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長春工程學院學報(社會科學版)

所屬欄目:政治法律期刊 熱度: 時間:

長春工程學院學報(社會科學版)

《長春工程學院學報》(社會科學版)

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期刊周期:季刊
期刊級別:北大核心
國內統一刊號:22-1322/C
國際標準刊號:1009-8976
主辦單位:長春工程學院
主管單位:吉林省教育廳
上一本期雜志:《北京青年政治學院學報》學報期刊論文發表
下一本期雜志:《交通運輸部管理干部學院學報》研究生畢業論文發表

  【雜志簡介】

  長春工程學院學報(社會科學版): 本刊2000年12月創刊。設有政治·哲學、經濟與管理、歷史·文化·語言、文學·藝術、高等教育等欄目。學報立足為本校教學和科研服務,同時接收具有一定研究水平和應用價值的校外稿件,歡迎相關專業研究人員、教師等社會各屆賜稿。本刊受理打印稿及軟盤,來稿一般在7500字以內,寄稿時請寫明作者簡介,聯系電話和通訊地址。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄 已被中國知網全文收錄的核心期刊

  國家級、省級重點期刊的學術期刊

  【欄目設置】

  設有政治·哲學、經濟與管理、歷史·文化·語言、文學·藝術、高等教育等欄目。

  雜志優秀目錄參考:

  20世紀90年代瑞典分配制度改革及啟示 張忠波,ZHANG Zhong-bo

  制度、主體與行動--吉登斯社會福利思想探析 苑國華,YUAN Guo-hua

  論逮捕必要性--兼議我國《刑事訴訟法》第79條 唐治,TANG Zhi

  以人為本:中國共產黨的民生價值觀 唐弢,王健

  科技異化現象的根源及其解決途徑 劉曉燕,李桂花

  政治生態系統視域下的群體性事件研究 蘇曉偉,SU Xiao-wei

  從儒家文化看中國夢的豐富意蘊及其實現路徑 計璟,JI Jing

  堅持人民主體地位與全面建成小康社會 侯羿君,HOU Yi-jun

  個體與社會--論魏晉玄學“群己之辨” 徐磊,XU Lei

  從圣索菲亞大教堂的歷史變遷看文化的民族性和世界性 安冬,AN Dong

  市場經濟對政府治理能力的影響及對策建議 胡曉飛,顧玲琍,顧承衛

  創新背景下的證券公司信息系統項目建設管理研究 鮑杰,毛應爽,趙慧玲

  基于改進可視密碼的財務審計檔案密級控制 石利芳,孫曉紅,顏斌

  “高教強省”背景下知識產權管理體系的思考--以高校為主體 張黎黎,鄭博

  論中國企業內部控制評價制度的現實模式 王苗苗,WANG Miao-miao

  閩臺濱海景觀產業結構布局現狀與發展策略研究 田潔,TIAN Jie

  食品安全問題的媒體效應--基于“道德恐慌”的視角 黃秋穎,HUANG Qiu-ying

  新加坡海事信托融資模式及對我國的啟示 祝捷,冼先品,朱虹

  探析我國出口信用證結算地位弱化的成因及影響 聶清華,NIE Qing-hua

  思想政治論文發表:馬克思與薩特關于人的本質的論述比較

  【摘 要】 本文分別介紹了馬克思關于人的本質的論述和薩特關于人的本質的論述,分析了薩特與馬克思關于人的本質的區別與聯系。認為,薩特與馬克思研究人的本質問題的出發點各有不同,關于群體和個體的側重點不同,對自由的看法不同,對主體能動性的理解也不同。但他們共同奠定了人認識人的本質問題的基礎。

  【關鍵詞】 馬克思主義,薩特,人的本質,認識比較

  薩特認為存在主義是一種能把傳統理念忘掉的“人”,是被召回來的“人學”,并以此來填補馬克思主義“人學的空白”①。但從哲學史上的各種回答來看,只有馬克思對“人的本質”問題給出了一個全面而準確的答案。

  長春工程學院學報(社會科學版)最新期刊目錄

基于機器學習算法的我國原油期貨價格的極端風險預測————作者:邢鈺;郭喆伊;蘇小囡;

