《北京勞動保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1991年，原名《勞動管理與改革》)，1999年經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)在國內(nèi)外公開出版，更名為《北京市計劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報》(季刊)。2006年，我院經(jīng)北京市人民政府正式批準(zhǔn)，更名為北京勞動保障職業(yè)學(xué)院，2007年1月，經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)，《學(xué)報》更名為《北京勞動保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報》(季刊)。多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大作者、讀者的關(guān)心下，經(jīng)過編輯部同仁的共同努力，《學(xué)報》取得了長足的發(fā)展，被北京市新聞出版局評為一級社科期刊，被中國人文社會科學(xué)學(xué)報學(xué)會評為“全國質(zhì)量進(jìn)步社科學(xué)報”，被北京高教學(xué)會社會科學(xué)學(xué)報研究會評為“北京高校人文社科學(xué)報優(yōu)秀編輯質(zhì)量獎”，“社會保障”欄目被評為優(yōu)秀欄目。同時，多篇文章在社會保障和勞動就業(yè)等方面產(chǎn)生了積極的影響，并被其他刊物轉(zhuǎn)載。其中《學(xué)報》主編康士勇教授的《臨時工基本養(yǎng)老保險問題研究》、《收入分配戰(zhàn)略調(diào)整，更加注重社會公平》，中國人民大學(xué)仇雨臨教授的《中國醫(yī)療保障體系的現(xiàn)狀與完善》，中央財經(jīng)大學(xué)褚福靈教授的《北京市基本養(yǎng)老保險現(xiàn)狀分析》、《養(yǎng)老保險金替代率研究》等多篇文章分別被中國人民大學(xué)書報資料中心(人大復(fù)印資料)轉(zhuǎn)載。由于辦刊特色獨特，辦刊質(zhì)量逐年提高，《學(xué)報》的知名度及作者群和讀者群都在不斷擴(kuò)大。

　　《勞動管理與改革;北京市計劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報》現(xiàn)用刊名《北京勞動保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報》

　　北京市計劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊

　　北京市計劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報欄目設(shè)置

　　主要欄目：社會保障、勞動就業(yè)、人力資源、薪酬管理、工商管理、工程技術(shù)、教學(xué)與管理、文學(xué)園地。

　　北京市計劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報編輯部/雜志社投稿須知

　　1.文章標(biāo)題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關(guān)鍵詞：3-5個，以分號相隔。

　　5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

　　閱讀推薦：吉林勞動保護(hù)

　　《吉林勞動保護(hù)》是全省唯一的國內(nèi)公開發(fā)行的綜合性期刊，改版發(fā)行以來，對全省安全生產(chǎn)工作的宣傳和推進(jìn)作用越來越明顯，已得到了各級安全監(jiān)管部門和企業(yè)及廣大讀者的認(rèn)可和支持。

　　北京勞動保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

革命性重塑：新時代共青團(tuán)改革探析————作者：崔保鋒;鐘慧婷;

摘要：新時代共青團(tuán)改革是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任的必然要求，是應(yīng)對新時代中國青年群體特點深刻變化的必然要求，是從頂層設(shè)計高度全面深化黨和國家事業(yè)改革的有機(jī)組成部分。新時代共青團(tuán)改革始終堅持問題導(dǎo)向，主要針對團(tuán)在政治功能上存在的脫離青年群眾的危險，在組織體系上存在的“四化”問題，以及在工作布局上存在的主責(zé)主業(yè)不突出的問題來靶向發(fā)力。新時代共青團(tuán)改革在縱向體系上呈現(xiàn)為共青團(tuán)中央機(jī)構(gòu)改革與基層團(tuán)組織改革協(xié)同推...

在京中央國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位公費醫(yī)療現(xiàn)狀及改革建議————作者：劉雨欣;

摘要：公費醫(yī)療制度已明顯落后于城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險體系，造成中央國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位負(fù)擔(dān)醫(yī)療費較重。以在京某機(jī)關(guān)事業(yè)單位2015-2023年公費醫(yī)療運(yùn)行現(xiàn)狀為例，近年來新增醫(yī)療費實際由中央國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位承擔(dān)，公費醫(yī)療補(bǔ)助對于實際報銷的醫(yī)療費不足以覆蓋一半。公費醫(yī)療從資金占用上給中央國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位造成較大負(fù)擔(dān)，在報銷票據(jù)管理及與“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療服務(wù)銜接方面形成制度上的鴻溝。應(yīng)加快推進(jìn)在京中央國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位公...

