雜志欄目設(shè)置

　　基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、中醫(yī)藥與中西醫(yī)結(jié)合、臨床護理、綜述、教育與教學研究、衛(wèi)生事業(yè)管理

　　醫(yī)學研究與教育雜志榮譽

　　CA 化學文摘(美)萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　醫(yī)學研究與教育雜志社征稿要求

　　1.《醫(yī)學研究與教育》來稿總體要求要求文稿有創(chuàng)新性，立論科學，主題明確，資料可靠，數(shù)字準確，方法科學，統(tǒng)計合理，結(jié)論推導合乎邏輯。內(nèi)容層次清楚，文字精練，標點正確，采用第三人稱撰寫。論著、綜述等字數(shù)一般不超過6000字(含圖、表)，個案報告、短篇等不超過1500字。

　　2.《醫(yī)學研究與教育》文題文題力求簡明、醒目，反應(yīng)出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。

　　3.《醫(yī)學研究與教育》文稿書寫順序文稿書寫順序：題目、作者署名、作者單位及所在地和郵編、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、(論著要求有英文題目、摘要、與中文相對應(yīng)的關(guān)鍵詞)、正文、參考文獻。

　　4.摘要論著采用結(jié)構(gòu)式摘要，內(nèi)容包括：研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分，用第三人稱撰寫，不用“本文、作者”等主語。中文摘要200~300字左右。英文摘要與中文相對應(yīng)，作者應(yīng)列出前3人，3人以上加“etal”。

　　5.關(guān)鍵詞論著標引3~8個關(guān)鍵詞。請盡量使用《漢語主題詞表》(敘詞表)及美國國立醫(yī)學圖書館編輯的最新版《IndexMedicus》醫(yī)學主題詞表(MESH)內(nèi)所列的詞。英文關(guān)鍵詞與中文相對應(yīng)。

　　6.正文標題正文各級標題簡短明確，題末不用標點符號，一般不超過4級。各級一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，不同級的數(shù)字之間用下圓點“.”相隔，最末數(shù)字不加標點，如第一級標題1;第二級標題1.1;第三級標題1.1.1;第四級標題1.1.1.1。編號一律左頂格，后空一字距寫標題。首頁左下方注腳處請注明作者簡介(合作文章只注第1作者)，內(nèi)容為姓名(出生年)、性別、民族(漢族略)、籍貫、職稱、學位及從事工作和研究方向。如果項目是獲基金及獲獎文稿，應(yīng)同時注明，如“本課題為××基金資助項目(基金編號××××)”，并附基金證書復(fù)印件。

　　7.圖、表只需附最必要的圖、表，在文中的布局要合理，隨文編排，先見文字后見表。插圖的長、寬以不超過10cm為宜。用微機制圖或硫酸紙清繪，如為手工制圖，墨色要重，線條要勻，主線與輔線分明，圖中標注請用小于5號激光印字粘貼。照片請用黑白片，要求黑白清晰，層次分明，背面請貼紙條寫明圖號、作者、文題和上下方向。表力求簡明，采用三線表，內(nèi)容勿與圖及文字表述重復(fù)。

　　8.參考文獻按GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標出。參考文獻中作者少于3人全部列出，3人以上只列前3名，后加“等”。外文期刊名稱用縮寫，以《IndexMedicus》中的格式為準;中文期刊用全名。每條參考文獻需著錄起止頁。參考文獻必須由作者與其原文核對無誤。將參考文獻按引用先后順序(用阿拉伯數(shù)字標出)排列于文后，如[1]、[2]…，以與正文中的指示序號格式一致。

　　文獻著錄順序為：

　　(1)期刊：[序號]作者.題名[文獻類型標識].期刊名.年份，卷(期)：起頁-止頁;

　　(2)著作、論文集、學位論文、報告：[序號]作者.書名[文獻類型標識].版次(第1版不寫).出版地：出版者，出版年：起頁-止頁;

　　(3)專著及論文集析出文獻：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識].見：原文獻主要責任者.原文獻題名[文獻類型標識].版本.出版地：出版者，出版年：析出文獻起頁-止頁;(4)國際、國家標準：[序號]標準編碼，標準名稱[文獻類型標識];

　　(5)專利：[序號]專利所有者.專利題名[文獻類型標識].專利國別：專利號，出版期等。

　　(6)文獻類型標識：專著“M”，論文集“C”，報紙文章“N”，期刊文章“J”，學位論文“D”，報告“R’，標準“S”，專利“P”，專著及論文集析出文獻“A”，其他“Z”，數(shù)據(jù)庫“DB”，計算機程序“CD”，電子公告“EB”。