摘要:原油作為全球能源核心,其價格波動影響深遠。2020年4月20日,WTI原油期貨價格跌至負數,突顯了市場極端風險預測與管理的重要性及傳統預測方法的局限性。利用六種機器學習算法,采用移動窗方法動態預測原油期貨的極端風險,結果顯示XGBoost算法在精度和穩定性上表現最佳。在1 200窗口長度下,XGBoost綜合評價最高,實現了檢出率與虛警率的理想平衡,在5%虛警率下達88%檢出率

ChatGPT對高校會計人才培養的影響及對策————作者:仇瑩;

摘要:ChatGPT的出現對會計行業產生了巨大的沖擊,也對我國高校會計專業人才培養提出了新要求,即應培養業務水平佳、數據處理能力優、溝通能力強的會計人才。因此,高校會計教育應從以下幾個方面進行調整:首先,調整課程設置,融入與ChatGPT相關的人工智能課程,以及提高溝通能力的課程;其次,結合ChatGPT等技術構建智慧課堂,實現以學生為中心的會計課堂教學;第三,利用ChatGPT的智能化平臺優勢,構建高...

區塊鏈、供應鏈金融和制造業企業融資約束————作者:周書靈;王秋雨;

摘要:供應鏈金融的開展及其與區塊鏈技術的融合,開辟了緩解企業融資約束新路徑。基于2014—2022年A股制造業上市企業數據,實證分析我國制造業上市企業融資約束現狀、供應鏈金融對企業融資約束的影響和區塊鏈技術的調節效應。研究結果表明:制造業上市企業存在融資約束;供應鏈金融的開展緩解了企業融資約束;區塊鏈技術對供應鏈金融緩解融資約束起正向調節作用。進一步研究發現,低市場勢力企業和金融發展水平高的地區,區塊鏈...

新質生產力背景下中小企業特色產業集群數智化路徑研究————作者:劉靜;

摘要:促進數字經濟與實體經濟深度融合,已成為我國經濟高質量發展的現實要求。在新質生產力背景下,研究中小企業特色產業集群發展現狀,探討中小企業特色產業集群數智化發展的機理,在此基礎上提出中小企業特色產業集群數智化發展應該因地制宜實施梯度培育、加強跨地區產業鏈合作、健全服務支撐和評價制度

安徽省制造業低碳發展水平測度及政策建議————作者:胡發剛;謝軍;

摘要:制造業低碳發展是實現“碳達峰”和“碳中和”目標的關鍵。安徽省作為長三角一體化發展中的重要成員,其制造業低碳發展對于長三角區域低碳發展具有重要意義。為了準確呈現安徽省制造業低碳發展狀況,構建了制造業低碳發展水平測度指標模型。組合運用層次分析法(AHP)和熵權法為各指標賦權重。收集2013—2022年安徽省統計年鑒數據,實證測度安徽省制造業低碳發展水平。測度結果發現,安徽省制造業低碳發展水平總體趨勢向...

物流業與制造業協調發展對經濟高質量發展的影響研究——以合肥市為例————作者:丁和平;胡偉冉;王徽;

摘要:物流業與制造業在經濟高質量發展中扮演著不可或缺的角色。合肥市作為中國制造業的重要基地之一,其經濟離不開物流業和制造業的協調發展。根據合肥市實際發展情況,選取合適的指標體系,構建物流業與制造業(兩業)耦合協調度模型,運用合肥市2013—2022年數據,對合肥市兩業協調水平進行測度,運用熵值法對合肥市經濟高質量發展水平進行測度,最后,運用線性回歸分析來探究兩業協調發展對合肥市經濟高質量發展的影響。結果...