高職院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究——基于L高職學(xué)院教師隊伍建設(shè)實踐————作者：趙海靜;程崢;

摘要：高職院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，基于L高職學(xué)院教師隊伍建設(shè)實踐，剖析當(dāng)前“雙師型”教師隊伍建設(shè)存在的問題。研究發(fā)現(xiàn)，主要問題涵蓋教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、專任教師“雙師”素養(yǎng)不足及管理機(jī)制不健全等方面，具體表現(xiàn)為編制配置不合理、年齡與專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、學(xué)歷發(fā)展受限、高層次成果及人才引進(jìn)困境、評價及激勵體系不完善等。對此，高職院校應(yīng)優(yōu)化人才引進(jìn)策略，創(chuàng)新“雙師型”教師培養(yǎng)模式，構(gòu)建多層次評...

我國職業(yè)教育評價研究現(xiàn)狀與前沿分析——基于citespace的可視化分析————作者：劉璐寧;厲娜;上官晨曦;

摘要：基于citespace可視化分析軟件和文獻(xiàn)計量方法，以中國知網(wǎng)(CNKI)收錄的440篇期刊文獻(xiàn)為研究對象，對職業(yè)教育評價的熱點、演進(jìn)和趨勢進(jìn)行探討。研究表明，近年來該領(lǐng)域的研究主要集中在職業(yè)教育評價宏觀研究、客體研究、主體研究和評價體系研究，有兩個明顯的趨勢，即職業(yè)教育評價的價值取向向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型，技術(shù)手段向數(shù)字化發(fā)展轉(zhuǎn)型，后續(xù)應(yīng)加強(qiáng)研究機(jī)構(gòu)間合作，運(yùn)用新技術(shù)開展增值性評價，重點關(guān)注專業(yè)群評價...

高職語言文字教育體系建構(gòu)的探索——基于“普通話+職業(yè)教育”視角————作者：李金華;

摘要：高職院校作為高等教育中的特殊類型，對于國家通用語言文字推廣普及、提質(zhì)發(fā)展具有重要作用和使命擔(dān)當(dāng)。以職業(yè)教育為抓手，利用職業(yè)教育的辦學(xué)優(yōu)勢，開展職業(yè)推普，乃至帶動整個社會推普工作的全面開展，應(yīng)成為我國全方位普及和深入開展國家通用語言文字工作的重要手段。當(dāng)前，高職院校存在學(xué)校對學(xué)生普通話教育重視程度不夠、培養(yǎng)目標(biāo)模糊，學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一、學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)等問題。高職院校通過建立育測融通、內(nèi)外聯(lián)動的發(fā)展機(jī)制...

航天裝備與智能制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革探究————作者：羅英俊;張軍;寧玉紅;韓鴻華;

摘要：航天裝備與智能制造產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益迫切。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與航天企業(yè)共建航天裝備與智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建“崗課賽證+航天精神”融通人才培養(yǎng)模式，校企深度合作進(jìn)行“三教”改革，建設(shè)多元化實踐教學(xué)體系，校企共同制定學(xué)生綜合職業(yè)能力評價方案，旨在提升航天產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)

5E教學(xué)模式在社區(qū)居家養(yǎng)老綜合實踐課程中的應(yīng)用研究————作者：談玲芳;

摘要：針對北京市社區(qū)居家失能老年人照護(hù)需求的增長，面向高職智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)，設(shè)計并實施一門融合5E教學(xué)模式的綜合實踐課程。課程圍繞“激發(fā)興趣、探索實踐、解析洞見、持續(xù)精進(jìn)、評估反思”五個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)研、分析數(shù)據(jù)并設(shè)計個性化照護(hù)方案。課程強(qiáng)調(diào)理論與實際問題的結(jié)合，采用雙導(dǎo)師制，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊協(xié)作，提高學(xué)生應(yīng)對復(fù)雜照護(hù)需求的實踐能力和創(chuàng)新思維。研究表明，該課程有效提升了學(xué)生在養(yǎng)...

高職男護(hù)生護(hù)理職業(yè)認(rèn)知教育的效果研究——以北京某高職學(xué)院護(hù)理專業(yè)男護(hù)生為例————作者：杭家伊;武燕燕;熊茜;張睿;

摘要：高職教育階段提升男護(hù)生對護(hù)理職業(yè)的正確認(rèn)知，有助于穩(wěn)固男護(hù)士新生群體力量，有效提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)科發(fā)展。根據(jù)中國男護(hù)士職業(yè)認(rèn)知調(diào)查問卷，自行設(shè)計男護(hù)生職業(yè)認(rèn)知問卷，對北京某高職學(xué)院106名男護(hù)生進(jìn)行調(diào)查，比較分析護(hù)理認(rèn)知教育實施前后其職業(yè)認(rèn)知的變化。結(jié)果顯示，護(hù)理職業(yè)認(rèn)知教育實施后，男護(hù)生對護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知、護(hù)士角色的認(rèn)知、護(hù)士性別的認(rèn)知更為全面、客觀