　　9.來稿應(yīng)一份打印稿和一份電子版文稿(通過電子郵箱發(fā)送)。

　　10.文稿的著作權(quán)屬于作者，文責由作者自負依照《著作法權(quán)》有關(guān)規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改，凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾3個月不寄回者，視作自動撤稿。凡來稿在接到本刊回執(zhí)后6個月內(nèi)未接到刊用通知，可自行它投。因本刊條件有限，恕不退稿，請自留底稿。

　　閱讀推薦：中華內(nèi)科雜志

　　《中華內(nèi)科雜志》醫(yī)學期刊，創(chuàng)刊于1953年，為中國科協(xié)主管、中華醫(yī)學會主辦的內(nèi)科領(lǐng)域高級學術(shù)期刊，重點報道內(nèi)科領(lǐng)域領(lǐng)先的科研成果和臨床診療經(jīng)驗,以及對內(nèi)科臨床有指導作用、且與內(nèi)科臨床密切結(jié)合的基礎(chǔ)理論研究。以廣大內(nèi)科醫(yī)師為主要讀者對象。辟有專論、內(nèi)科論壇、論著、短篇論著、病例報告、經(jīng)驗與教訓、講座、綜述、會議紀要、繼續(xù)教育園地、標準與討論、臨床病理(例)討論等欄目。

　　醫(yī)學研究與教育雜志最新期刊目錄

腫瘤患者肌肉減少癥預(yù)測模型的構(gòu)建————作者：張延隆;王運良;張娟娟;張一曼;趙紫琪;張紅杰;

摘要：目的 探討腫瘤患者肌肉減少癥的影響因素，構(gòu)建風險預(yù)測模型并驗證，為早期識別腫瘤患者中肌肉減少癥高危人群提供篩查工具。方法 收集保定市某三甲醫(yī)院腫瘤內(nèi)科的腫瘤患者，按照7∶3的比例隨機分為建模組和驗證組。對建模組，采用單因素分析和多因素Logistic回歸分析，篩選出肌肉減少癥的獨立預(yù)測因子，構(gòu)建預(yù)測模型。根據(jù)受試者特征曲線下面積評估模型的預(yù)測效能。結(jié)果 年齡、小腿圍、吸煙史、合并糖尿病、腫瘤分期及...

極低出生體質(zhì)量患兒出生早期血清Nesfatin-1表達水平變化————作者：楊葉;王玉;

摘要：目的 探究血清Nesfatin-1在極低出生體質(zhì)量患兒中的表達及臨床意義。方法 選取2020年10月至2024年8月在河北大學附屬醫(yī)院出生并于出生后即轉(zhuǎn)入新生兒重癥監(jiān)護室住院的89例極低出生體質(zhì)量患兒作為研究對象，依據(jù)出生胎齡分為3組，A組(胎齡<28周)10例，B組(胎齡28～30周)20例，C組(胎齡>30周)59例，檢測并觀察所有患兒出生早期血清Nesfatin-1水平變化規(guī)律。結(jié)果 胎齡<...

大學英語四級內(nèi)容融入中醫(yī)類高校英語課程研究————作者：李亞妮;席菊蘭;崔素花;

摘要：探討在中醫(yī)類高校，將大學英語四級內(nèi)容融入英語課程的必要性、可行性及實施策略。通過分析研究背景與意義，梳理相關(guān)研究綜述，調(diào)查中醫(yī)類高校英語教學現(xiàn)狀與學生備考需求，提出將大學英語四級內(nèi)容融入大學英語課程的具體策略：優(yōu)化課程設(shè)置、線上線下融合教學、個性化學習指導、強化實踐教學。此外，還探討了以大學英語課程教學改革為抓手，依托學習通線上學習平臺，促進信息技術(shù)手段與教學過程的深度融合，進一步加強大學英語課程...

基于增強CT影像組學技術(shù)在術(shù)前預(yù)測結(jié)直腸癌錯配修復(fù)系統(tǒng)分型中的應(yīng)用————作者：王梓萌;王文江;常霄;王磊;王大偉;崔書君;

摘要：目的 建立基于增強CT影像組學特征與臨床特征的聯(lián)合多種機器學習模型，比較其術(shù)前預(yù)測結(jié)直腸癌(colorectal cancer, CRC)患者錯配修復(fù)系統(tǒng)(mismatch repair, MMR)分型模型的效能。方法 回顧性收集來自河北北方學院附屬第一醫(yī)院120例CRC患者的臨床及影像學資料，將其按照7∶3隨機分為訓練集和驗證集。于增強CT門靜脈期繪制感興趣區(qū)(region of interes...