吉林省高等教育服務鄉村振興實施路徑研究————作者:張蘊娣;趙闖;徐曉園;

摘要:通過對教育服務鄉村振興研究現狀與發展動態的分析,梳理了高等教育服務鄉村振興的現實困境,探索吉林省教育服務鄉村振興的發展路徑,為教育服務鄉村振興工作提供借鑒和參考

新質生產力賦能房地產業發展的路徑研究————作者:肖晚秋;

摘要:在全球經濟迅速發展和深刻變革的背景下,新質生產力成為推動經濟高質量發展的關鍵動力。聚焦新質生產力在房地產領域的應用,探討其賦能房地產業發展的路徑。揭示了新質生產力的重要特征,包括創新性、數字化、智能化、融合性和綠色性等,指出了中國房地產市場正面臨供求失衡、融資困難、投資減緩和環境污染等挑戰,新質生產力為應對這些挑戰提供了新思路。提出通過科學技術創新、數字智能化轉型、綠色可持續發展、產業跨界融合及人...

新時代大學生就業問題及對策探究————作者:許卓石;

摘要:大學生就業關乎民生福祉,其作為社會一直以來的關注熱點,在新時代也呈現出新特點。目前,大學生就業問題主要集中在就業選擇存在區域差異、就業觀念和就業能力不足以及“慢就業”現象突出等幾個方面。旨在結合大學生就業市場與大學生主體現狀分析、存在的顯著問題,合理分析指導,有效統籌政府、就業市場、高校、大學生自身多向度力量,促進新時代大學生高質量充分就業

地區高校間線上線下教育融合發展機制探索研究————作者:容穎;張曉帆;王雪姣;李鋒;

摘要:現有高校間各自發展及教學資源限制等情況嚴重影響了地區高校教育的長效發展。線上線下混合式教學模式可以打破時間與空間的壁壘,加強地區高校間合作交流。以提高學生自主學習動力為目標,通過文獻分析、問卷調研、定量研究等手段,分析了粵港澳大灣區當前高校線上線下教育融合發展現狀及存在的問題,并通過建立“以優帶弱”的教育發展模式、優化課堂內外聯動教學課程、完善多元綜合評價體系等措施,提出了“區—校—院—系—課”五...

以創業資源獲取為導向的新工科雙創通識微課建設研究————作者:王賀;

摘要:新工科課程體系與多媒體教學素材為提升我國整體新工科雙創教學質量與課堂授課效率提供基石,創業資源的獲取是新工科課程體系建設的重要落腳點。聚焦于新工科雙創通識慕課項目,旨在通過構建創業資源導向的課程,提升大學生的創業能力。依托我國新工科創新創業資源獲取的理論研究成果,嘗試探索雙創資源獲取理論在新工科雙創課程建設的有效實踐途徑,并強調了在商業社會背景下加強大學生創新創業教育的必要性。通過建設課程思政通識...

新質生產力背景下集成電路人才培養體系探索與構建——以集成電路設計與集成系統專業為例————作者:吳道華;張肖強;倪天明;

摘要:在新質生產力背景下,深化工程教育培養體系改革已成為應用型本科高校專業建設的重要內容之一。以安徽工程大學集成電路設計與集成系統專業為例,在深入分析集成電路專業人才培養現狀的基礎上,從人才培養模式改革探索與實踐、改革成效等幾個方面展開分析和討論,依托學校集成電路產業學院,提出了“產業導向、校企融合、互利共贏”的集成電路設計與集成系統專業人才培養新理念,構建了“學校教師—企業導師—行業技培”的多元化人才...

基于產業需求的光電專業應用復合型人才培養探索與實踐————作者:谷開慧;楊峰;于淼;劉宇;谷雷;

摘要:基于產業需求,分析了與光電信息產業對接的光電專業應用復合型創新人才培養的實踐經驗及存在的問題。以吉林工程技術師范學院光電信息科學與工程專業為例,通過多元化的三導師制、三層次理工融合課程體系以及一三三式產學研實踐體系,推進學科交叉融合,為適應產業需求的光電專業多學科交叉融合的應用復合型人才和創新型人才培養方式變革,提出有益借鑒

以“五個認同”鑄牢中華民族共同體意識的路徑研究————作者:陳坤;王冉;

摘要:“五個認同”是一個科學的理論體系,是鑄牢中華民族共同體意識的理論核心。就“五個認同”與鑄牢中華民族共同體意識的邏輯關系來說,“五個認同”分別構成了鑄牢中華民族共同體意識的身份歸屬、情感歸屬、精神歸屬、政治歸屬、戰略歸屬,這為鑄牢中華民族共同體意識提供了強有力的保障。論述以“五個認同”鑄牢中華民族共同體意識,一是要以國家認同發揚主人翁精神,增強責任共同體意識;二是要以民族認同塑造正確歷史觀,增強歷史...