中國跨境電商企業(yè)出海東南亞市場的路徑與對策研究————作者：弓永欽;

摘要：東南亞電商市場發(fā)展?jié)摿Υ螅�與中國具有良好的貿(mào)易基礎(chǔ)，已成為中國跨境電商企業(yè)出海的必爭之地。從出海主體是否出境、出海賽道以及運(yùn)營模式角度，跨境電商企業(yè)出海的路徑可以分為國際貿(mào)易和國際投資、傳統(tǒng)電商和社交電商、獨立站和第三方平臺。中國跨境電商企業(yè)出海東南亞市場可以采取以下策略：中小型企業(yè)應(yīng)從入駐成熟跨境電商平臺起步，注重在社交平臺上引流，大型出海企業(yè)著力優(yōu)化東南亞電商生態(tài)體系，中國與東南亞國家加強(qiáng)政府...

治理機(jī)制對企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的影響機(jī)制研究——一個有調(diào)節(jié)的中介模型————作者：靳曉曼;賈娜;溫波;

摘要：松散耦合的組織間關(guān)系在驅(qū)動商業(yè)模式創(chuàng)新的同時，也衍生出一系列網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)，行之有效的治理機(jī)制至關(guān)重要。以中國271家知識密集型企業(yè)為研究對象，探討契約治理和關(guān)系治理的雙元治理機(jī)制對企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的影響。研究發(fā)現(xiàn)：雙元治理對商業(yè)模式創(chuàng)新具有正向影響，且關(guān)系治理的驅(qū)動作用更強(qiáng)；雙元治理機(jī)制通過抑制組織間的知識隱藏而推動企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新，利他型道德價值觀在其中發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

新就業(yè)形態(tài)青年勞動者社會保護(hù)體系構(gòu)建的內(nèi)在邏輯與實現(xiàn)路徑————作者：錢周偉;

摘要：新技術(shù)經(jīng)濟(jì)范式催生新就業(yè)形態(tài)，青年勞動者是新就業(yè)形態(tài)中的主要從業(yè)群體。現(xiàn)行社會保障制度的不足凸顯構(gòu)建適宜新就業(yè)形態(tài)青年勞動者社會保護(hù)體系的緊迫性。社會風(fēng)險規(guī)避的需要、社會公平保障的需要與社會權(quán)利實現(xiàn)的需要是構(gòu)建新就業(yè)形態(tài)青年社會保護(hù)體系的基本理論考量。當(dāng)前構(gòu)建新就業(yè)形態(tài)青年勞動者社會保護(hù)體系主要面臨著勞動關(guān)系認(rèn)定難的資格困境、平衡勞資關(guān)系難的維權(quán)困境與政府勞動監(jiān)管難的治理困境。新就業(yè)形態(tài)青年勞動者...

《北京勞動保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2024年總目次

摘要：<正>~

醫(yī)療保障高質(zhì)量發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn)與評估指標(biāo)————作者：褚福靈;

摘要：高質(zhì)量發(fā)展是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇，醫(yī)療保障事業(yè)也應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)其高質(zhì)量發(fā)展。根據(jù)二十大報告精神，醫(yī)療保障高質(zhì)量發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以概括為：病有所醫(yī)——全面覆蓋，病有好醫(yī)——充分保障，醫(yī)可支付——醫(yī)療費用可負(fù)擔(dān)。根據(jù)聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，度量醫(yī)療保障高質(zhì)量發(fā)展的具體指標(biāo)包括全民健康保障基本醫(yī)療服務(wù)覆蓋指數(shù)與全民健康保障醫(yī)療費用覆蓋率。分析表明，近20年來，我國全民健康保障基本衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量有較大...

高職院校干部晉升中“彼得怪圈”的成因分析與應(yīng)對策略研究————作者：田德剛;黃笑雨;

摘要：在高職院校干部隊伍的動態(tài)配置過程中，因?qū)蛹壷贫取�歷史、社會、組織和個人等原因影響，存在“彼得怪圈”現(xiàn)象。高職院校部分干部工作作風(fēng)懈怠、工作效率低下，教師工作積極性受挫、人力資源流失，高職院校的戰(zhàn)略發(fā)展受到限制；可通過建構(gòu)崗位勝任力模型、加強(qiáng)師資培訓(xùn)管理、完善內(nèi)部晉升制度、實行寬帶薪酬體系等策略來應(yīng)對

共享用工勞動權(quán)益保護(hù)的法律爭議、焦點與抉擇————作者：崔燦;王科;

摘要：共享用工作為一種新興的靈活用工模式，逐漸在各行業(yè)占據(jù)一席之地。然而，如何切實維護(hù)共享員工的勞動權(quán)益，是需要面對和解決的重要議題。學(xué)術(shù)界在這一問題上存在爭議，爭議的焦點主要集中在是選擇“一重勞動關(guān)系”還是“二重勞動關(guān)系”作為構(gòu)建共享用工勞動權(quán)益保護(hù)機(jī)制的基礎(chǔ)。為妥善處理這一問題，需拓寬研究視野，探究勞動關(guān)系的歷史演變，把握共享用工的時代特性，全面考察“一重勞動關(guān)系”向“二重勞動關(guān)系”轉(zhuǎn)變的內(nèi)在規(guī)律，...