基于中醫(yī)辨證理論探討黃褐斑光電治療策略的分型適配性與精準干預(yù)————作者：周瑩潔;胡煒圣;林維嘉;宣伃緹;黃寧;

摘要：黃褐斑作為常見皮膚病，因其多發(fā)、難治、易反復(fù)、影響美觀，對患者造成較大負擔。光電治療作為重要的治療手段之一，療效突出，但也存在色素沉著、減退或脫失、病情復(fù)發(fā)等風險。因此，選擇合適的光電治療方案，有利于提高治療的安全性、有效性。本研究旨在深入探討中醫(yī)辨證理論在黃褐斑光電治療中的應(yīng)用，根據(jù)不同皮損特征及臨床癥狀，選擇不同中醫(yī)證型下黃褐斑光電治療的方案，以期為光電治療設(shè)備的精準選擇提供思路

省屬醫(yī)科院校科教融合的要義、構(gòu)成和路徑————作者：劉楠;李建濤;解軍;

摘要：卓越醫(yī)學人才培養(yǎng)是高等醫(yī)學教育的永恒主題。省屬醫(yī)科院校科教融合是指切實立足區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和公眾的健康訴求這一現(xiàn)實背景，基于省屬醫(yī)科院校的特點，圍繞卓越醫(yī)學人才培養(yǎng)這一內(nèi)核開展的以教學和科研協(xié)同為載體的一種育人方式。其中，以卓越醫(yī)生培養(yǎng)為指向的目標融合，以臨床科研思維鍛造為抓手的方式融合以及以科教融合共同體形成為目標的人員融合是省屬醫(yī)科院校科教融合的內(nèi)容構(gòu)成。樹立交叉融合理念，優(yōu)化新型課程體系...

老年健康性別差異視角下的護理人才培養(yǎng)————作者：李敬美;崔香淑;

摘要：闡述中國老齡化性別差異現(xiàn)狀，梳理老年護理人才培養(yǎng)現(xiàn)存問題。從加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度、設(shè)計院校培養(yǎng)路徑、保障用人單位留住人才等方面探討緩解中國老年護理專業(yè)人才緊缺的策略，為中國不斷加深的老齡化性別差異護理工作提供參考

GCDH在抗癌藥物斑蝥素生物合成機制中的功能探索————作者：廖玉鳳;王宇;

摘要：目的 獲取眼斑芫菁戊二酰輔酶A脫氫酶(Glutaryl-CoA dehydrogenase, GCDH)基因全長cDNA序列，并探索GCDH在抗癌藥物斑蝥素生物合成機制中的潛在功能。方法 從早期構(gòu)建的眼斑芫菁cDNA文庫中篩選出GCDH片段，利用RACE技術(shù)擴增該基因全長cDNA序列，通過RT-qPCR測定眼斑芫菁成蟲不同時期(5、10、15、22、25、30 d)GCDH的表達量，并利用在線NC...

AMP激活蛋白激酶在癌癥代謝中的效用————作者：李文娟 ;賈怡明 ;唐雪 ;

摘要：AMP激活蛋白激酶(AMP-activated protein kinase, AMPK)是細胞能量感知器，通過調(diào)控代謝維持能量穩(wěn)定。低能量激活A(yù)MPK,增強分解代謝的同時抑制合成代謝。這一機制為ATP的產(chǎn)生提供了有力支持，確保細胞在能量應(yīng)激狀態(tài)時有效利用資源以適應(yīng)環(huán)境的變化。AMPK在癌癥中的作用呈現(xiàn)雙重性：一方面，AMPK被激活后，借助其對糖代謝、脂質(zhì)代謝等途徑的調(diào)節(jié)，穩(wěn)定癌細胞內(nèi)能量水平，從...

慢性腎功能衰竭從寒論治————作者：馬玉琛;邊媛媛;翟芳;張艷;趙志勇;

摘要：目的 運用劉完素學術(shù)思想，指導中醫(yī)藥治療。方法 學習劉完素《素問玄機原病式》“諸寒收引，皆屬腎水”、亢害承制、陽熱怫郁等論述，求本探源，解讀發(fā)微，標向臨床，歸納總結(jié)。結(jié)果 慢性腎功能衰竭因腎臟病變屬中醫(yī)癥積，異常升高的血肌酐屬中醫(yī)痰毒。癥積、痰毒為腎水亢盛，脾濕承而制之，寒兼濕化而致，依照“陽化氣，陰成形”理論，統(tǒng)歸陰寒之邪；陽氣抗之，陽熱怫郁，可有熱的表現(xiàn)。治療以攻邪為本，主要施以辛咸溫燥之劑，...