人與自然和諧共生的現代化:理論詮釋、歷史闡釋與現實指向————作者:楊明芳;徐東黎;李婭楠;夏雨皞;

摘要:人與自然和諧共生的現代化是中國式現代化的重要特征,同西方現代化發展模式具有本質區別。這一理念承繼于馬克思主義人與自然觀,創新于列寧生態自然理念,實現了對西方生態現代化理論的反撥和超越。中國共產黨秉持人民至上的價值追求,在不同發展階段階梯式遞進,不斷化解經濟發展與生態建設之間的矛盾沖突,探索出一條具有中國特色的生態現代化道路。新時代新征程,需要樹立正確的發展理念,加強生態文明體制改革,加快發展方式綠...

電商平臺欺詐構成之認定——基于30例典型案例的分析————作者:任雪萍;何淑嫻;

摘要:欺詐作為侵犯消費者權益的行為,普遍存在于網絡購物中。由于《消費者權益保護法》對欺詐未形成明確定義,司法裁判中對電商平臺欺詐認定時廣泛適用《中華人民共和國民法通則》第68條或以此為基礎的“四要件說”,加重消費者的舉證責任,背離了《消費者權益保護法》的立法目的。認定電商平臺欺詐應當以《消費者權益保護法》為基礎,適用欺詐方欺詐行為、主觀故意及被欺詐方因錯誤產生意思表示構成的“三要件”說,嚴格區分自營業務...

文化自信視域下泰山茶文化傳承發展研究————作者:施華;

摘要:泰山茶文化是我國優秀茶文化與地方文化體系中不可或缺的組成部分,推進泰山茶文化傳承發展,無論是對于促進泰山茶文化與時俱進,還是對于提升普通大眾文化素養都大有裨益。首先對泰山茶文化的歷史進行了梳理,然后具體分析了其存在的問題,最后對其傳承與發展提出了詳細的建議與路徑

大學英語教學中“英語講述中國”的路徑研究——以《走進江西英文之旅》課程為例————作者:譚君;

摘要:大學外語教育是我國高等教育的重要組成部分,對于促進大學生知識、能力、素養的協調發展具有重要意義。地方文化類雙語課程如何落實立德樹人根本任務,引導學生用英語講述中國,培養中華文化闡釋能力,是大學英語課程思政建設的新亮點。以校本課程《走進江西英文之旅》為例,從打造校本課程、重塑課程目標、建構教學內容等方面探討大學英語教學中如何開展“英語講述中國”

從“五育并舉”到“五育融合”:吉林省大學生體育管理模式的轉型與實踐————作者:紀可妍;

摘要:以吉林省大學生體育管理模式為研究對象,深入探討了從“五育并舉”到“五育融合”的發展轉變過程。通過梳理國內外相關理論,結合吉林省高校體育管理的現狀,分析了體育教育中的德育、智育、體育、美育、勞育相融合的必要性與實際意義。提出了推進“五育融合”在大學生體育管理中的應用策略與具體實踐路徑,重點闡明了如何通過管理創新和教學改革,實現體育管理模式的轉型升級,助力培養德智體美勞全面發展的高素質人才。旨在為吉林...

紅色文化融入大學生歷史主動精神的路徑研究————作者:秦永芳;王易梵;

摘要:紅色文化作為中國共產黨領導廣大人民群眾在革命、建設和改革實踐中創造、凝聚的精神文化結晶,具有深厚的歷史底蘊和豐富的精神內涵,對于新時代下增強歷史自覺、堅定歷史自信具有重要激勵與支撐作用。為了實現紅色文化對大學生歷史主動精神的培育作用,可以從融入課堂、利用網絡、立足實踐三個層面出發,善用“大思政課”,增強紅色文化鑄魂育人價值效應;利用數字技術,打造黨史學習教育平臺;聚焦現實實踐,開展紅色文化實踐活動...

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