具身智能機(jī)器人在養(yǎng)老服務(wù)中的價值與倫理考量————作者：潘麗;

摘要：隨著我國步入老齡化社會，養(yǎng)老需求愈加緊迫，傳統(tǒng)養(yǎng)老方式面臨挑戰(zhàn)。具身智能(embodied intelligence)機(jī)器人，作為一種新興科技手段展現(xiàn)出巨大潛力，能從多重維度上滿足老年人養(yǎng)老的需求，從而顯著提升老年人的生活質(zhì)量和幸福感。然而與技術(shù)相伴而生的倫理困境也不容忽視，數(shù)據(jù)隱私、責(zé)任歸屬、對傳統(tǒng)孝道文化的沖擊、失業(yè)與經(jīng)濟(jì)不平等、道德規(guī)范的困擾以及自主決策的挑戰(zhàn)等問題值得關(guān)注。在全方位提升養(yǎng)老...

職業(yè)院校技能大賽對技能型人才培養(yǎng)的啟示————作者：禹治斌;

摘要：職業(yè)院校技能大賽已連續(xù)舉辦十六屆，技能大賽彰顯了職業(yè)教育的類型特征，比賽內(nèi)容和形式符合職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)的特點，推動了職業(yè)教育的深層次改革。通過對技能大賽賽項設(shè)置的變化分析和部分獲獎選手備賽期間技能學(xué)習(xí)的追蹤研究，反思職業(yè)教育學(xué)生技能培養(yǎng)，總結(jié)歸納出職業(yè)教育人才培養(yǎng)應(yīng)重點關(guān)注的方向：加強(qiáng)項目化教學(xué)設(shè)計，將工作領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域有機(jī)融合；引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，成為技能學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)者；遵循技能養(yǎng)成規(guī)...

職業(yè)安全類虛擬仿真教學(xué)資源的校企協(xié)同開發(fā)路徑研究與實踐————作者：魏巍;韓鴻華;劉威;

摘要：職業(yè)安全類虛擬仿真教學(xué)資源的校企協(xié)同開發(fā)建設(shè)強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)和虛仿技術(shù)公司的“三方”主體協(xié)同，秉承“共商共建共享”的核心理念，明確各參與方的權(quán)益分配和職責(zé)分工。從前期調(diào)研企業(yè)需求、共同確立教學(xué)資源建設(shè)目標(biāo)，到逐步形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、協(xié)同共建、成果共享的校企合作機(jī)制，直至持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)普及推廣應(yīng)用，職業(yè)安全類虛擬仿真教學(xué)資源的協(xié)同開發(fā)形成了一整套具備可持續(xù)發(fā)展特點的實施路徑和方法。基于相關(guān)研究成果和經(jīng)...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“大思政課”建設(shè)的價值意蘊(yùn)、邏輯遵循和實踐路徑————作者：卜海艷;

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“大思政課”建設(shè)有利于拓展“大思政課”建設(shè)格局，為“大思政課”建設(shè)提供豐富的教育資源、教育載體和教育師資；有利于促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，增強(qiáng)文化自信；有利于彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人價值，更好凸顯思政課作為立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的地位和作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“大思政課”建設(shè)的邏輯遵循包括：內(nèi)容轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)合理有機(jī)融入思政課；價值重塑，實現(xiàn)時代...

醫(yī)養(yǎng)結(jié)合背景下老年護(hù)理專業(yè)護(hù)士核心能力及教學(xué)研究————作者：武燕燕;翟穎莉;

摘要：快速老齡化背景下，我國急需大量高質(zhì)量老年護(hù)理人才。高質(zhì)量老年護(hù)理人才的培養(yǎng)應(yīng)緊密圍繞老年護(hù)理核心能力展開。有關(guān)老年護(hù)理專業(yè)護(hù)士核心能力的研究，我國尚處于探索階段，尚未形成權(quán)威性的核心能力標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上，可嘗試通過重構(gòu)老年護(hù)理課程體系、在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)建立老年護(hù)理實習(xí)/實訓(xùn)基地、規(guī)范老年護(hù)理實習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)生實習(xí)體驗等方式提升學(xué)生的老年護(hù)理核心能力

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