臨床技能實訓在醫(yī)學生過程培養(yǎng)中的作用————作者：林靖;阿斯楞;

摘要：隨著醫(yī)學教育的不斷發(fā)展，臨床技能實訓已成為醫(yī)學生培養(yǎng)的重要組成部分。醫(yī)學領(lǐng)域?qū)εR床能力的要求日益提高，傳統(tǒng)教學模式已難以滿足未來醫(yī)生所需的綜合素質(zhì)與實踐能力。臨床技能實訓不僅能夠有效提升醫(yī)學生的臨床操作能力，還能促進其溝通技巧、團隊合作能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。然而，盡管臨床技能實訓在醫(yī)學教育中扮演著關(guān)鍵角色，但在實施過程中仍存在一些問題，如教育資源不均衡、實訓內(nèi)容與實際需求之間脫節(jié)等。通過對相關(guān)文獻...

前蛋白轉(zhuǎn)化酶枯草溶菌素9抑制劑在急性冠脈綜合征患者中的研究進展————作者：馮榮;魯佳慧;胡晉滔;楊迪;李亞芹;崔紅根;

摘要：低密度脂蛋白膽固醇是冠心病的主要危險因素之一，與冠心病的不良預(yù)后密切相關(guān)。前蛋白轉(zhuǎn)化酶枯草溶菌素9在調(diào)節(jié)膽固醇代謝中具有重要作用。前蛋白轉(zhuǎn)化酶枯草溶菌素9抑制劑能夠通過抑制前蛋白轉(zhuǎn)化酶枯草溶菌素9增加細胞膜表面低密度脂蛋白膽固醇受體，顯著降低血漿低密度脂蛋白膽固醇水平，從而減少冠心病患者不良心血管事件發(fā)生。現(xiàn)通過歸納應(yīng)用前蛋白轉(zhuǎn)化酶枯草溶菌素9抑制劑改善動脈粥樣硬化的理論依據(jù)，同時列舉其在急性冠脈...

病例聯(lián)合情景演練模擬為基礎(chǔ)的教學模式在麻醉本科教育中的應(yīng)用————作者：易菁;趙洋;李君晴;王豐;歐煒;鐘毅;安麗;鄒小華;高鴻;

摘要：目的 探討病例聯(lián)合情景演練模擬為基礎(chǔ)的教學模式在麻醉本科教育中的應(yīng)用效果。方法 選取貴州醫(yī)科大學麻醉學院2020級麻醉學110名本科生，隨機分為傳統(tǒng)模擬教學組(A組)55名，病例聯(lián)合情景演練模擬教學組(B組)55名。2組模擬實訓授課課時相同，其中A組用模擬教學設(shè)備輔助理論教學；B組在A組的基礎(chǔ)上采用課前發(fā)放典型病例資料和視頻資料預(yù)習，課中情景演練和分角色扮演進行教學。教學結(jié)束，比較2組學生的模擬實...

婦科全身麻醉腹腔鏡手術(shù)早期拔除導尿管對患者術(shù)后恢復(fù)的影響————作者：胡浩然;康佳璐;耿伯雅;田娜;紀彩卿;

摘要：目的 通過探討婦科全身麻醉(簡稱“全麻”)腹腔鏡手術(shù)實施早期拔除導尿管對患者術(shù)后恢復(fù)的影響，為婦科全麻腹腔鏡術(shù)后導尿管管理提供依據(jù)和參考。方法 選取河北省某三甲醫(yī)院婦科住院部收治的全麻下腹腔鏡手術(shù)治療的120例患者，隨機分為對照組和干預(yù)組，各60例。對照組于常規(guī)術(shù)后次日晨拔除導尿管，干預(yù)組患者術(shù)后返回病房后，評估其恢復(fù)情況(意識完全清醒、肌力恢復(fù)正常、鎮(zhèn)痛有效、生命體征平穩(wěn)、膀胱無充盈),均符合后...

老年腦卒中患者心理痛苦軌跡類別及預(yù)測因素研究————作者：張新穎;井坤娟;王貝;杜小靜;袁蓓;白利靜;

摘要：目的 探討老年腦卒中患者心理痛苦發(fā)展軌跡及預(yù)測因素。方法 采用前瞻性縱向研究設(shè)計，選取2023年6—7月保定市某三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的230例老年腦卒中患者為研究對象，采用腦卒中患者心理痛苦溫度計分別于入院當天，卒中后2周、6周、8周、12周和24周評估患者的心理痛苦水平，應(yīng)用增長混合模型確定心理痛苦發(fā)展軌跡，應(yīng)用單因素分析和Logistic回歸分析軌跡類別的影響因素。結(jié)果 共識別出3條心理痛苦軌跡，...

精神分裂癥復(fù)發(fā)現(xiàn)狀及影響因素分析————作者：趙紫琪;王麗娜;安瑞琦;張紅杰;

摘要：目的 探討精神分裂癥復(fù)發(fā)情況，分析其影響因素。方法 以保定市某精神專科醫(yī)院確診的精神分裂癥患者為研究對象。利用服藥依從性量表、自知力與治療態(tài)度量表、貶低-歧視感知量表、社會支持量表等調(diào)查工具，采用面對面方法收集患者資料，分析精神分裂癥復(fù)發(fā)的影響因素。結(jié)果 共收集430例患者資料，其中199例患者復(fù)發(fā)，復(fù)發(fā)率為46.27%。二分類Logistic回歸分析顯示，病程(OR=10.294,P<0.001...

類風濕關(guān)節(jié)炎患者疼痛災(zāi)難化的研究進展————作者：吳麗萍;肖麗娜;賴菡青;郭璇;周迅;

摘要：疼痛災(zāi)難化在類風濕關(guān)節(jié)炎患者中較為常見，約61.8%患者報告疼痛災(zāi)難化處于較高水平，導致疼痛感知加劇、生活質(zhì)量下降。對疼痛災(zāi)難化的評估工具、類風濕關(guān)節(jié)炎患者疼痛災(zāi)難化的影響因素及干預(yù)措施進行綜述，可為醫(yī)護人員合理選擇評估工具、明確疼痛災(zāi)難化的影響因素、制定針對性干預(yù)策略提供參考，以期提高患者疼痛認知水平和生活質(zhì)量

鈉-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白-2抑制劑對急性心肌梗死預(yù)后影響的Meta分析————作者：宋朕;陳蕊肖;吳婷婷;焦圣軍;路陸;姚天宇;田野;

摘要：目的 探究鈉-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白-2(sodium-glucose co-transporter-2,SGTL-2)抑制劑對急性心肌梗死預(yù)后有利影響的可能性。方法 通過計算機檢索PubMed、Cochrane Library、Embase、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普期刊數(shù)據(jù)庫，篩選出符合納入標準的隨機對照研究，檢索時間為建庫至2024年8月。結(jié)局指標包括心力衰竭住院、全因死亡、心血管死亡、MACE...

腦卒中偏癱患者中醫(yī)特色延續(xù)護理方案的構(gòu)建————作者：楊鑫;巴麗;謝素梅;許佳麗;張璇玥;劉漢嬌;

摘要：目的 構(gòu)建腦卒中偏癱患者中醫(yī)延續(xù)護理方案，為腦卒中偏癱患者中醫(yī)延續(xù)護理實踐提供參考。方法 在文獻分析的基礎(chǔ)上，采用德爾菲法對20名專家進行2輪函詢。結(jié)果 2輪專家函詢問卷回收率分別為100%和95%。最終構(gòu)建了含6個一級條目，20個二級條目，52個三級條目的腦卒中偏癱患者中醫(yī)特色延續(xù)護理方案，權(quán)威系數(shù)分別為0.860和0.900,Kendall's W分別為0.280和0.319,

膿毒性休克液體復(fù)蘇的最新研究進展————作者：張和薈;劉彥權(quán);王芬;陳淑娟;許慶林;

摘要：膿毒性休克是在膿毒癥的基礎(chǔ)上，感染進行性加重，出現(xiàn)血流動力學不穩(wěn)定，經(jīng)充分液體復(fù)蘇后仍出現(xiàn)低血壓，而無其他低血壓原因可循。作為膿毒性休克治療的關(guān)鍵，液體復(fù)蘇是治療膿毒性休克的初始環(huán)節(jié)及基石，其旨在增加心輸出量和改善組織氧合。總結(jié)與論述液體復(fù)蘇的生理學機制、復(fù)蘇液體類型、液體復(fù)蘇劑量及液體復(fù)蘇監(jiān)測指標等方面的最新研究進展，以期加深對膿毒性休克及其液體復(fù)蘇策略的認識，為膿毒性休克的臨床救治與基礎(chǔ)研究提...

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